Erik Erikson

Erik Erikson

Erik Erikson (1902 - 1994) var psykolog og psykoanalytiker født i Tyskland som skrev om spørsmål som sosialpsykologi, individuell identitet, politikk og kultur. Hans funn og teorier bidro til å skape nye tilnærminger for å behandle alle slags mentale og sosiale problemer, og ga stor respekt i løpet av livet.

Til tross for at han var en av de største psykoanalyseutøverne i historien, var hans tilnærming ganske annerledes enn Sigmund Freud, skaperen av denne disiplinen. Blant annet la han stor vekt på studiet av jeget, en komponent som han så like mye viktigere enn det som ble vurdert i klassiske teorier.

Erik Erikson fikk aldri universitetsgrad. Dette hindret imidlertid ikke ham i å undervise i noen av verdens mest prestisjefylte utdanningssentre, som Harvard, Berkeley og Yale. Først begynte han sin karriere i Europa, men etter eksil til USA for å flykte fra nazistenes bevegelse, fikk han stor prestisje i dette landet.

Det mest kjente bidraget fra Erik Erikson er den psykososiale teorien, som beskriver åtte stadier av modning som folk visstnok passerer gjennom livene våre. Hver av dem er preget av en psykologisk konflikt, og avhengig av om vi klarer å løse den eller ikke, gir dette en serie konsekvenser i tankene våre.

[TOC]

Biografi

Tidlige år

Erik Erikson ble født 15. juni 1902 i Frankfurt, Tyskland. Sønn av en enslig mor, Karla Abrahamsen, oppvokst henne alene i flere år før hun giftet seg med en lokal lege, Dr. Theodor Man. Begge var av jødisk aner, noe som ville bringe til Erik -problemer senere da nazistene kom til makten.

I løpet av barndommen visste Erik ikke at Homberger ikke var hans sanne far, siden både han og moren gjemte den. Da han endelig oppdaget sannheten, forårsaket overraskelsen Erikson mange tvil om hans egen identitet. Det er ikke kjent hva som skjedde med hans biologiske far, selv om vi i dag vet at han ble født på grunn av et eventyr som moren hans hadde utenfor sitt første ekteskap.

Tvilen om at denne oppdagelsen forårsaket Erik Erikson bidro til å vekke interessen deres i måten identitet dannes. År senere tilsto han at mysteriet om sin sanne far ble en av hovedstyrkene som fremmet hans dedikasjon til psykologi, etter å ha følt seg forvirrende i løpet av barndommen om hvem han virkelig var og hvordan han passet inn i sitt nærmeste miljø.

Utvilsomt var hans interesse for identitetsdannelse enda mer forsterket på grunn av at han som barn aldri passet på skolene, fordi han hadde en serie ganske atypiske egenskaper. På den ene siden fikk hans jødiske aner ham avvist av tyske barn; Mens hans fysiske utseende forlot ham resten av barna som delte sin religion.

Ungdom

Når han ble uteksaminert ved instituttet, prøvde Eriksons stefar å overbevise ham om å følge trinnene sine og studere medisin. Young Erik var imidlertid ikke interessert i dette feltet, og kom inn på kunstfakultetet for å forfølge mer kreative studier. Kort tid etter bestemte han seg for å forlate universitetet helt, og en tid gikk ved å turnere Europa med vennene sine og reflektere over hva han ville.

Kan tjene deg: unipolare nevroner

Denne perioden av livet hans ble avsluttet da Erik Erikson fikk en invitasjon til å bli professor på en progressiv skole opprettet av Dorothy Burlingham, en personlig venn av Sigmund Freuds datter Freud, Anna. Dette innså snart hvor enkelt Erikson behandlet barna og hvor godt han kom sammen med dem, så han inviterte ham til å studere psykoanalyse formelt.

Erik Erikson

Selv om jeg til å begynne med ikke var så interessert i dette tilbudet, bestemte han seg snart. Fra dette øyeblikket fortsatte han å jobbe i flere år på Burlingham og Anna Freud School mens han gjennomgikk psykoanalyse som pasient av sistnevnte.

