Opprinnelse, egenskaper, deler, funksjoner, typer, typer

De gåter De er gåter eller gåter som beskriver en ting eller objekt med den hensikt at en mottaker trekker ut hva den er. Vanligvis produseres uttalelsene med rim, dette for å gi lyd og dynamikk til spørsmålet som stilles. All gåte inneholder en skjult respons i din tilnærming.

Gåter er imidlertid i seg selv en undervisningsmetode som lar barn gjøre seg kjent med noen begreper og betydninger. Tilsvarende er disse typer gåter underholdnings- og distraksjonsverktøy, som på grunn av måten de er sammensatt. På den annen side tjener de til å dyrke fantasien.

Gåtene er gåter eller gåter som beskriver en ting eller objekt med den hensikt at en mottaker trekker ut hva den er. Kilde: Pixabay.com.

Gåtene presenterer forskjellige egenskaper, blant de mest fremragende er beregningen som utgjør versene og hvor enkelt de blir en del av populærkulturen. Enigmas som heves gjennom uttalelsene kan være rettet mot en rekke elementer som er en del av hverdagens virkelighet.

I forhold til hvilke gåter kan tenkes som et slags ord eller symbolsk spill inkludert noen metaforer. Et eksempel på Riddle er: "Chiquito som mus og tar vare på huset som en løve" (hengelåsen). Uansett jobber gåter lekent og didaktisk for å distrahere og undervise.

[TOC]

Opprinnelse

Gåtenes opprinnelse er ikke nødvendig. Noen undersøkelser hevder at førstnevnte ble gitt på sanskritspråket, i bibelske passasjer og i historier om muntlig tradisjon som ble legender. Hans fødsel og utvikling er knyttet til nysgjerrigheten til mennesket å kjenne og vite mer.

På den annen side har noen studier uttalt at gåter har sin opprinnelse i Kina, spesielt i byen Hang-Cheu i tider med Sunga-dynastiet. En gruppe menn kledd på samme måte ble presentert i gatene og tilbød penger til publikum i bytte for å svare på gåtene de reiste.

Etymologisk opprinnelse

Når det gjelder det etymologiske opphavet, kommer ordet riddus fra det latinske språket. Er sammensatt av prefikset Annonse ("Mot") og roten Divinus (typisk for gudene).  For sin del, suffikset Anza Indikerer handlingen. Det er oversatt som Riddle eller som en uttalelse som er formulert for å bli tolket og gi et svar.

Kjennetegn på gåter

Gåtene presenterer følgende egenskaper:

De presenterer veiledningselementer

Ved å bidra i teksten skjulte eller fragmenterte nøkkelord, og skape ledetråder som forener dem, vekker mottakerens fantasi til de bygger en betydning og finner løsningen.

Eksempel: "Jeg sier deg, jeg sier deg" (stoffet); "Midt på himmelen er jeg og aldri i vann jeg går" (bokstaven "E").

De inkluderer desorienterende elementer

Bruke vers med villedende ledetråder, med dobbel mening eller retoriske figurer, foreta sammenligninger, personifiseringer og animasjoner. Med det formål å desorientere mottakeren og at det er vanskelig for ham å finne løsningen.

Det kan tjene deg: Hva er tilleggskontaktene? (Med eksempler)

Ved å presentere de forvirrende alternativene, kan svarene være flere, det nøyaktige alternativet er det mest uskyldige alternativet, som drar nytte av utstederen for å spotte Fortune -telleren.

Eksempel: "Jeg plystrer og har ingen munn ..." (vinden); "Jeg løper og har ingen ben ..." (tid); "Jeg er lang og stort hode ..." (treet).

De tjener til å underholde

En av hovedegenskapene til gåter er fritidsfunksjonen de har. Kreativitet og oppfinnsomhet som de er utdypet tillater å komme inn i tidsstatene lastet med spill og distraksjon.

Popularitet

Gåtene har popularitet og anerkjennelse i alle kulturer og samfunn, som skyldes deres alder og at de nesten alltid blir overført oralt, så de er arvet fra generasjon til generasjon til generasjon. Den muntlige tradisjonen gjør det mulig for uttalelsen å variere i henhold til hver region.

