10 faktorer som påvirker barn som lærer

De Faktorer som påvirker barn som lærer De er alle interne og eksterne midler involvert i en gunstig eller skadelig måte i utviklingen av barnets potensialer. De påvirker akademisk suksess.

Læring avhenger av fire sosio-pedagogiske faktorer: motivasjon, intellektuelle ferdigheter, forkunnskap og anvendelse av studieteknikker. Disse elementene må først fremmes i familiekjernen og senere på skolen.

Det skal forstås at motivasjon er viktig for barns læring. Det regnes som det som gir styrke til individet til å velge og utføre en handling (i dette tilfellet: opprettholde interessen for læring).

Disse involverte faktorene og påvirker barns læring er relatert både til foreldrenes rolle og lærere.

Faktorer som påvirker læringen av barn

Nedenfor er faktorene som påvirker opplæringen og prosessen med å undervise i barna.

1- Miljøfaktorer

Disse faktorene er relatert til stedet der barnet bor og vokser. Det anses at alt rundt kan påvirke læringen din.

Miljøfaktorer tillater utvikling av ferdigheter i henhold til vanene som barnet har.

For eksempel kan et barn som er oppvokst i byen med daglig tilgang til nettbrett, datamaskiner, videospill og mobiltelefoner, forbedre teknologiske ferdigheter, siden det er det han ser dag for dag.

Mens et barn som er oppvokst i landet.

Dette er imidlertid ikke en indikator på at et barn er smartere enn et annet, men at hver og en bedre kan utvikle ferdighetene sine i henhold til hva han ser og gjør vanligvis.

2- Individuelle forskjeller av barn

Hvert barn har forskjeller, og det er disse som gjør det til et unikt menneske. I den forstand er det nødvendig å vite hvor langt de kan kreves i henhold til deres ferdigheter, ferdigheter og kapasiteter.

Det er nødvendig at foreldre, representanter og lærere vet begrensningene og potensialet til hvert barn.

Mange ganger forventes alle barn å lære i samme takt for den enkle handlingen av å være på samme alder. Dette er kontraproduktivt og kan forårsake traumer, noe som vil forsinke læringen deres.

3- Barnas avlspraksis

Denne faktoren refererer til måten foreldre og representanter oppdrar barn. Idealet ville være å fremme studieverdier og vaner. Måten vil variere i henhold til hver person slik at læringen underholdes i fremtiden.

For eksempel: å lese en historie med slående tegninger ville være en måte å fremme interesse for å lese.

Fremme læring hjemme motiverer barnet til studien, og unngår vanskeligheter med innholdet gitt i klassen.

4- Arvelige faktorer

Arvelige faktorer refererer til de medfødte problemene som barn kan presentere, og forhindrer maksimal utvikling av deres intellektuelle evner.

5- Vold mot barn

Vold mot barn bortsett fra fysisk og psykologisk påvirker det, påvirker læringen.

Denne handlingen gjør barnets følelser av frykt, harme, sinne og tenker ikke på studier.

6- fedre og mødre som ser barna sine lite fordi de jobber gjennom dagen

For tiden jobber både faren og moren for å kunne holde familien økonomisk.

Dette får tiden til å gå med barna sine lite, få barn til å føle seg triste og i noen tilfeller la studien til side.

Det betyr ikke at de må slutte å jobbe og bare vie seg til barn. De må lære å bruke den lille tiden de kan tilbringe med barn og bekymre seg for sine daglige aktiviteter (slik at de ikke føler seg alene og forlatt).

7- sosioøkonomiske faktorer

Sosio -økonomiske faktorer kan påvirke barnets læring både positivt og negativt.

For eksempel har utdanning av mennesker som har hørselshemming ikke en tendens til å være tilgjengelig for hele befolkningen. Det er få offentlige skoler som er spesialisert i denne typen funksjonshemminger.

Dette gjør at barn som kommer fra en familie med begrensede ressurser har begrenset tilgang eller ikke har tilgang til det.

Imidlertid kan en familie som har de nødvendige økonomiske ressursene gi en utdanning som lar deg utvikle potensialet ditt til fulle.

Dette indikerer ikke at hvis en person er knapp av ressurser, kan han ikke lære. I mange tilfeller representerer det en ulempe for læring.

8- Skilsmisse

Når foreldre skilsmisse noen ganger kan påvirke barnet. Noen ganger kan de føle seg skyldige i den situasjonen.

I andre tilfeller tar foreldre holdninger som ikke er riktige og blir kvitt barn. Alt dette betyr at de ikke vil studere eller ikke finner sted for noen annen tanke enn problemet de går gjennom.

Av denne grunn er det nødvendig at familier som går gjennom en skilsmisseprosess, snakker med barna og forklarer hva som skjer uten å gjøre det til en mekler.

9- Geografiske faktorer

Selv i dag er det utdanningssentre som er veldig fjernt fra visse befolkninger. Dette gjør at barn må bruke lange timer på å gå på skolen.

Til slutt kan denne situasjonen generere at de blir slitne og bestemmer seg for å slutte.

10- Kulturelle faktorer

Kulturelle faktorer varierer fra et samfunn til et annet og påvirker barn som lærer. Det er grunnen til at det som kulturelt lærer et barn fra India, ikke er det samme som et barn fra Mexico lærer.