Hele prosessen tjente Erik Erikson for å bedre kjenne seg selv og å være interessert i den terapeutiske prosessen med psykoanalyse. Dette ville være en av de viktigste periodene i livet hans, siden han la grunnlaget for alle sine påfølgende studier om emnet.

Familie og påfølgende år

Da han fortsatt jobbet på Burlingham School, møtte Erikson den som senere skulle bli hans kone, en kanadisk danseinstruktør ved navn Joan Serson. Paret giftet seg i 1930, og gjennom livet hadde de tre barn sammen. Kort tid etter, i 1933, flyttet begge til USA for å unnslippe den voksende europeiske anti -semittismen.

En gang i USA fikk Erik Erikson en stilling som professor ved Harvards fakultet for medisin til tross for at han ikke hadde en universitetsgrad. Der skiftet han navnet sitt (som til da var Erik Manerger) som han ble kjent for senere, som en måte å smi sin egen identitet. Samtidig han lærte, opprettet han også en privat psykoanalyseklinikk for barn.

Gjennom hele sin karriere i USA kombinerte Erikson arbeidet som lærer i forskjellige prestisjetunge sentre (som Yale og Berkeley universiteter) med sin kliniske praksis og deres forskning på forskjellige psykologiområder.

Erikson ga ut mange bøker der han snakket om teoriene og forskningen hans. Noen av de viktigste var Barndom og samfunn og Den fullførte livssyklusen. Til slutt døde han 12. mai 1994, da han var 91 år gammel.

Psykososial teori og dens stadier

Det viktigste bidraget fra Erik Erikson til psykologifeltet var teorien om psykososial utvikling. I den prøvde han å forklare i detalj de mentale endringene som folk går gjennom hele livet, tolker Freuds ideer og legger til sine egne konklusjoner.

I teorien om psykososial utvikling fremhevet Erik Erikson viktigheten av miljøet og vår kultur i dannelsen av vår personlige identitet. I tillegg la han vekt på rollen som "jeg" spiller i vår psykologiske oppførsel og tilstand.

Kan tjene deg: reinkarnasjonssaker

Hovedforskjellen mellom Eriksons og Freuds teori er at selv om den siste mente at hovedmotoren for utvikling var seksuell impuls, forsvarte den første at det viktigste var sosialt samspill. I tillegg så jeg hver av de vitale fasene som en kamp for å løse en intern konflikt.

Hvis personen var i stand til å løse hver av sine interne konflikter, ville han tilegne seg en serie kapasiteter og ferdigheter som ville hjelpe henne å utvikle seg i sitt sosiale miljø og bli et sunt individ. Ellers kan alvorlige psykologiske problemer vises.

Eriksons psykososiale teori deler menneskelig utvikling i åtte differensierte stadier, som vi vil studere nedenfor.

1- Tillit vs mistillit

Den første fasen er omtrent fra fødselen til barnet vender halvannet år. I det vil forholdet til hovedmoren eller omsorgspersonen være det viktigste elementet. Avhengig av om det har vært bra eller dårlig, vil personen ha større eller mindre letthet å stole på andre i fremtiden og å etablere sunne forhold.

For eksempel, hvis forholdet har vært bra, ville barnet føle tillit, evne til å være sårbar, sikkerhet og tilfredshet med moren sin, som i senere stadier ville resultere i lignende følelser i andre nære forhold.

2- Autonomi vs tvil og skam

Den andre fasen går fra halvannet år til tre år. I denne perioden lærer barnet å kontrollere kroppen og sinnet hans. Konflikten må hovedsakelig gjøre med sfinkterkontroll: Hvis barnet dominerer ham riktig, vil han skaffe seg en følelse av tillit og autonomi, mens han vil bli fylt med skam og tvil om han ikke får det eller tar lengre tid enn kontoen.

3- vs fakultet

Den tredje trinnet oppstår mellom tre og fem år. Her er hovedkonflikten kampen mellom behovet for å teste ens egne evner, nysgjerrighet og initiativ, i møte med skyld og frykt for negative reaksjoner. Dette stadiet blir overvunnet hvis foreldre og andre voksne oppfordrer barnet til gradvis å utvikle sitt initiativ.

