Historiekilder typer og eksempler

Historiekilder typer og eksempler

De Historiekilder De er dokumenter, objekter og annet materiale som brukes av forskere for å skaffe informasjon om tidligere hendelser. Disse filene brukes til å forklare menneskets fortid og nåtid.

Det er mange elementer som kan betraktes som historiske kilder, inkludert arkeologiske funn, malerier, kart og lover; Disse postene er viktige for å forstå de politiske og sosiale egenskapene til de forskjellige tider.

Historiske kilder kan være arkeologiske funn, malerier, kart og juridiske traktater. Kilder: Pixabay.com

Det er imidlertid praktisk å påpeke at den historiske forskningsmetodikken stadig utvikler seg. Derfor - i løpet av de siste årene - har akademikere undersøkt som relevante kilderlitteratur, fotografier, dokumentarer og til og med filmer.

Dette er fordi de viser spesifikke hendelseshendelser. På denne måten oppfattes det at historiekildene kan varieres, de viktigste skriftlige dokumentene, gamle bilder og vitnesbyrd er.

Det grunnleggende er imidlertid at forskere bruker dem på en objektiv måte; det vil si at de skildrer hendelsene som skjedde, uten å utsette meninger som ikke kan demonstreres.

[TOC]

Typer historiekilder

Typene historiske kilder er forklart nedenfor:

- Hoved kilde

Primære kilder er de som svarer hvordan, hvorfor og når en hendelse skjedde. Dermed observeres det at dette materialet må gi spesifikke data slik at det kan betraktes som en hovedstøtte.

Det er praktisk å nevne at historikere jobber gjennom den sosiale eksamenen; Det er som å si at de bryter fakta med det formål å samle dem igjen. På samme måte, for å oppnå positive resultater, bør forskere ikke bare gå til biblioteker; De må også reise museer, akademier og sivile poster.

Om nødvendig er det rettferdig å besøke slektningene til menneskene som spilte hovedrollen i en bragd eller som har vært ofre for en begivenhet.

Hensikten er å få en liten kjent rapport, for eksempel avisene eller historiene til menneskene som levde arrangementet. Disse kildene kalles vitnesbyrd og berikende skole- og arbeidsprosjekter.

Blant de viktigste primære kildene er:

Ikonografiske verk

Eksempel på ikonografisk kilde. Alexander den store lettelsen mot Amón-R, i Luxor-tempelet. Neithsabes/CC av (https: // creativecommons.Org/lisenser/av/3.0)

Fotografier og tegninger er viktige kilder fordi de viser en spesifikk episode av historien. De avslører klær, landskap og materialer som menn brukte. Det er imidlertid viktig å bekrefte at disse objektene ikke har blitt endret med tidenes gang.

Teksthenvisninger

Eksempel på tekstkilde, Hammurabi -koden

Bøker er vanligvis de mest relevante kildene fordi de inneholder fullstendig og detaljert informasjon. Ved analyse av tekster kan forskere utarbeide en ny studie. Referansene skrevet med større verdi er:

Kan tjene deg: bourbon reformer

- Juridiske koder (for eksempel lover som opprettholder nasjonenes orden).

- Folketellinger (er dataene som viser hvor mange innbyggere som er i et land).

- Registreringer (sted hvor fødsel, ekteskap og klager som enkeltpersoner har gjort gjennom årene) blir funnet gjennom årene).

- Trykk på artikler (aviser og magasiner, enten det er på papir eller som finnes på internett).

- Krønikeboker og biografier (i disse bøkene er de lokale historiene om landene eller livet til viktige skikkelser som politikere, kunstnere, kommunikatører eller militær) vanligvis funnet).

Bøker er vanligvis de mest relevante kildene fordi de eksternaliserer fullstendig og presis informasjon. Kilde: Pixabay.com

Muntlige kilder

For at en mening skal være gyldig, er det nødvendig å bekrefte at personen - som vil overføre deres vitnesbyrd - er klar over og i full bruk av deres fakulteter; Dette med sikte på å forhindre at historien blir endret. Generelt er denne kilden brøk i:

- Intervjuer med direkte vitner.

