Klassisk kondisjonsteori, prinsipper, eksempler

Han Klassisk kondisjonering Det er et læringsverktøy og undervisning basert på assosiasjon av stimuli som opprinnelig ikke er relatert til hverandre. Dette verktøyet er et av grunnlagene for atferds, og applikasjonene har vist seg å være veldig nyttige i mange forskjellige sammenhenger.

Klassisk kondisjonering ble oppdaget av Ivan Pavlov, en russisk fysiolog som studerte dyrenes respons på mat. I et av de mest kjente eksperimentene i hele psykologiens historie, innså denne forskeren at hundene han jobbet svarte lik lyden av en bjelle enn til nærvær av mat, fordi de hadde assosiert begge stimuli.

I løpet av de påfølgende tiårene ble klassisk kondisjon ansett som en av de viktigste prosessene for menneskelig læring, i en slik grad at John Watson (en av de mest innflytelsesrike psykologene i det tjuende århundre) mente at det var mulig å forklare alle aspekter av mennesket Sinn basert på grunnlaget for dette fenomenet.

I dag vet vi at det er mange flere prosesser som påvirker vår måte å tenke på, vår personlighet og følelser; Men klassisk kondisjonering er fortsatt en av de viktigste. I denne artikkelen vil vi studere de mest essensielle egenskapene i detalj.

[TOC]

Klassisk kondisjonsteori

Ivan Pavlov, vinner av Nobelprisen for sin oppdagelse av klassisk kondisjonering. Kilde: Ukjent forfatter / offentlig domene

Klassisk kondisjonering er en form for læring der en stimulans som opprinnelig ikke forårsaket noe svar i byrået, blir assosiert med en annen som gjorde. På denne måten opptrer individet det samme mot elementet som tidligere var nøytral at hvis det var den som forårsaket responsen naturlig.

Den klassiske konditioneringslæringsprosessen gis ved å presentere begge stimuli sammen gjentatte ganger. I det berømte Iván Pavlov -eksperimentet lød han en bjelle hver gang han tok maten til hundene sine. På denne måten endte dyrene opp med å vise den samme reaksjonen på lyden som foran selve maten.

Pavlov Experiment Scheme. Kilde: Yerkes, R. M., & Morgulis, S. / CC0

Det ble opprinnelig tenkt at denne prosessen kunne ligge bak all læringen vi utfører i livene våre. John Watson prøvde å prøve denne teorien i sitt berømte "lille Albert" -eksperiment, der han fikk et barn til å frykte for utstoppede dyr gjennom klassisk kondisjonering.

Kan tjene deg: 15 aktiviteter og dynamikk for å starte dagen godt

I dag vet vi at det er mange andre læringsprosesser, og at klassisk kondisjon bare er en av dem. Imidlertid er det en av de mest studerte og det enkleste å kontrollere, så det har stor betydning på mange forskjellige områder.

Elementer av klassisk kondisjonering

For å forstå den klassiske kondisjonsteorien riktig er det nødvendig å bli kjent med noen av begrepene som vanligvis bruker. Nedenfor vil vi se noen av de viktigste.

Nøytral stimulans (EN)

Den nøytrale stimulansen er en som naturlig ikke forårsaker noen respons i kroppen. I Pavlov -eksperimentet var det lyden av klokken: Før de utførte konditioneringsprosessen, reagerte ikke hundene på den på noen måte.

Den nøytrale stimulansen kan være praktisk talt ethvert fenomen eller element. Imidlertid vet vi i dag at klassisk kondisjonering fungerer best når det er visse typer sammenhenger mellom og EI (ubetinget stimulans).

Nøytral respons (RN)

Før du utfører konditioneringsprosessen, viser ikke kroppen noe svar på den nøytrale stimulansen. Ved å bruke det tekniske uttrykket er dette det som er kjent som en nøytral respons.

Generelt innebærer den nøytrale responsen en total mangel på aktivitet av organismen, og tilstedeværelsen av å avstå eller til og med fullstendig nøytrale følelser.

Ubetinget stimulans (EI)

Den ubetingede stimulansen er et av de viktigste elementene i klassisk kondisjonering. Det er et fenomen som forårsaker en reaksjon i kroppen uten behov for tidligere læringsprosess. Dette svaret kan være medfødt, eller har tidligere blitt anskaffet av forskjellige omstendigheter.

I tradisjonelle eksperimenter med klassisk kondisjonering hadde det meste av EI å gjøre med mat. Dette forårsaker en veldig kraftig fysiologisk respons i byrået, så hun er en god kandidat til å bli en effektiv ubetinget stimulans.

Mat er imidlertid ikke den eneste typen ubetinget stimulans som kan brukes. Ethvert element som forårsaker en sterk respons i kroppen, som frykt, glede, angst, avsky eller glede, er mottakelig for å fungere ordentlig som dvs.

Ustigende respons (RI)

Den ubetingede responsen er at forårsaket av den er på en naturlig måte, uten behov for en læringsprosess i mellom. Generelt er RI relatert eller med grunnleggende instinkter som sex, sult og tørst, eller med primære følelser.

Kondisjonert stimulans (EC)

Når den klassiske konditioneringsprosessen er utført, fortsetter den nøytrale stimulansen en lignende respons som produsert av IS. På dette tidspunktet er det kjent som betinget stimulans.

Kan tjene deg: subtálamo

I Pavlov -eksperimentet ville lyden av klokken være en nøytral stimulans i begynnelsen av prosessen; Men for øyeblikket da spytt av hunder ville aktivere ble en betinget stimulans.

