Kritisk lesing

En kritisk lesing er en dyp analyse av en tekst, der det trekkes konklusjoner og slutninger. Shuttersock

Hva er en kritisk lesning?

EN Kritisk lesing Det er en som i utgangspunktet er villig til å oppfatte og utforske kompleksiteten som tekster inneholder gjennom en dyp analyse av dem. Den anser ikke teksten som et gjennomsiktig, nøytralt, naivt objekt, men som handlingen til en forfatter som forfølger et bestemt formål, som nesten alltid overbeviser oss om at hans argumenter er de mest riktige, og at han for dette bruker et sett av retoriske strategier og logiske.

For det andre er kritisk lesing like kritisk til leseren selv: hvilken kunnskap har jeg om emnet for denne boken? Har jeg lest med vedvarende oppmerksomhet? Er denne boken for teknisk eller for kompleks for meg? Dette er spørsmål som er verdt å stille før du tar en kritisk dom.

For eksempel, hvis jeg vil foreta en kritisk lesning av en roman, men dette kommer til å være den første romanen som jeg leste i livet mitt, fordi jeg må vite at min kritiske kapasitet vil være begrenset av min lille kunnskap om denne litterære sjangeren , og vi må ikke takle å skjule det. Kritisk lesing må være basert på ærlighet.

Kritiske lesekarakteristikker

Kritisk lesing karakteriseres ved å presentere følgende, uavhengig av emnet som er diskutert:

• Bekreft originaliteten til teksten,
• Tolke innholdet,
• kontekstualiserer teksten og etablerer forhold og sammenligninger med annen informasjon relatert til emnet,
• Kontroller kildene som er konsultert,
• Analysere argumentene presentert av forfatteren,
• etablerer forhold basert på logikken mellom argumentene og kunnskapen til kritikeren,
• Bestem nøyaktigheten eller ikke for informasjonen,
• Det er avhengig av tidligere kunnskap fra kritikeren om emnet for å håndtere.

Kan tjene deg: påståelig kommunikasjon: effektive teknikker

Derfor bør en kritiker dannes grundig for å kunne formulere meninger og krangle om hva som ble sagt i teksten som ble analysert.

Kritiske lesenivåer

Kritisk lesing er en ferdighet, og som sådan utvikler den seg med konstant praksis, til det punktet at vi begynner å lese kritisk uten å være klar over det.

For å gjøre en kritisk lesing på riktig måte, er det viktig å krysse de tre nivåene: bokstavelig, inferensiell og kritisk.

Bokstavelig nivå

Dette nivået, det første, er preget av å identifisere hovedtemaet for teksten, dets primære og sekundære ideer, etc. For dette er det nyttig å undersøke bakgrunnen og konteksten til forfatteren, lage understrekede og forseggjorte (og svare så langt som mulig) spørsmål som følgende:

Hva er teksten lest? Hva skjedde? Hva er sekvensen av fakta? Hvor skjedde det? Når, hvorfor?

Inferensielt nivå

På dette nivået er det en deduktiv eller induktiv resonnement, det vil si at ideer blir trukket ut som ikke er eksplisitt forklart i teksten. Det er en reflekterende øvelse der forskjellige aspekter blir sammenlignet og en forening kan etableres mellom dem.

Mange ganger innebærer det å kunne nå hovedideen som ikke blir forklart i teksten. Med inferens kan konklusjoner trekkes, åpenbart fra perspektivet til hvem som utfører den kritiske øvelsen.

På samme måte gjøres det sammendrag som tillater en dypere forståelse av hva forfatteren ønsket å si. Kontekstuelle forhold er også etablert med andre arbeider eller informasjon som har å gjøre med det aktuelle emnet.

Kritikeren kan stille følgende spørsmål:

Hva handler denne teksten om? Hva kan være konklusjonene av emnet? Hva som kunne ha motivert forfatteren til å skrive om det? Hvilke konsekvenser kan gi? Hvilke meninger reiser emnet diskutert? Hvilken annen ekstern informasjon er relatert til emnet? Hvordan blir ideene reist i teksten relatert?