- Kommersiell.

- Radio- og TV -taler.

- Stemmeopptak og dokumentarer.

- Sekundære kilder

Referanser anses som sekundære for tekstene og elementene som er ment å demonstrere at det virkelig skjedde noen hendelser; det vil si at de forklarer hva primære kilder sier.

Dermed oppfattes det at materialene - som er integrert i denne kategorien - er preget av å være eksemplifiseringsinstrumenter. De vanligste er:

Grafiske referanser

Eksempel på grafisk kilde. Bruker: Ewan AR Born/CC By-SA (https: // CreativeCommons.Org/lisenser/by-SA/4.0)

De er maleriene, grafikken og illustrasjonene som presenteres i forskningsarbeidet, og som søker å beskrive de økonomiske, demografiske og klimatiske endringene. Ideen er hvordan disse transformasjonene påvirker mennesket daglig.

Kartografiske verk

Eksempel på kartografisk kilde. Verden, Abraham Ortelius's Typus Orbis Terrarum, utgitt i 1564

Kartografiske verk er kartene og bokstavene som navigatørene skrev. Disse dokumentene er grunnleggende fordi - for eksempel - gjennom kart kan se statene som utgjør et land, så vel som territoriene som har forsvunnet eller har blitt med i nasjonen.

På den annen side lærer bokstavene landskapstransformasjonene som regionene har hatt. Disse instrumentene er mye brukt i geohistory og etnohistory:

- Geohistory: Studer hvordan menneskers handlinger endrer miljøet.

- Etnohistory: Undersøker hvordan verden har oppfattet de forskjellige sosiale gruppene (urfolk, afrikanere, mestizos og europeere).

Materielle referanser

Materiell kildeeksempel. Hispanic-Punic bronsevaluta. Pablojr00/CC By-SA (https: // CreativeCommons.Org/lisenser/by-SA/3.0)

Takket være disse kildene kan det påvises at det var mange kulturer i fortiden, og at innbyggerne bidro til fremdriften av menneskeheten gjennom deres ord eller funn. Noen ganger representerer disse objektene kraften og formuen til gamle sivilisasjoner, inkludert:

Kan tjene deg: Max Weber

- Mynter og medaljer.

- De første skriftene (for eksempel hieroglyfer).

- Bygging av arkitektoniske og hydrauliske stykker (for eksempel bygninger, gater og rør).

Eksempler på historiekilder

Hvert aspekt av livet kan betraktes som en historisk kilde hvis det tilbyr noen spesifikk informasjon. Fiksjonstekster, funnene av gamle graver eller en persons visjon kan være relevante når du gjennomfører en skriftlig studie.

Nedenfor er noen eksempler som har hjulpet akademikere til å forstå virkeligheten:

Oppdagelse av en egyptisk grav

I juli 2018 fant en gruppe arkeologer en grav nær dalene i Kings, en by som er i Egypt. Denne oppdagelsen var viktig fordi den viste hvordan mennene i det landet organiserte Graves 3 gjør 3.For 500 år siden.

Denne åpenbaringen er viktig for akademikere fordi de har observert følgende egenskaper:

- En grav ble delt av 10 personer.

- Gull var ikke lenger så brukt, men tre.

- Enkeltpersoner ble begravet med 1.000 begravelsesutskrifter.

Cristóbal Colón Diario

Bilde av Basel -utgaven av 1493 av Charter de Colón som kunngjør oppdagelsen.

På det sekstende århundre skrev Christopher Columbus en avis hvor han stilte ut hvordan faunaen og floraen i de amerikanske regionene var; Han beskrev også hvordan vesenene som bodde i disse landene handlet. Det er grunnen til at boken hans er essensiell for historikere, siden det er en av de første visjonene om de innfødte.

Imidlertid vet akademikere at denne boken ikke er helt pålitelig fordi den overdriver fakta.