Betinget respons (RC)

På samme måte som i forrige tilfelle, ville den nøytrale responsen være kjent som en betinget respons når den klassiske konditioneringsprosessen er blitt utført. RC er vanligvis veldig lik RI, selv om den generelt har en lavere intensitet.

Prinsipper for klassisk kondisjonering

Oppkjøp

Anskaffelsesprosess. Kilde: Nicolas P. ROUGIER/CC BY-SA (https: // creativeCommons.Org/lisenser/by-SA/3.0)

Anskaffelsen er prosessen med å konvertere den nøytrale stimulansen til en betinget stimulus, på en slik måte at den fører til at RC når den slutter å presentere ved siden av den ubetingede stimulansen.

Betingelsene for anskaffelsesprosessen vil i stor grad variere avhengig av arten av EF og. Noen av faktorene som endres i hvert tilfelle er antall repetisjoner som er nødvendige for at assosiasjonen og styrken til den betingede responsen skal oppstå.

Utryddelse

Utryddelsesprosess. Kilde: Nicolas P. ROUGIER/CC BY-SA (https: // creativeCommons.Org/lisenser/by-SA/3.0)

I de fleste tilfeller slutter den betingede stimulansen å provosere et svar når en tid går uten å bli presentert for den ubetingede. Dette er det som er kjent som avslutningen av svaret.

Spontan utvinning

Spontan utvinning er et fenomen relatert til den klassiske kondisjonen der en betinget stimulans som hadde sluttet å forårsake et svar på grunn av utryddelse igjen forårsaker det en tid senere, etter en hvileperiode.

Den spontane utvinningen vil ikke forekomme i alle tilfeller, og på noen måte vil den også ende opp med å forsvinne hvis den betingede stimulansen ikke presenterer sammen med den ubetingede i fremtiden.

Stimulus generalisering

I noen eksperimenter relatert til klassisk kondisjonering, ble det funnet at organismer fikk en betinget respons på stimuli som var litt forskjellige fra den betingede. Dette fenomenet ble kalt "stimulus generalisering", og er veldig viktig når du bruker denne teknikken på en praktisk måte.

For eksempel, hvis et eksperiment som ligner på Pavlov med mennesker, ville det være veldig gjennomførbart at ikke bare lyden fra klokken ga det betingede svaret: det er mulig at det enkle faktum å se den utløste en spyttreaksjon hos forsøkspersonene til studien.

Kan tjene deg: Robert Sternberg: Biografi, Triangular teori om kjærlighet, vellykket intelligens

Stimulusdiskriminering

På mange måter er diskriminering av stimulus prosessen i strid med generalisering. Den består i tilknytningen til en med en betong, og en lignende med en annen helt annen respons.

På denne måten kan for eksempel lyden av en bjelle være assosiert med presentasjonen av mat, og lyden av en bjelle (lignende, men forskjellig fra den første i) med anvendelsen av en smertefull stimulans.

Eksempler

Frykt for hunder

Flertallet av fobier produseres gjennom en prosess med klassisk kondisjonering som oppstår ved et uhell. Når det gjelder fobi til hunder, kan det oppstå som følgende:

- Personen lider av en traumatisk episode (EI) i nærvær av en hund (EN). For eksempel kunne jeg ha fått en bit i løpet av barndommen din når du møter en spesielt aggressiv hund.

- Som en konsekvens ville det assosiere angst (RI) med hunder, som ville bli betinget stimuli. Dermed ville hver gang det var i nærvær av et av disse dyrene lide den samme følelsen, noe som ville blitt en betinget respons.

Smaksaversjon

Et av de vanligste fenomenene relatert til klassisk kondisjonering er aversjonen som er tilegnet smaken. Når en person inntar en type mat og deretter blir syk, vil han ha en tendens til å knytte ubehaget med mat selv når han ikke har hatt noe med å gjøre med.

Dermed er det mulig at en person føler avsky (RC) for en type mat som i prinsippet var likegyldig (in), etter å ha fått ubehag på tidspunktet for å konsumere det (EI, RI).

Forskjeller med driftskondisjonering

Ved driftskondisjonering er atferd assosiert med en konsekvens. For eksempel klemmer rotta en spak (oppførsel) og mottar mat (konsekvens). I klassisk kondisjonering er en stimulans (fløyte lyd) assosiert med mat

Mange ganger anses det at klassisk og operant kondisjonering er to sider av samme valuta. Selv om begge prosesser er grunnlaget for læring i de fleste arter, er dette imidlertid to ganske forskjellige fenomener.

Som vi allerede har sett, er en spesifikk respons i klassisk kondisjon assosiert med en stimulans som i prinsippet ikke forårsaket noen reaksjon i kroppen. I operanten, tvert imot, er utseendet til et svar som allerede eksisterte ved bruk av straff og priser mer eller mindre sannsynlig.

Referanser

1. "Klassisk kondisjon" i: Lumen Learning. Hentet på: 1. juni 2020 fra Lumen Learning: Courses.Lumenarning.com.
2. "Klassisk kondisjonering" AT: Enkelt psykologi. Hentet på: 1. juni 2020 fra Simply Psychology: SimplyPsychology.com.
3. "Hva er klassisk kondisjonering?”I: Varywell Mind. Hentet på: 1. juni 2020 fra Vraywell Mind: Varywellmind.com.
4. “Klassisk kondisjonering og hvordan den rapporterer til Pavlovs hund” på: Health Line. Hentet på: 1. juni 2020 fra helselinjen: Healthline.com.
5. "Klassisk kondisjon" i: Wikipedia. Hentet på: 1. juni 2020 fra Wikipedia: i.Wikipedia.org.