Påvirkning av media og konsekvenser

De Påvirkning av media Det er et fenomen som har vokst takket være fremskritt innen teknologi. Det brede spekteret av media innenfor de forskjellige samfunnene på planeten, lar dem bære meldinger uten begrensninger i rom og tid.

Ved å bruke sine viktigste attributter som skal informere, underholde og utdanne, er media i stand til å fremme meninger, trender og endre måten en hendelse eller emne kan kvalifiseres. Radio, magasiner, aviser, TV, kino, sosiale nettverk er noen av de hyppigste og karakteristiske mediene i dag.

Informasjon er et behov for nåværende samfunn. Media lar folk bli koblet sammen og klar over hva som skjer i verden. Bilde av FancyCrave1 fra Pixabay

Informasjonen som er tatt til mennesker gjennom media er i stand til å generere både gunstig og negativt innhold. Med informasjonen og muligheten for å generere innhold tilgjengelig for mange, er overføring av falske fakta, datamanipulering og andre aspekter som kan endre innholdet som mottas mulig.

I dag er informasjon nødvendig for mennesker. Det har viktige funksjoner i samfunnet som å gi muligheten for å omgås, ta beslutninger eller generere meninger angående noe. Det fører også til handling, for eksempel gjennom reklameinformasjon, som er i stand til å motivere folk til å kjøpe et produkt.

[TOC]

Hvordan media påvirker

Media og deres store kapasitet for overføring av meldinger kan påvirke forskjellige områder av menneskeheten, som samfunn, helse, utdanning og i forskjellige segmenter som barn, unge eller voksne.

Kan tjene deg: Hva er politisk likhet?

Media i samfunnet

Informasjon har blitt et vanlig behov. Kommunikasjonen og informasjonen de gir oss, er ruten som skal kobles til verden og hva som skjer i den.

På denne måten blir media en del av hverdagen til mennesker, på forskjellige måter: som kanaler for å kommunisere med en annen, som en underholdningsrute, som en ressurs for å skaffe seg kunnskap og nyheter, samt verktøy for å dele meninger og interesser.

Mange av meningene og beslutningene som en person kan ta i dagliglivet, påvirkes av informasjonen han mottar fra sitt miljø, gjennom media.

Annonsering, klimarapporter, trafikk, lister over de beste sangene, filmene eller seriene og nyhetene. Hver av disse dataene kan generere preferanser, smak, endringer i å se og til og med trenger å kjøpe eller skaffe visse produkter.

Helsemedier

Når det gjelder helseområdet, har media vært i stand til å generere både positive og negative påvirkninger. De er i stand til å fremme atferdsmodeller, skikker eller vaner som livskvaliteten er avhengig av.

For eksempel kan tobakk eller alkoholreklame fremme forbruket av stoffer som påvirker helsen i stor grad. Imidlertid har media også fremmet anerkjennelse av sunne aktiviteter som øvelser eller forbruk av sunn mat.

På den annen side kan helsekampanjer fremme sunne tiltak for forebygging av sykdommer og bevissthet om hygiene, vaksinasjon og andre nyttige data for sosial velferd.

I tilfeller av epidemi har bruken av media for å hjelpe befolkningen for å forhindre kontagier vært viktig på mange ganger.

Kan tjene deg: muntlig eksponering: egenskaper, elementer, struktur, typer

Media i utdanning

I dag er det mange institusjoner og utdanningssentre som har tilpasset seg utviklingen av kommunikasjon, for å forbedre studentlivet. Sosiale nettverk og nettplattformer har vært de mest nyttige rutene når de genererer nye læringsformer.

Disse mediene gir rask tilgang til informasjon, forbindelse med læringsgrupper og til og med kurs, workshops eller online klasser. De har også tilgjengelig et bredt utvalg av data som statistikk, nyheter, bøker og mer lignende verktøy.

For tiden er media en del av utdannelsen
Bilde av Nikolay Georgiev fra Pixabay

Mange av universitetene bruker for eksempel sosiale nettverk som en måte å få kontakt med studentene sine direkte. På denne måten kan de gi studentpopulasjonen all informasjon som kan være nyttig.

Betydningen av digitale medier, nettet, sosiale nettverk og andre, er slik at det for enhver student er nødvendig å ha en aktiv tilstedeværelse i disse. Et av de mest positive aspektene for utdanning, gitt av media, er muligheten for å overføre pedagogisk innhold på lang avstand. Dermed kan mange mennesker få akademisk opplæring, uten å flytte.

Media hos ungdommer

En av samfunnssektorene med mest interaktivitet med de nåværende mediene er ungdommer. Media er en grunnleggende del av unge menneskers liv, for å bli koblet sammen og klar over hva som skjer i verden rundt dem.

Kan tjene deg: futbeis

Ungdom er vanligvis knyttet til det sosiale og politiske livet. De kan inkludere i interessene.

Imidlertid kan negative påvirkninger også bli funnet. Media kan for eksempel vise sosiale stereotyper som fungerer som referanser eller mønstre å følge, og som kan generere uenighet hos unge mennesker på nivået med selvtillit eller til og med forårsake usikkerhet.

Konsekvenser av media

Bruken av media har resultert i ny atferd eller vaner hos mennesker. For eksempel:

- Bruken av elektroniske enheter har redusert mengden interaksjonstid utenfor den virtuelle verdenen betydelig. Folk bruker mindre delt tid med familie eller venner.

- Ved mange anledninger er det ikke mulig å ha kontroll over innholdet som blir utsatt eller mottatt.

- Det er de som frykter at overdreven tid investert i bruk av media gjennom enheter kan forårsake oppmerksomhet eller utviklingsproblemer hos barn og unge.

- Økningen i stillesittende livsstil har vært knyttet til bruken av medier, siden folk investerer mye tid i de forskjellige elektroniske enhetene som forbinder dem med verden.

Referanser

1. Mughal A (2013). Massemedier og dets innflytelse på samfunnet. Hentet fra Thedailyjournalist.com
2. McQuail d. Innflytelsen og effekten av massemedier. California State University, Bakersfield. Gjenopprettet fra CSUB.Edu.
3. (2007) fordeler og farer ved media. Zenit. Gjenopprettet fra Es.Zenit.org
4. Massemedier og helse: Et intervju med dr. Kim Walsh-Childers. Gjenopprettet fra Jou.Ufl.Edu
5. Rollen til sosiale medier i utdanning. London College of International Business Studies. Gjenopprettet fra LCIB -er.co.Storbritannia
6. Kan i 9-18 år
7. Halvpåvirkning på tenåringer: Sosiale medier, filmer, YouTube og apper. Oppdra barn. Gjenopprettet fra oppdrettsbarn.nett.Au
8. Deragon Jay (2008). Hva er medieinnflytelsen?. Hentet fra sosial mediatody.com