Lesetyper

Vi forklarer hvilke typer lesing som eksisterer og hva de består av

Det er mange Lesetyper, Ulike måter å adressere en skriftlig tekst i henhold til disposisjonen eller interessen til hver person. Det leser å lære, å informere deg selv, å identifisere, for glede, for arbeid, av plikt og til og med av automatisme.

Lesing, i motsetning til muntlig språk, er ikke en del av vår genetiske arv. Vi er alle født med en forhåndsopprettet evne til å snakke, men å lære å lese er en del av sosialiseringsprosessen, en viktig og essensiell del for verdens befolkning i mindre enn to århundrer.

Det er fremdeles mange landsbyer rundt planeten som aldri hadde skrevet, og som nettopp tok i bruk fonetiske skrivesystemer (som folket i Amazonas), og i mange regioner i verden forblir prosentene av analfabetisme høye (det vil være mer enn 700 millioner analfabeter mennesker).

Lesing og skriving er kraftige verktøy for menneskeheten, grunnleggende i personlig og kollektiv utvikling, så det er ikke overraskende at det er et stort antall måter å lese, for eksempel de som er nevnt nedenfor.

Lesingstyper og deres egenskaper

Overfladisk lesing

Det er en som vi gjør uten dybde, bare over, for eksempel når vi blader gjennom en avis, ser vi etter informasjon på forskjellige internettsider, eller vi ser etter et ord i en ordbok.

Overfladisk lesing gjør det også mulig å bli kjent med en tekst før en dypere analyse foretar en dypere analyse.

Dyp eller intensiv lesing

Det er den imøtekommende, konsentrerte lesingen, der betydningen av teksten, dens innhold, avhenger av forståelsen av hver av setningene, avsnitt og kapitler i en tekst. Dyp lesing er viktig når en tekst skal diskuteres eller analyseres, og er vanlig innen det profesjonelle og akademiske feltet.

Muntlig lesing

Det er den vi flytter leppene og høyt. Det gjøres ofte å dele med andre materialet som blir lest, eller for gleden av å lytte til rytmen og språkets lydstyrke, for eksempel når du leser poesi.

I eldgamle tider var lesingen vanligvis høyt, for å dele den, men også for å forstå en tekst der ord og setninger ikke tydelig ble differensiert av tegnsettingstegn.

Kan tjene deg: vits

Stille lesing

Selv om det i dag er den vanligste måten å lese, å gjøre det i stillhet og uten å flytte leppene i eldgamle tider ikke var den vanlige måten å lese, og faktisk ble den første referansen til stille lesing gjort av St. Augustine i det fjerde århundre D.C.

Stille lesing, bare med øynene, ble vanlig fra det femtende århundre, med oppfinnelsen av utskriftspressen og forbedringene i tegnsettingssystemer.

Relektur

Det er prosessen med å lese en kjent tekst på nytt. Reerad tillater en dypere forståelse av en tekst, se nye aspekter som rømte i en førstebehandling. På det litterære feltet er omdannelsen av dikt, historier, essays og romaner veldig hyppig, både for studier og glede.

Hedonistisk lesing

De er alle de opplesningene som er laget for glede, enten av vitenskapelige, humanistiske, lyriske eller fiksjonstekster. De fleste av lesningene vi gjør daglig er rekreasjon, for glede.

Reflekterende lesing

Vi kaller reflekterende lesing til det som genererer resonanser og refleksjoner hos leseren, for eksempel den som produserer lesing av hellige tekster blant troende; som også er til stede i poesielesere.

Selektiv lesing

Det er den vi utfører når vi utfører en undersøkelse, når vi tar et bestemt kapittel, eller når vi ser etter et bestemt ord i en ordbok.

Mange av avlesningene vi gjør etter nettverk er selektive: vi leser delene av artikler som interesserer oss mer eller virker mer relevante for oss.

Omfattende lesing

Vi snakker om omfattende lesing når vi leser alt materialet, en artikkel eller en komplett bok, for å ha en total visjon om teksten.

Modelllesing

Det er en klasseromslesing, når læreren eller en av elevene leser en tekst høyt mens de andre følger ham i bøkene hans. Det er et undervisningsverktøy for å lette forståelsen av tekster.

Kan tjene deg: 12 hovedforfattere av litterær realisme

Rask lesing

Det er en teknikk for å dekke den største mengden informasjon på kortest mulig tid og innebærer å lære visse ferdigheter, og være tydelig hvilken informasjon som blir søkt eller ment å skaffe (gjennom nøkkelord, identifisere hovedsetningene osv.).