Kan tjene deg: gresk litteratur: historie, egenskaper, perioder og sjangre

Kritisk nivå

Det kritiske nivået innebærer å foreta en evaluering av teksten, å kunne identifisere teksttypen, formatet det er utdypet, forfatterens kommunikative intensjon mulig.

I denne forstand vil kritisk lesing kreve en tolkning av leseren av elementene som kan indikeres i teksten, og som lar den basere evaluering eller verdidømmelse.

For å hjelpe til med kritisk lesing, kan leseren utarbeide spørsmål som følgende:

Hvilken type tekst er: fortelling, essay, mening osv.? Hva mener forfatteren? Hva slags argumenter gjør? Hva er forfatterens stilling? Hva tror man det er ditt forslag? Er det argumenter for eller imot det det står? Hvordan kan forfatterens kommunikative intensjon bli anerkjent?

Viktigheten av kritisk lesing

Når vi lytter til ordkritikken, er det første som kommer opp i tankene våre bildet av en alvorlig, fjern person, som viser hver av manglene med hva som er utsatt for kritikk, en tekst, en film, en muntlig presentasjon.

Imidlertid er kritikk mye mer enn å påpeke mangler, enten de er ekte eller skapt av en viss intellektuell nærsynthet fra kritikeren.

Ordet "kritikk" er nært i forhold til ordet "krise". Sistnevnte har opprinnelse i det greske verbet Krinein, Hva betyr å skille eller bestemme. "Krise - de forklarer oss i en etymologisk ordbok - er noe som går i stykker, og fordi det er ødelagt, må det analyseres".

Som et resultat av krisen blir det enkle transformert til dobbelt; Det enkle blir sammensatt. Og kritikk er ikke noe annet enn tankegangen som vi står overfor denne kompleksiteten i verden.

Kan tjene deg: Antonio de Nebrija

Å ha en kritisk holdning er derfor mye mer enn å gå defekter i alt: den består i å se kompleksitet så snart den omgir oss, fra vår egen oppførsel, boken vi leser, serien vi liker på mobilen til de viktigste hendelsene av verdenspolitikk.

Men ikke bare se, men fremfor alt å anta at kompleksiteten ikke flykte. Den kritiske holdningen er fornøyd i kompleksiteten i verden, i sin mangel på naivitet og uskyld, i mangfoldet av årsaker og motivasjoner som mobiliserer menneskelige handlinger.

Kritisk lesing Vs. leseforståelse

Når vi snakker om leseforståelse, refererer vi til leserens evne til å forstå det eksplisitte innholdet i en tekst. Det krever tilstrekkelig kunnskap om språket som teksten er skrevet i og et minimum av Oculo-Bucal-koordinering.

Leseforståelse blir sjekket når leseren kan omformulere den eksplisitte betydningen av teksten riktig med sine egne ord.

På den annen side er kritisk lesing mye grundigere og dyp. Her er det eksplisitte innholdet i teksten bare ett av elementene som er tatt i betraktning. I tillegg til denne typen innhold, blir forfatterens resonnementlinjer analysert, der logiske feil kan bli funnet.

Det blir også gjort konklusjoner, det vil si eksplisitte argumenter som forfatteren ikke presenterte i teksten hans, men som kan utledes perfekt i henhold til logikk fra de argumentene som ble utsatt.

Referanser

1. (S/F). Kritisk lesing. Hentet fra hvordan-til-studien.com.
2. García Damborenea, r. (2000). Bruk av grunn. Kunsten å resonnere, overtale, tilbakevise. Digital utgave.
3. Greiner Mai, h. (red.). (2006). Akal Dictionary of General and Comparation Literature. Madrid: Akal Editions.
4. Larrosa, J. (1998). Opplevelsen av å lese. Barcelona: Laertes.