De tjener til å utdanne

Mens gåter tjener til å underholde, er det også sant at de brukes i undervisningssystemer for å utdanne barn i forhold til begreper og betydninger som er en del av dag til dag. På den annen side bidrar den guddommelige applikasjonen til gruppeintegrasjon og bevaring av populærkulturen.

Anonymitet

Generelt sett har gåter ikke en spesifikk forfatter, men regnes som anonyme på grunn av måten de er blitt kjent (muntlig tradisjon) og samtidig på grunn av den populære karakteren de har oppnådd gjennom årene. Derfor kan det være forskjellige versjoner av den samme gåten.

Innhold

Innholdet i gåtene er relatert til objekter eller ting som er en del av det daglige livet i et samfunn og kultur. Dermed kan svarene være assosiert med frukt, elementer av natur, redskaper, abstrakte figurer som liv og død, dyr, følelser, blant andre.

Konklusjonsformler er etablert

Når du lukker gåten, blir mottakeren invitert til å finne løsningen og fortsette med spillet, gjennom motiverende ord som indikerer:

• EASE: "Før ditt syn er svaret"; "Lettere synger ikke en hane".
• Vanskelighetsgrad: "Du vil ikke gjette ..."; "Du må tenke stort å oppnå ...".
• Mot til å prøve: "Jeg er sikker på at du vil gjette i dag"; "Hvis du vil gjette, vent litt mer".
• Burla: "Han som ikke gjetter, veldig stum er". "Hvis gjetning ikke kan, vil esel ører hoppe".
• Utfordring: "Hvis du er klar, kan du gjette"; "Hvis du har oppfinnsomhet, vil du tyde".
• Belønning: "Hvis du kan gjette, vil den store Herren være"; "Den beste gjetningen, mottar prisene".

De har en didaktisk karakter

Dette er beviselig i bruken av kryssord for intellektuell utvikling, rettet mot barn, ungdom og voksne.

Kan tjene deg: vers og strofer av et dikt

Ordstrukturer blir presentert at når du organiserer dem på en sammenhengende måte, kan løsningen bli funnet, og dermed fremme kapasiteten for logisk resonnement, kommunikativ kapasitet i mottakeren.

Det søkes at gåten for å gjøre deltakeren til å tyde til en språklig kode som formidler en melding forvirret.

På denne måten -vurdering -lærer de å knytte, memorere, sammenligne og formulere konklusjonene deres, for endelig å oppdage det riktige svaret.

Deler (struktur)

Alle gåte presenterer følgende deler eller komponenter:

Introduksjon eller formel

Denne delen av guddommeligheten er basert på formulering av et spørsmål som kan inneholde egenskaper eller spesifikke egenskaper til et objekt. Intensjonen er å gi ledetråder til mottakeren i forhold til svaret.

Orienterende ledetråder eller elementer

Disse elementene blir introdusert i gåten med sikte på å lede eller lede mottakeren mot riktig svar. På grunn av kortheten av denne typen tekster, brukes ord som beskriver elementene som er en del av denne formen for underholdning.

Desorienterende elementer

Disse elementene er imot de forrige fordi de prøver å distrahere den mottakende publikum, slik at de senere gir svar og dermed er guddommelig mer underholdende. Uttalelsene kan være sammensatt av meningsord i forhold til det aktuelle objektet.

Konklusjonsmetoder

Denne fasen har å gjøre med kompleksiteten og vanskeligheten med å svare på gåten. Samtidig kan avsenderen motivere mottakeren med løsningen gjennom en symbolsk pris eller gjøre den til en bot i tilfelle å ikke slå. I denne delen styrkes dynamikken og underholdningen av gåter.

Funksjoner

Gåtene presenterer følgende funksjoner:

Leken funksjon

Gåter kan betraktes som muntlige gåter. Kilde: Pixabay.com.

En av hovedfunksjonene til gåter er å invitere spillet og moroa. Dette målet oppnås gjennom Word -spill, strukturering av versene og oppmerksomheten til uttalelsen som oppstår. Gåter vekker fantasi, tanke og nysgjerrighet for å vite.

