11 dikt med litterære ressurser (forklart)

Jeg etterlater deg en liste over dikt med litterære ressurser: Alliteration, Onomatopoeia, Paranomasia, Anaphora, Anadiplosis, Epanadiplosis, Polysestonton, Antitese, Apostrophe, Synesthesia and Image.

Litterære ressurser er veldig vanlige i poesi. Kilde: Pixabay.com.

- Arket mellom bladene

"Arket mellom bladene klager hvis det er forskjellige,

å ha noe anspent i kroppen,

I motsetning til resten, i motsetning til natten

og glemsk til dagen og vinterlufts luft ".

Alliterasjon

Denne litterære ressursen består i repetisjonen av lyder i begynnelsen av visse ord i versene gjennom et dikt. I dette tilfellet blir det presentert i det første verset "la", "Leaf", "SE"; I det andre er "ti", og så videre. Denne ressursen gir en hyggelig lyd til strofen.

- Dyret i rommet

"Det var en skygge med skygge,

Med et mørkt vedlegg som berørte gardinene

Og jeg satte på en kort, presis natt;

Det var en "RRR RRR", en surr som våknet fra søvn hver ting,

En klokke på gulvet til fire dødsfall,

Og den "miau" som ikke kalte noen,

Men jeg hadde navnet mitt ".

Onomatopoeia

Denne ressursen imiterer lydene av ting eller dyr, i dette tilfellet har vi skiven av en katt, betegnet med "RRR RRR", og den Meow, skrevet "Miau". Når du bruker onomatopoeia, får diktet lov til å gi større livlighet og samspillet mellom personen som resiterer, utvides også.

- Det rare salget

"Ikke selg meg mer du selger,

heller ikke ajito som agiterer meg,

Ikke noe stort eller lite,

null smykker, null plagg ".

Paranomasi

Paranomasia er bruk av ord som ligner uttalen deres, selv i stavemåten, men ikke i dens betydning. Denne ressursen brukes vanligvis når de er laget.

I dette tilfellet er det "bandasjer" av bandasjer og "bandasjer" å selge, i tillegg til "Ajito", som betyr "liten hvitløk", og "agit" å røre.

- Jeg så etter deg

“Jeg så etter deg for eføyen som klatret til den tette natten,

Og det var kaldt,

Og et hjørne så alene mørket av å være et rom uten skjebne,

Og jeg ville ikke gå oppdatert,

Så jeg sov for å fortsette,

Så jeg forlot rap,

Så jeg endte opp med å være noe mørkt ved siden av natten ".

Anaphora

Denne litterære ressursen består i nærvær av det samme ordet i begynnelsen av en strofe, eller av et vers, eller av påfølgende setninger. Dette gjøres av dikteren for å understreke det poetiske budskapet, selv om anaforaen også gir litt hyggelig lydstyrke for øret og letter memoriseringen av diktet.

Kan tjene deg: de 10 delene av et skuespill og dets egenskaper

- Jeg, hva jeg hadde

“Jeg, som hadde deg mellom Night Cayenas,

om natten lei av oss, for trinnene våre,

trinn for ikke å gi opp sammen, som kamper,

fester i grunnen til å leve øyeblikket og aldri skille seg,

Aldri utover et nært utseende, en seng, en hånd,

hånd som jeg tar for å være en nål av tidsvevstol,

Tid som vi er, ødelagte, sover, alene ".

Anadipose

Anadiplose består i repetisjonen av et ord på slutten av et vers og deretter i begynnelsen av følgende vers. Denne litterære figuren er også kjent som "kjøring". Det er mye brukt for å understreke en melding om et bestemt motiv og få leseren til ikke å miste tråden til hovedideen.

I dette tilfellet kan det tydelig gjenspeiles i ord som: netter, trinn, spill, aldri, hender og tid.

- Tilstedeværelse

“Tilstedeværelse, at du bryter morgenen med grått og drømmer, du, tilstedeværelse,

Vi hekker i steinsprut fra andre verdener, vi hekker bare,

Vi skulle vite hva alt handlet om, hvorfor liv og drøm, vi skulle,

Ingenting visste om oss mer enn to kropper på jorden, ingenting,

hyl av gamle ulver spist nedover eksistensveiene, enkle hyler,

Ønsker å unnslippe alt, men alltid innelåst i oss selv, ønsket han alltid,

Så var det en redsel på bordet om natten, du og meg, da ".

Epanadiplose

Denne litterære figuren er at et ord gjentas i begynnelsen og slutten av et vers, en gruppe ord kan også brukes. Det er en ressurs som har stor lydepåvirkning på stroferene, så den tillater dem og gir dem større uttrykksevne.

I dette tilfellet er det til stede i ordene: tilstedeværelse, vi var, vi skulle, ingenting, hyl, ville og deretter.

- Han ville ha det

“Hun ville ha det, og elsket ham og klemte ham og gikk alt navnet og tenkte ikke på å forlate ham.

Han visste ikke og gråt, og at han lo og at han lette etter hvor.

Sannheten er at eksisterende således forbruker og slukker og fører til usikre og liv og død.

Kan tjene deg: Dikotomi: Origin, betydninger og eksempler på bruk

Og ingen visste, og de levde ikke, og de eksisterte ikke og fortsatte ikke, og dermed kom mørket ut ”.

