Utdanning i New Spania

Urfolksopplæring under kolonien i Viceroyalty of New Spania, bilde C. Century XVI. Kilde: Miiimitzia, CC BY-SA 3.0, Wikimedia Commons

De Utdanning i New Spania Det begynte fra det øyeblikket erobreren Hernán Cortés grunnlagt i 1519 Villa Rica de la Veracruz, i det som for øyeblikket er Mexico.

Spanjolene som finnes i disse nye landene en avansert sivilisasjon. Meksikanske urfolk hadde organisert byer, måter å produsere mat, kommersiell praksis, blant annet.

Derfor hadde utdanning initiert av erobrerne en mer politisk karakter (for dominans formål). Noen av målene som ble satt på det tidspunktet utdanningsprosessen skulle katekisere i den kristne troen, lære spansk og lære imperiets skikker.

Rollen til Bare titler Innenfor utdanning i New Spania

De Bare titler Det var navnet på konsesjonen gitt av pave Alejandro VI til kong Ferdinand og dronning Elizabeth i 1493. Dette skjedde et år etter ankomsten av Christopher Columbus til det nye kontinentet.

Konsesjonen ble kommunisert til kongene gjennom et dokument kalt DPapal Onación. Pontiffens inngripen var resultatet av en tvist mellom Portugal og Spania for de nye territoriene.

I følge denne innrømmelsen ville Spania være forpliktet til å evangelisere innfødte i den nye verden. Læringen om religion og "gode skikker" var tilstanden som paven ble pålagt å anerkjenne rettighetene til det spanske monarkiet over de oppdagede territoriene.

På grunn av denne evangeliserende oppgaven holdt det spanske imperiet Bare titler av amerikanske eiendeler.

Kjennetegn på utdanning i New Spania

• Spania tilbød utdanning hovedsakelig for det regjerende aristokratiet. Utdanningstjenester ble levert av den katolske kirken.
• Overklassen og presteskapet ble utdannet i klassikerne, mens bonde og mestizos lærte praktiske handler.
• Viktige skoler ble grunnlagt i store deler av territoriet, både for edel urfolk og for den privilegerte klassen.
• Ingen edle urfolk ble undervist i terrassene i kirkene, betinget av slike oppgaver.
• For kvinner var utdanning fokusert på hjemme- og husarbeid, "kvinner".
• Universitetsstudier ble delt inn i to grener: gruvedrift og teologi.

Kan tjene deg: Apollonio de Perga: Biografi, bidrag og skrifter

Fra 1500 til 1700 -tallet

En bil av tro i byen San Bartolomé Otzolotepec

Century XVI

I denne første delen av prosessen var den viktigste hjelpen til kronen i utdanning den katolske kirken. Hans friars, franciskanerne, dominikanerne og augustinerne, organiserte menigheter med indianere der de ble evangelisert og undervist. Disse menighetene ble kalt doktriner.

På grunn av språkbarrieren oppfant religiøse ordrer nye metoder: malerier, katekismer med tegninger, dans, teater og musikk. I tillegg begynte under dette århundret undervisningen av kunst og håndverk.

For å gjøre dette ble San Juan de Letán -skolen grunnlagt i 1548, som lærte forlatte mestizo -barn, men også barn hvis foreldre ønsket at de skulle bli instruert. Det ble lært urfolks ordforråd, lære og latin grammatikk. Studentene ble klassifisert i to klasser: de som studerte en handel, hvis studie varte i 3 år, og de som studerte brev, som varte i 7.

Xvii århundre

I løpet av dette århundret intensiveres spansk undervisning. På slutten av århundret blir det imidlertid valgfritt. De begynner å bli plassert i doktriner prester med dominans over urfolksspråk.

I løpet av denne perioden er etablering av skoler for urfolk i befolkninger med det høyeste antallet innbyggere nevnt for første gang.

Lærere begynner også å bli betalt med midler fra eiendelene til fellesskapet i indianerne.

På den annen side begynner noen ikke -vanskelig urfolk å delta på University of Mexico for å studere filosofi, latin grammatikk, jus og medisin.

Denne institusjonen, grunnlagt i 1551, var siden oppstarten bare forbeholdt halvøya og urfolk, edle studenter (barn og pårørende til kakiktene).

Kan tjene deg: Víctor Mideros Almeida: Biografi, billedstil, fungerer

Skoler med første brev ble også grunnlagt, hvor de ble lært å lese og skrive, og andre der studentene var forberedt på inngang til universitetsstudier.

Century XVIII

I løpet av dette århundret fortsetter massifiseringen av urfolksutdanning. Foreldrene til indiske barn begynte å finansiere utdannelsen og doktriner ble erstattet av Castilianske språkskoler.

Disse nye bedriftene lærte ikke bare kristen doktrine, men også castiliansk, lesing, skriving, sang og noen ganger berører noe musikkinstrument og aritmetikk. Lærerne var tospråklige, ikke prester eller friars.

Kvinners utdanning

På midten av 1600 -tallet ble School for Girls grunnlagt, den første av viceroyalty. Hans navn var en skole med jomfruer av Our Lady of Charity. Først var han bestemt for de innfødte, men deltok snart på Creole og Mestizo Girls. Der lærte de arbeidet "typisk for deres kjønn", det vil si brodert, sying, matlaging, innenlandsk kunst og moral og gode skikker ble innpodet, med andre ord, de ble utdannet til å adlyde.

De som var ansvarlige for utdanning av kvinner var de kvinnelige grenene av religiøse ordre. For eksempel var Clarisas -søstrene den feminine grenen av franciskanerne. På den annen side ankom karmelittene i Mexico i 1585, og lærte kvinner ikke bare det som ble forstått som "typisk for deres kjønn", men også å lese og skrive, og også, for å katekisere andre.

Referanser

1. Mexico - Historie og bakgrunn. Gjenopprettet fra utdanning.Stateuniversity.com.
2. Tank fra Estrada, D. Urfolksutdanning fra 1700 -tallet. Gjenopprettet fra Biblioweb.tic.Unam.MX.