For å spille gåter er det bare en utsteder som er nødvendig for å utføre en mottakerkapasitet, og at dette igjen er villig til å forestille seg og tenke nok til å finne det riktige svaret.

Poetisk estetisk funksjon

Den poetiske komponenten i gåter og måten de er strukturert gir tilgang til en verden av sensasjoner og samtidig veve en enkel kobling med poesjangeren. På den annen side kobles strofer, vers og rim med musikalitet og skjerper sansene med bruk av litterære figurer.

Didaktisk funksjon

Elementene og egenskapene som utgjør gåtene, muliggjør deres undervisningsfunksjon og deres effekt på læring. Alt dette skyldes sin språklige, semantiske, syntaktiske, poetiske og rytmiske sammensetning. I tillegg bryter disse tekstene memorering av begreper og betydninger på en enkel måte.

Kan tjene deg: Hva er elementene i fortellerteksten?

Typer gåter

Gåtene kan være:

- Conundra (Conundrum på engelsk)

Denne typen gåte er karakterisert fordi foredragsholderen hever dem som et ordspill, og svarene deres kan også skje på samme måte.

Ved visse anledninger er svaret skjult i uttalelsen eller kan heves av mottakeren når man manipulerer en setning.

Eksempel

"Det er midt i havet og blir ikke våt". (Brevet "A" av ordet "hav").

- Gåte

Denne typen gåte er formulert gjennom uttalelser sammensatt av metaforer, symboler eller allegorier som hindrer forståelse og derfor krever større resonnement og tid til å finne svaret.

Eksempel

"Jeg er hvit som snø

og søt som honning;

Jeg er glad kakene

og melk med kaffe ".

(Sukkeret).

Eksempler på gåter

Nedenfor er eksempler på populære gåter, det vil si at de er en del av et samfunn eller kultur:

- Døren

Hvis det åpnes er inngang,

Og det er også avgang,

Uten henne ville det ikke være noe hus

For at noen skal leve.

- Jobben

Gi mennesket mat,

Også belegg og tak,

Og også unngår ham

å ha ditt gode liv.

- Bananen

Kommer alltid i store hender,

Grønn er først, deretter gul,

Han ankommer med brødrene sine

Fra de forskjellige villaene.

- Bart

Alltid dekorere tur,

Under lukten,

over smak

Og bli med på kinnene

Og til berøringen gir kilder.

- Løken

Uansett dag eller tid,

Hvis du er sterk eller voldsom,

Når du kutter det, i et tilsyn,

Uten å avhjelpe alltid gråter du alltid.

- Alarmen

Det er du som ber om det,

som indikerer og program,

Men du hater at jeg roper deg

og kom deg ut av sengen.

- Den blå

Himmelen bruker ham til å si dag,

Havet, men,

Du så det for å si navnet ditt.

- Fisken

Mot strømmen og i favør

Han lever dag for dag

flagrende av glede,

Uten tristhet eller frykt.

- Bord

Frokost spiser,

Lunsj og middag,

Te er også tatt, uten sorg,

eller kaffe, hvis du vil ha en.

- Frosken

Hoppet ditt avtar aldri

på fjellet eller lagunen,

Alltid grønn og betimelig

Spiser mygg med tungen.

- Edderkoppen

Veve og veve det hvite stoffet ditt

På taket og på hjørnet,

Der er hun, med sine tusen øyne av mystikk,

venter på at flua skal falle i den fine fellen.

Referanser

1. Miaja, m. (2008). Gåten. Fornuft og overlevelse. Spania: Miguel de Cervantes Virtual Library. Gjenopprettet fra: Cervantes Virtual.com.
2. Pérez, J. Og Gardey, til. (2010). Definisjon av spådom. (N/a): Definisjon. Av. Gjenopprettet fra: Definisjon.av.
3. Ortiz, i. (2019). Kjennetegn på gåter. (N/A): Skoleoppgaven din. Com. Gjenopprettet fra: Scholar Tutarea.com.
4. (2019). Spania: Wikipedia. Gjenopprettet fra: er.Wikipedia.org.
5. (2018). Spania: Wikcionario. Gjenopprettet fra: er.Wiktionary.org.