Menneskelig atferdsskole

På School of Human Behaviour anses individuell atferd som grunnleggende for selskapets vellykkede funksjon

Hva er den menneskelige atferdsskolen?

De Menneskelig atferdsskole Anvendt på administrasjonen, også kjent som teorien om relasjonisthumanisten, bekreftet han at individuell atferd var en nøkkelfaktor i administrasjon og produktivitet i selskaper. For dine følgere er motivasjon det beste verktøyet for begge aspekter å forbedre.

Skolen ble født i en sammenheng med avvisning av Taylorism. Overfor tilnærmingen til dette arbeidssystemet, basert på den vitenskapelige metoden og en organisasjon der arbeidere fungerte praktisk talt som maskiner, ga Human Behaviour School arbeideren den største viktigheten som individ.

For denne skolen var forholdet innen arbeidsfeltet den viktigste faktoren for organisasjoner som skulle administreres mer effektivt og øke produktiviteten. Som et første punkt var det nødvendig å kjenne årsakene til menneskelig atferd, og derfra utvikle endringer som økte motivasjonen.

Arbeidernes tilfredshet, samarbeidet mellom dem og anerkjennelsen av arbeidet deres var tre faktorer som komponentene på denne skolen vurderte at de skulle forbedres. Ved å dekke behov som selvtillit, sikkerhet eller sosial aktelse, vil arbeidstakere øke sitt engasjement for selskapet.

Kjennetegn på Skolen for menneskelig oppførsel

Denne skolen plasserte atferden til mennesker som hovedelementet i den administrative handlingen til et selskap. For sine følgere må ledere anta beste praksis i forhold til sine ansatte. I tillegg hevdet de at motivasjon var den beste måten å forbedre produktiviteten.

Viktigheten av individet

Arbeideren som individ bør anerkjennes som det sentrale elementet i samarbeidsinnsats. Dermed hevdet skolen at ethvert forsøk på å forbedre administrasjonen skulle konsentrere seg om arbeidere.

Kan tjene deg: tilsvarende enheter

Blant andre aspekter inkluderte analysen faktorer som gruppedynamikk, motivasjoner, forhold mellom en gruppekomponenter eller personlige grunner.

Eklektisisme

Human Behavior School tok i bruk en veldig ekletisk stilling. For sin analyse brukte han de fleste av fagområdene samfunnsvitenskap, inkludert sosiologi, antropologi og psykologi.

Å være fokusert på enkeltpersoner, var skolen interessert i midlertidige forhold og som de skjedde i gruppene, både på jobb og ute.

Teori "x" og "y"

I utviklingen av menneskelig atferdsteori var det to andre teorier som spilte en relevant rolle, den så -kallede teorien "x" og teori "y".

Forfatteren av begge var Douglas McGregor, som en av de mest relevante teoretikerne innen menneskelig ressursstyring. Hver av teoriene beskrev en form for oppførsel fra ledere.

"X" -teorien beskrev den tradisjonelle modellen av gründere, basert på trusler og vurderer lavere og late arbeidere.

"Y" -teorien, derimot, beskrev en type forretningsmenn som trodde at deres arbeidere fant sitt tilfredsstillende arbeid, og at de derfor skulle strebe etter å oppnå de beste resultatene.

Bidragene

Denne teorien var forfatteren av bidrag som incentivet til deltakelse fra arbeidere eller forslag fra forskjellige systemer for å løse konfliktene som kan oppstå i en organisasjon. På samme måte gir det stor betydning for miljøet og begrensningene som påvirker atferd.

Teorien utviklet også noen teknikker for å kontrollere menneskelige forhold for å bidra til å forbedre effektiviteten. Generelt prøvde denne skolen at arbeideren deltok som etablert i teorien "X", som ga opphav til utseendet til en tredje teori, "Z", der arbeiderne deltok i forretningsmålene.