4- Laboriositet vs mindreverdighet

Den fjerde trinnet er mellom 5 og 12 år. Her er barnets viktigste motivasjon å lære og fortsette å utvikle hans autonomi. Imidlertid kan det være konflikt hvis du føler deg dårligere enn andre og tror at den ikke er så gyldig som resten.

5- Utforskning vs formidling av identitet

Dette stadiet sammenfaller med ungdomstiden, da den viktigste tvilen har å gjøre med selve identiteten. Unge mennesker begynner for første gang å distansere seg fra sine autoritetsfigurer, og prøver å utforske hvem de er og hvor de vil lede livet.

Konflikten løses hvis det dannes en følelse av det sterke jeget, mens formidlingen av ens identitet ikke ville ha overvunnet dette stadiet.

6- Identitet vs isolasjon

Den sjette viktige scenen beskrevet av Erik Erikson går fra slutten av ungdomstiden til omtrent 40 år av livet. I den er hovedlæringen for individet hvordan man kan forholde seg til andre tilfredsstillende, fra en posisjon av gjensidig tillit, respekt, selskap og sikkerhet.

Kan tjene deg: Begrensende tro: Hva er og eksempler

I tilfelle personen unngår intime forhold, kan konsekvensene være veldig negative både på dette stadiet og senere.

7- generativitet vs stagnasjon

Den nest siste stadiet går fra 40 til 60. På dette tidspunktet søker personen normalt å ha en større balanse mellom produktivitet og tiden som går med sine kjære eller jobber med sine egne interesser.

Konflikten løses hvis personen føler at det som er verdt det, mens følelsen av ikke å ha gjort noe nyttig ikke ville ha klart å overvinne denne fasen.

8- Integritet av egoet mot fortvilelse

Den siste fasen skjer mellom 60 år og personens død. I denne fasen slutter individet å produsere så mye som han gjorde før, og begynner å reflektere over retningen som livet hans har ledet så langt. Konflikten anses å bli overvunnet hvis personen klarer å være i fred med sin egen viktige bane og hans dødelighet.

Andre bidrag fra Erikson

Grunnleggende utviklingsevner

I tillegg til den grunnleggende teorien om psykososial utvikling, snakket Erik Erikson i noen av hans forfattere om de grunnleggende ferdighetene som en person har å tilegne seg gjennom livet for å bli et sunt og virkelig funksjonelt individ. Hver av disse ferdighetene vil være relatert til et utviklingsstadium. Han kalte også "dyder".

For Erikson ville de åtte grunnleggende ferdighetene eller dyder være i orden følgende:

- Håp.

- Viljestyrke.

- Hensikt.

- Kompetanse.

- gjengivelse.

- Kjærlighet.

- Evne til å tilby omsorg.

- Visdom.

Viktigheten av "jeg" i personlighet

En annen av Eriksons viktigste bidrag til psykologifeltet var omdefinering av "I" som en av komponentene med mest innflytelse på menneskers indre liv.

I klassisk psykoanalytisk teori anses sinnet å være delt inn i tre deler: ES (som kontrollerer impulser og følelser), superego (relatert til moralske og etiske normer) og jeget (som har ansvaret for å håndtere virkeligheten). For Freud oppfyller denne siste komponenten bare funksjonen som formidling mellom de to andre, og har knapt reell kraft over vår oppførsel.

For Erikson spiller selvet imidlertid en grunnleggende rolle i vår velvære, ved å gi oss en følelse av vår egen identitet som hjelper oss å organisere våre tanker og følelser på en sammenhengende måte.

Publiserte verk

Gjennom hele karrieren publiserte Erikson flere bøker relatert til hans undersøkelser. Det viktigste var følgende:

- Barn og samfunn (1950).

- Innsikt og ansvar (1966).

- Identitet: Ungdom og krise (1968).

- Sannheten til Gandhi: Om opprinnelsen til ikke -vold (1969).

- Den fullførte livssyklusen (1987).