Ufrivillig lesing

Det er det vi gjør ubevisst i dagliglivet. Reklamevarsler, forretningsnavn, slagord, gater med gater eller transitt, overskrifter i avisinnlegg, navn på produktene vi bruker til frokost, bånd med tekster skrevet på TV -en, etc.

Modern Society bombarderer innbyggerne til enhver tid og fra forskjellige fronter (telefonskjermen, butikkutstillingene, utenfor busser osv.) Med skriftlige meldinger som vi leser ufrivillig.

Dramatisert lesing

Det kalles dramatisert lesing som er laget med film- eller TV -manus, eller med teaterstekster. I denne typen avlesninger manifesterer leseren, skuespilleren eller amatøren, scenen lesing, muntlig og gestuelt følelser som er til stede i den dramatiske teksten.

Korlesing

Choral Reading er den vi gjør i en gruppe, for eksempel når vi leser en teatralsk tekst, med dialoger, eller når vi leser tekster som skal synges av forskjellige stemmer, for eksempel korsett.

Kreativ lesing

De er de lesningene som er bestemt til å motivere lesere (studenter, deltakere i litterære workshops eller tekstoppretting), til å produsere sine egne tekster fra materialet Read.

Kritisk lesing

Det er den akademiske og uttømmende lesingen av en viss tekst. Vi kan identifisere tekstene som ofte får kritiske avlesninger for tilstedeværelse av fotnoter og annekterte materialer (bibliografi, analytiske eller onomastiske indekser, kronologier, etc.).

Kommenterte eller tolkende lesing

Det er også en akademisk lesing og innebærer å kommentere og tolke materialet som blir lest. Denne lesningen lar lærere evaluere forståelsen av tekstene og også favoriserer debatter og meningsutveksling.

Lineær eller sekvensiell lesing

Det er lesingen som er laget av begynnelse til slutt, etter ordren som er foreslått av forfatteren.

Kan tjene deg: litterære tekster: Kjennetegn, typer og eksempler

Mekanisk lesing

Det er den lesingen vi gjør uten å innse når vi har lært å lese: når vi blir med på lyden med det skrevne ordet.

Mottakelig eller oppmerksom lesing

Det er en annen måte å lese dyp. En lesing er mottakelig når de viktigste aspektene ved teksten blir forstått og lagret i vårt minne.

Bokstavelig eller objektiv lesing

Det er lesningen vi gjør av tekniske, juridiske eller vitenskapelige tekster, en direkte lesning, uten konnotasjoner eller flere betydninger, som vanligvis skjer i litterære og essaysetekster.

Inferensiell lesing

De er de avlesningene av en subjektiv eller tolkende natur, som litterær, religiøs eller humanistisk. De er tekster med mer enn en gyldig tolkning og hvis lesing vi får slutninger.

Matematisk lesing

Det er evnen til å lese og forstå matematiske øvelser og formler, grunnleggende i vitenskapelige og økonomiske forhold.

Piktografisk eller ikonisk lesing

Det er en som vi gjør daglig, når vi identifiserer logoer og symboler på telefon eller datamaskin, eller tolker trafikkskiltene.

Digital lesing

Det er lesningen vi lager av tekster på skjermen, med dens ikoner (som uttrykksikoner) ispedd eller språklige koder for å kutte ord.

Grafisk lesing

Det er en som lar oss tolke kart, tabeller, grafikk, kurver og andre bilder, samt tegneserier, tegneserier eller tegneserier.

Vitenskapelig-teknisk lesing

Det er at lesing av tekster som tilhører vitenskapelige disipliner (fysisk, kjemi, biologi) eller relatert til tekniske eller teknologiske aspekter. Disse avlesningene innebærer en tidligere og dyp kunnskap om teksten som kommer til å bli lest, med mindre det er et informativt materiale.

Musikalsk lesing

Det er muligheten til å lese score eller andre musikalske notasjoner, å kunne tolke dem vokalt eller overføre dem til et musikkinstrument.

Braille lesing

Det er en taktil lesing designet for bruk av disse personene som er fratatt synet, delvis eller totalt.

Fonetisk lesing

Det er en didaktisk lesning, der diksjonen betyr mer enn betydningen. Det gjøres for å rette ut uttalelsesfeil.

Temaer av interesse

Analytisk lesing

Strukturell lesing

Dramatisert lesing

Vitenskapelig lesing

Selektiv lesing

Fritidslesing

Overfladisk lesing

Typer tekst