Polysteton

Denne litterære ressursen er at versene gjentatte ganger gjentas uten kontroll, uten kontroll. Først kan dette virke som en feil, men det brukes med all intensjonen av dikteren. Her i det diktet kan du se med konjunksjonen "y".

- Både

“Fra så mye turgåing så jeg etter stillhet,

Fordi livet druknet meg med dødsforsøk,

Og jeg var kald og jeg var varme i sentrum av eksistensen,

vekk fra meg, men nær pustesmerter.

Dermed glir hånden på bordet og stopper på seg selv,

Dermed resulterer liv og resulterer i en stillhet som roper alle,

Det bryter oss og styrer oss til å vite hva alt er,

Fram til begynnelsen der det antas å starte, og det var ganske enkelt slutten på det som kunne sees ”.

Antitese

Denne litterære ressursen består av plasseringen i samme vers av ord eller ideer hvis betydninger er motsatt. Dette er veldig vanlig i poesi, faktisk er det en av figurene som forfatteren tyr til å gi intensitet til budskapet sitt.

I dette eksemplet kan du se følgende ord: Walk and Stillness; liv og død; Kald og varme; fjern og lukk; lysbilder og stopper; stillhet og rope; pauser og rekkma; Og start og slutt.

- Hav

“Hva gjør du med livet mitt som ikke er det samme hvis du er langt borte?, hav.

Fortell meg navnet som virkelig kaller deg under de farvannene som former deg, hav.

Og, mitt folks hav, jeg vet ikke hvilket hjørne av din eksistens jeg skal utfolde livet mitt;

Og hva forteller himmelen din?, Hvor tar de meg?, Gaviotas.

Jeg vet ikke noe om deg, Moon Crab,

Heller ikke fra nattesanden din, solens sol.

Den som finner meg i morges, fortell henne, havet, at jeg snart kommer tilbake ".

Apostrof

Denne litterære ressursen består i inkorporering av setninger som påkaller og som er adressert til noe som liv eller en person er gitt. Dette tallet er også veldig tilbakevendende i poetikken til mange forfattere.

I dette diktet kan du se til stede i setningene som går til sjøen, himmelen, måkene, krabben og solen.

Kan tjene deg: Ramón llull

- jeg så deg

"Jeg så deg,

Og jeg var i stand til å oppfatte kulden i bildet av kroppen din utpreget om morgenen ved siden av innsjøen,

Solen nølte ikke med å prøve honningen på strålene sine,

Og krabbene litt etter litt restene av pusten din.

Som ikke hørte på blikket ditt, vet aldri hva jeg mener nå som jeg snakker,

Og det er normalt, fordi dette livet bryter min betydning av alt,

Og huden så ikke lenger stemmen min som før.

Jeg er en annen,

Jeg vil være annerledes ".

Synestesi

Denne litterære ressursen er relatert til eiendommen som noen vesener må oppfatte lukt av farger, eller smaker av lyd, eller lyder av farger og omvendt. Det er som en utveksling av sansens vanlige funksjon. Dette tallet er også til gjentatt bruk i poetikk.

I dette diktet kan du se i følgende setninger:

- "... oppfatter kulden i bildet av kroppen din".

- "Som aldri lyttet til blikket ditt".

- Hvor vi går?

Hva som skjedde med det runde huset som var navnet ditt?,

Hvor bar du det blå av metralene som i går kledde seg i rødt nabolaget?

jeg vet du vet,

Gatene i stemmen din fører til det du vil oppdage,

Og en skyfugl, som den utvidede hånden, gir skygge der det allerede var en.

Hvor vi går?, Alt brenner, alt virker en solnedgang som ikke stopper, en rød bakke med evig ild.

Bilde

Bruken av den litterære ressursen til bildet er veldig vanlig i poesi. Eksempel: Hjertet i boka. Kilde: Pixabay.com.

Blant de mest brukte poetiske ressursene er bildet. Dette tallet gjør det mulig å vise den som resiterer diktet eller som han lytter til former assosiert med stemninger, lyder, lukter eller farger, noe som gjør den poetiske handlingen mer levende.

I dette eksemplet har vi det til stede i følgende setninger:

- “Det som skjedde med det runde huset som var navnet ditt?"".

- “… Hvor bar du det blå av metratene som i går kledde seg i rødt nabolaget?"".

- "... gatene i stemmen din fører til det du vil oppdage".

Referanser

1. Tabuenca, e. (2019). Litterære ressurser - Komplett liste med definisjon og eksempler. (N/A): En lærer. Gjenopprettet fra: Ufrofesor.com.
2. Raffino, m. OG. (2018). Litterære ressurser. (N/a): konsept av. Gjenopprettet fra: Conceptode.com.
3. Litterær figur. (2019). Spania: Wikipedia. Gjenopprettet fra: er.Wikipedia.org.
4. Litterære ressursklasser. (2018). (N/A): Skriving og utgave. Gjenopprettet fra: blogg.tsedi.com.
5. Litterære ressurser og retoriske figurer. (2017). (N/A): Castellano Rincón. Gjenopprettet fra: Rinconcastellano.com.