Historiekilder i Mexico

De første historiske undersøkelsene som ble utført i Mexico forsøkte å forklare urfolks opprinnelse. Derfor analyserte historikere bildene laget av aboriginene og kronikkene skrevet av spanjolene.

Siden 1920 -tallet begynte arbeider med revolusjonen, kapitalismen og dannelsen av folket å være forberedt. Av den grunn måtte forskerne besøke postene for å finne ny informasjon.

En av de viktigste historiske kildene i dette landet er imidlertid statuen som ligger ved den sentrale døren til Chapultepec Metro:

Chapultepec Metro Monument

Spesialistene uttrykker at denne statuen er en historisk referanse fordi den forteller hvordan aboriginale skikker med vanene som spanjolene ble pålagt, og skaper en ny kultur.

I Peru

Den historiske studien i Peru har ikke blitt høyt utviklet. Generelt blir undersøkelsene utført av utlendinger, som er rettet mot territoriene der urbefolkningen bodde eller kampene mellom de innfødte og erobrerne ble utført; Slutten på disse spesialistene er å undersøke fortiden.

Kan tjene deg: Myte om Kon

Følgelig er de viktigste kildene materialer, siden akademikere analyserer landskap og deres modifikasjoner, eldgamle skrifter, veier og gjenstander utdypet av aboriginene. Så langt er kildene som har blitt mest brukt figurene som finnes i Nazca:

Nazca -linjer

Nazca -linjer er gamle geoglyfer som ligger i den peruanske avdelingen i ICA, som ble tegnet av Nazca før -kolumbiansk kultur. Kilde: Diego Delso (Public Domain)

Representasjonene som ble funnet i Nazca fortsetter å være et mysterium for menneskeheten. Forskerne tror at hvis de klarer å forstå de 300 figurene - som er forskjellige fra hverandre - vil de ikke bare forstå verdens opprinnelse, men slutten av mennesket.

I Colombia

Forskere i Colombia bruker vanligvis tekststudier: de gir mer verdi til bøker enn til objekter. På grunn av dette sa regjeringen i det landet at biblioteker kan gi verkene til innbyggerne som trenger dem.

Det skal bemerkes at historikerne av denne nasjonen også godkjenner som historiske kilder intervjuene, dokumentarene, fødselsattestene og ekteskapene; Men de mest brukte dokumentene er kronikker, et eksempel er teksten Menn og guder, hvis forfatter fremdeles er ukjent:

Menn og guder

Denne kronikken er relevant fordi den viser hvordan urfolk levde før erobringen. På samme måte avslører det at noen av de første europeerne som ankom dette landet var tyskerne, som lette etter et gullkonge. Endelig forteller det skjebnen til spanjolene og aboriginene.

Referanser

  1. Barraclough, g. (2014). Hvordan studere historie: metoder og bibliografi. Hentet 1. februar 2020 fra Fakultet for historie: Historie.okse.Ac.Storbritannia
  2. Bauer, c. (2016). Bibliografi om historie i Amerika og Europa. Hentet 31. januar 2020 av Johns Hopkins University: JU.Edu.
  3. Castillo, m. (2011). Lokalsamfunn og deres filer. Hentet 31. januar 2020 fra Research Portal: Geocities.Ws
  4. Cook, kap. (2002). Å studere historie. Hentet 1. februar 2020 fra Department of History: History.Stanford.Edu
  5. Ginzburg, ca. (2017). Historien og moderniteten. Hentet 31. januar 2020 fra Science: Sciencemag.org
  6. Hernández, s. (2008). The Paths of History: Historiography and Method. Hentet 31. januar 2020 fra Complutense University of Madrid: UCM.er
  7. Martínez, ca. (2005). Historiens utfordringer. Hentet 1. februar 2020 fra Institute of History: CSIC.er
  8. Medina, a. (2012). Teori, kilder og historiemetode. Hentet 1. februar 2020 fra Central University of Venezuela: UCV.gå
  9. Pineda, s. (2005). Grenser og kilder til historie. Hentet 31. januar 2020 fra Historical Bulletin: Latinamerikansk.org