Aktiviteter for barn med cerebral parese

Spillet er den beste aktiviteten for å stimulere barn med cerebral parese. Med lisens

De Aktiviteter for barn med cerebral parese De er nyttige for å forbedre evner og livskvalitet og favorisere læring. Cerebral lammelse utgjør en gruppe bevegelsesutviklingsforstyrrelser og holdning som forårsaker en bemerkelsesverdig begrensning av aktivitet.

Denne sykdommen har sin opprinnelse på grunn av eventuelle skader som ble produsert i fosterets tid eller de første leveårene.

Husk at ikke alle cerebral parese er like, siden det er forskjellige typer.

Vi kan finne tetraplegi (påvirkning av øvre og underekstremiteter), ulik (større påvirkning av overekstremitetene), hemiparesis (påvirkning av begge medlemmene av kroppen) og Monoparesia (påvirkning av et enkelt medlem).

Uansett hvilken type cerebral parese led, er det uten tvil at denne sykdommen forårsaker stor funksjonshemming for barnet.

Av denne grunn er det grunnleggende for å stimulere barns underskudd og oppmuntre til fysisk og mental utvikling fra de tidlige stadiene av livet.

Aktiviteter for barn med cerebral parese

1. Lær å kontrollere hodet

Hodekontroll er grunnleggende, og det første barnet må nå for å komme opp, snu, sitte, krype eller utføre enhver bevegelse.

Denne oppgaven er vanskelig for alle nyfødte, siden størrelsen og vekten på hodet, sammenlignet med resten av kroppen og dens styrke, er veldig høy. Men for barn med lammelse er denne aktiviteten enda mer kompleks.

For å gjøre det, må du oppmuntre barnet til å løfte hodet når han ligger med ansiktet ned. Denne handlingen kan gjøres ved å rette oppmerksomhet mot lyse objekter eller farger.

Hvis du merker at det er vanskelig for deg å løfte hodet på grunn av svakheten i kroppsregionene dine, er det vanligvis nyttig å legge et bøyd teppe under brystet og skuldrene.

I tilfelle barnet ikke kan reise seg, ta det og imøtekomme det på brystet slik at det praktisk sitter. Med denne holdningen vil det være lettere for ham å løfte hodet.

Når du er opp ned, må du ta tak i barnet ved skuldre og løfte det forsiktig til hodet henger litt bakover. Denne handlingen må utføres med forsiktighet, og den bør unngås hvis hodet henger mye.

En annen handling er å sette brystvorten (eller flasken) ved siden av leppene i stedet for å holde den i munnen, slik at barnet skal nærme seg maten på egen hånd.

2. Lær å snu og snu

Først når barnet allerede har god kontroll over hodet, kan du begynne å øve på aktiviteten med å snu og snu. For å utføre denne handlingen kan vi starte som i forrige aktivitet, og kalle barnets oppmerksomhet når han lyver.

Det kan tjene deg: hjernefaker

Når oppmerksomheten er fanget med et leketøy, må du balansere den til siden slik at barnet snur hodet. Hvis barnet etter flere forsøk ikke utfører handlingen, kan det få hjelp ved å løfte et ben.

Når barnet dominerer denne bevegelsen, kan det læres å vende seg til siden å være munn. I dette tilfellet må du imøtekomme barnet på baksiden og tilby ham et leketøy på den ene siden, og oppfordrer ham til å snu for å ta det.

3. Øv koordinering mellom øyne og hender

Et av egenskapene til barn med cerebral parese er at de ikke har grepsrefleksjonen i løpet av de første månedene av livet.

Hvis du legger fingeren i nærheten, holder du sannsynligvis ikke med hånden til mer avanserte stadier. Dette faktum kan kompromittere barnets utvikling, så det er viktig å praktisere denne aktiviteten.

For å gjøre det, i utgangspunktet må du observere om babyen alltid har en lukket hånd. I så fall må du gni forsiktig med hånden fra lillefingeren til håndleddet.

Dette vil gjøre hånden din åpen, og mest sannsynlig gripe fingeren. I tilfelle barnet ikke lukker hånden, er det nyttig.

4. Stimulere kroppskontroll

Når de kontrollerer hodet, begynner de å sitte og bevege seg. For å sitte godt, trenger barnet imidlertid å kontrollere kroppen hans, bruke hendene og balansen.

Utseendet til disse ferdighetene forsinker vanligvis hos barn med cerebral parese, så det er praktisk å øve dem og hjelpe dem med å utvikle dem. For å gjøre det, er det effektivt å sitte barnet, og når han faller, lær ham å slutte å forlenge armene.

En nyttig aktivitet for å praktisere denne handlingen er å legge barnet med ansiktet ned på en bagasjerom, holde den fra hoften og vri den sakte til sidene.

Så lenge du gjør, må du oppfordre barnet til å stoppe når han er balansert ved hjelp av hånden. Den samme handlingen kan også gjøres på magen.

Når barnet kan holde på mens du ligger, gjøres det samme ved å sitte og balansere det til sidene, og frem og tilbake.

Når du har hatt litt kontroll, kan du gjøre den samme innstillingen som barnet på beina og beveger dem litt slik at barnet prøver å motvirke destabiliseringen produsert av bevegelsen.