Kan tjene deg: intern regnskapskontroll

Allerede på 1960 -tallet kunngjorde følgere av denne teorien den så -kallede administrasjonen etter mål. Det var en resultatorientert tilnærming. Hver jobb definerte resultatene de måtte oppnå.

Ledelse i dette systemet bør fremme delegering og deltakelse. De markerte målene måtte få personalet motivert.

Forfattere av Menneskelig atferdsskole

Robert Owen (1771-1858)

Robert Owen okkuperte styringen av et tekstilfirma og likestilte viktigheten av arbeidere (som han kalte "vitale maskiner") med fabrikkens "livløse maskiner".

Owen viste også at pengene som ble brukt til å imøtekomme de sosiale og personlige behovene til arbeiderne var mer enn oppnådd da de oppnådde målet.

Elton Mayo (1880 - 1949)

Elton Mayo

Denne psykologen og professoren i logisk filosofi fokuserte hans arbeid med å studere de psykologiske effektene på arbeidere i forhold til forholdene der de utførte oppgavene sine og hvordan de påvirket produksjonen.

Blant konklusjonene hans sa May at hvis arbeiderne ikke ble hørt og behandlet som likeverdige av sjefene sine, falt produksjonen betydelig.

Mary Parker Bollett (1868-1933)

For denne amerikanske psykologen var motivasjonen til arbeidere i deres ansettelse de samme som påvirket fritiden og oppgavene ut av arbeid. Administratorene skal ikke tvinge dem, men koordinere gruppens innsats.

Follet var forfatteren av to nye konsepter innen tankeskolen: Union og gruppetanket.

Chester i. Barnard (1886-1961)

Selv om noen forfattere ikke inkluderer Chester I. Barnard i School of Human Behaviour, deres bidrag blir vurdert av andre eksperter som en del av det samme.

Kan tjene deg: synkende kommunikasjon

Hans arbeid fokuserte på den logiske analysen av strukturen til organisasjoner. På samme måte anvendte han visse konsepter om sosiologi i administrasjonen.

Fordeler og ulemper

Fordeler

Atferdsteori fremmer anerkjennelsen av arbeidernes fordeler, noe som vil føre til at de føler seg viktige og blir involvert i selskapet.

På den annen side, når de refererer til arbeidsgrupper, gir følgere av denne teorien stor betydning for kommunikasjonen. Dette må forstås som den som er produsert på jobben for å forbedre samarbeidet i teamet.

I tillegg viser det at hver person er annerledes, viser at alle arbeidere ikke kan behandles som en masse, men at de krever forskjellige hensyn.

Til slutt, med denne administrasjonsmetoden, føler arbeideren seg nyttig, og det er ikke bare et annet stykke av utstyret. Takket være dette vil harmonien mellom den ansatte og selskapet være større, noe som vil resultere i en økning i produksjonen.

Ulemper

En av de mulige ulempene med dette administrasjonssystemet er at til slutt er arbeiderne som ubevisst bestemmer produksjonen. På samme måte kan det tilfeldigvis forvente at insentiver blir mer effektive. En annen risiko er at administrasjonen selv blir for uformell.

Til slutt advarer noen av motstanderne om faren for manias i arbeidernes oppførsel.

Referanser

1. Martínez Chirino, Carlos. Teori om menneskelig atferd i administrasjon. Hentet fra Gestiopolis.com
2. Marín, Sandra. Måtte menneskelig atferd tilnærming. Hentet fra administrasjonen.Blogspot.com
3. Gruvedriftssikkerhet. Teorier om organisasjonsatferd. Hentet fra Magazseguridad Minera.com
4. Wroblewski, m. T. Atferdsorganisasjonsteorier. Hentet fra smallbusiness.Kron.com
5. Geektonight. Hva er organisasjonsatferd?. Hentet fra Geektonight.com
6. Freedom Learning Group. Teorier om motivasjon. Hentet fra granitt.Pressbooks.pub
7. Cliffsnotes. Atferdshåndteringsteori. Hentet fra cliffsnoter.com