Det kan tjene deg: Discalculia

5. Begynn å dra og krype

Det er viktig at drag og kryping begynner å øve når barnet har litt kontroll over kroppen sin. Det er viktig å følge rekkefølgen på aktiviteter som vi har kommentert så langt.

Det er nyttig å begynne å ligge på bakken på bakken og tiltrekke oppmerksomheten din med et objekt som praktisk talt er innen rekkevidde.

Hvis når barnet prøver å nærme seg, unnlater han å brette beinet, skal han hjelpe ham ved å oppdra hoften. Hvis babyen har problemer med å krype på bakken, kan du øve på den samme handlingen på beinet.

Sitte på gulvet og gå til gutten med ansiktet ned på beinet. Rekk oppmerksomheten din med et objekt som ligger på føttene, slik at barnet kryper til ham. Når barnet dominerer denne aktiviteten, kan du oppmuntre ham så mange ganger han kan.

Å laste opp et halmfjell er en annen spesielt gunstig aktivitet, siden det tillater å styrke barnets lemmer.

6. Lære å gå

For å starte barnet i marsjen, må du tidligere ha lært å krype og kontrollere kroppen din. Når disse to handlingene er dominert, bør barnet tas under armhulene, stimulere at han vedtar en rett holdning og støtter føttene litt på bakken litt.

Denne handlingen vil tillate barnet å bruke girrefleksjonen og styrke beina. Når barnet blir bekreftet på egen hånd på bakken, plasser deg foran ham, hold ham fra hoftene og vev føttene hans slik at han har en bred støtte.

Deretter kan du skrå til side til side for å lære å gi vekten fra ett ben til et annet. Når barnet nesten kan gå alene, men være redd, er det nyttig.

Du må ta på deg bak ham og holde fille uten å lage styrke og se på ham til enhver tid i tilfelle han faller.

7. Forbedre balansen

Aktiviteter som hjelper deg med å forbedre balansen vil være nyttig både for å forbedre din evne til å gå, og for å unngå farlige stillinger når du føler deg eller når du lyver.

Når barnet legger seg, oppfordrer han ham til å bytte vekt fra den ene armen til den andre. For å gjøre det, kan du få oppmerksomheten hans med et objekt og få barnet til å ta det.

Når han prøver å ta det, vil barnet balansere vekten mot en arm, så han må oppfordre ham til å ta ham hver gang med en annen hånd.

For å forbedre sittende balanse, legg den på et gyngebord. Overflateinstabilitet vil tvinge barnet til å praktisere balanseferdighetene sine. Når gutten kryper, må du oppmuntre ham til å gå over vekten fra den ene armen til en annen og fra det ene benet til et annet. Det kan også læres å krype og bakover.

Kan tjene deg: Lollipop

Disse aktivitetene vil utvikle balansen og samtidig tjene til å styrke musklene sine.

Når du går, er det nyttig.

8. Muskelspenningskontroll

Barn med cerebral parese er mye mer sannsynlig å lide kontrakter, så det er praktisk å utføre aktiviteter som kan forhindre dem. I dette tilfellet er det viktig at når øvelsene ikke øker spastisiteten, men slapper av musklene.

For å slappe av spastiske muskler er det vanligvis praktisk å plassere varme filler på barnets muskler. Deretter kan du hjelpe deg side om side, strekke musklene og redusere spastisiteten.

9. Inkorporering av spillet

Den beste måten for barn å lære er å spille, så det er viktig å presentere enhver aktivitet som et spill. Det er praktisk for aktiviteter som skal gjøres i en viss tid (ikke veldig langvarig) og nye og attraktive elementer er innlemmet for barnet.

Det er viktig at du lærer å leke med andre barn og alene, så du må gi deg muligheten til å utføre morsomme aktiviteter. 

Å innlemme objekter for å styrke taktsensene dine, for eksempel gjørme, strenger, remskiver, marmor, sand og leker for å øke visuelle sanser som speil, farger eller dukker, er det svært gunstig.

Leker for balanse som svinger eller hengekøyer, og øreleker som skrangler, fløyter eller trommer, vil ikke bare tillate barnet å ha det gøy, men vil tjene til å øke utviklingen.

10. Hjem i dagliglivets ferdigheter

Til slutt må barnet gradvis utvikle en serie grunnleggende ferdigheter. Cerebral lammelse gjør disse ferdighetene mer til å vises, så dens utvikling bør også praktiseres.

For å hjelpe barnet med å utvikle nye ferdigheter, må du i utgangspunktet observere hva han kan og ikke kan gjøre. Ofte vil barnet trenge mye hjelp til å snakke og kommunisere, så han skal hjelpe ham med å kommunisere på noen måte han kan.

På samme måte bør du bli oppfordret til å lære å spise, kle, bade og gjennomføre dine daglige behov alene.

For å utøve denne typen aktiviteter, må evnene som barnet har og oppmuntre dem til å bruke dem, tas med i betraktningen.

Referanser

1. Tilton, a.H. (2003). Tilnærming til rehabilitering av spastisitet og nevroomuscular descorders hos barn. Neurol. Clin. 
2. Harum, k.H., Hoon, a.H. JR, Casella, J.F. (1999). Faktor v Leiden: En risikofaktor for cerebral parese. Dev. Med. Barn. Neurol.