Konseptuelt kart

Hva er et konseptkart?

EN Konseptuelt kart Det er et studieverktøy som består av den visuelle representasjonen av en serie konsepter og forholdet mellom dem. Det gjør det mulig å dekke det komplette panoramaet til et studieemne, med dets definisjoner, kategorier, underkategorier, funksjoner, egenskaper, blant andre.

Konseptkart erstatter ikke bøker, artikler eller andre tekster der studieemnet blir forklart og utvikler. I seg selv kan konseptuelle kart bare vise den overfladiske strukturen i emnet de ble designet.

Dets sanne potensial som et studieverktøy er å vise visuelt, i det rommet et enkelt utseende kan dekke, logikken som kunnskapen som studenten allerede kjenner er strukturert, fordi han nøye har lest tekstene som utgjør kilden til det kunnskap.

Med andre ord, selv om konseptkartet kan være en effektiv metode for gjennomgang for en eksamen, er dens nytte som en læringsmetode å utdype dem og ikke så mye å lese dem uten tidligere kunnskap om emnet.

Opprinnelse til konseptkart

Konseptkart ble først brukt av Joseph Novak, en forsker ved Cornell University, på 70 -tallet.

Novak rettet en undersøkelse av de kognitive prosessene som barn utfører for å forstå de vitenskapelige begrepene.

I de siste stadiene av det samme, med en enorm mengde informasjon hentet fra hundrevis av intervjuer med barna, har Novak vært i tankene at han ikke hadde en utstillingsmetode som han kunne presentere konklusjonene sine tilstrekkelig.

Kan tjene deg: Ramón Gómez de la Serna: Biografi, stil og verk

På jakt etter en løsning på problemet hans, oppfant han konseptkartene, som siden har blitt veldig populære.

Kjennetegn på et konseptkart

- Hierarkisk struktur: De er organisert hierarkisk, med de mest generelle og brede konseptene i toppen og de mest spesifikke og detaljerte konseptene nederst.

- Noder: Hvert konsept er representert med en node eller sirkel på konseptkartet, som kan inneholde ett eller flere nøkkelord.

- Linkelinjer: Nodene er koblet sammen med koblingslinjer, som representerer forholdet mellom konseptene. Disse linjene kan være av forskjellige typer, for eksempel årsaksvirkning, sammenligning eller kontrast.

- Nøkkelord: I nodene brukes nøkkelord eller korte setninger for å oppsummere konseptene, noe som letter forståelse og memorering av informasjon.

- Visuelt opplegg: Konseptkart er et visuelt verktøy, som letter forståelse og oppbevaring av informasjon.

- Fleksibilitet: Konseptkart er fleksible og kan enkelt endres og oppdateres, slik at de kan tilpasse seg når ny informasjon er anskaffet.

Hvordan lage et trinn -av -trinn konseptkart

Første trinn: Velg et emne

Det kan være et spørsmål hvis svar du leter etter, et problem du trenger å løse eller et generelt emne. For dette eksemplet vil vi velge dette siste alternativet: Konseptkartet vårt vil håndtere den menneskelige cellen.

Andre trinn: sjekk kunnskapen du allerede har

Forhør deg selv: Hvilke ting vet jeg om den menneskelige cellen? La ideer og minner flyte fritt. Ikke hemmer deg selv, det er ikke en eksamen.

Kan tjene deg: kosisme

Bruk den kunnskapen du allerede har - vær mange eller få - for å tegne et første utkast til konseptkartet.

For eksempel vet du kanskje at menneskelige celler er av flere typer, selv om du ikke husker nå som nøyaktig. Du husker også at de har flere deler, for eksempel cytoplasma, selv om enhver annen del kommer på dette tidspunktet for tankene dine.

Vel: du har allerede hvordan du skal starte. I midten av konseptkartet ditt plasserer du hovedtemaet: den menneskelige cellen. Og du vet at to av nodene vil være "typer" og "deler", og at denne siste noden kobles til en annen som "cytoplasma" skal si.

Tredje trinn: Undersøk

Naturligvis er det ingen som vet alt. Og for å kunne fullføre konseptkartet ditt, må du få kunnskapen om at du mangler.

Sett søket: Sjekk lærebøker, artikler på internett, videoer, podcaster, spør lærerne dine eller til og med en klassekamerat med høye karakterer i biologi.

Fjerde trinn: Understrek, ta merke til, velg

Mens du leser eller lytter om menneskelige celler, ikke glem å understreke eller ta oppmerksom på den virkelig viktige tingen om emnet. Hva var de andre delene av den menneskelige cellen som du ikke husket? Kjenner du allerede alle typer menneskelige celler som eksisterer?

Femte trinn: Gjennomgang

Har du allerede all informasjonen du trenger? Vil du inkludere noen flere elementer? Det mangler ingenting? Hvis alt er i orden, kan du begynne å fullføre konseptkartet. Resultatet kan være likt dette:

Konseptkart på den menneskelige cellen

Forskjeller mellom konseptkart og mentalt kart

	Konseptuelt kart	Mentalt kart
Struktur	Hierarkisk	Radial
Node	Nøkkelord eller konsept	Nøkkelbilde eller ord
Linkelinjer	Koble noder i henhold til deres hierarkiske eller semantiske forhold	Koble til noder i henhold til deres gratis foreningsforhold
Bruk	Å organisere kompleks informasjon og relatere konsepter	Å generere og registrere ideer, konsepter og assosiasjoner fritt
Mål	Analysere og forstå informasjon på en dyp måte	Generere ideer og oppmuntre til kreativitet
applikasjoner	Innen utdanning, vitenskaper og teknikker for dyp analyse	I problemløsning, beslutningstaking og kreative visuelle presentasjoner

Andre eksempler på konseptkart

Konseptkart om forurensning

Eksempel på konseptkart på forurensning

Konseptkart på levende vesener

Et annet eksempel på konseptkart

Konseptkartelementer

Et konseptkart består av flere elementer, som er:

• Konsept: Det er ordet der en situasjon eller mening er omsluttet.
• Knytte ord: Det er de som relaterer konseptene (de er ikke konsepter).
• Forslag: De er to eller flere konsepter relatert av lenkeord på samme hierarkiske nivå.
• Linkelinjer: De er linjer som tjener til å forene relaterte konsepter.
• Kryss tilkoblinger: De er linjer som relaterer to konsepter som ligger på forskjellige nivåer på kartet.

Kan tjene deg: Hva er en kontrasttekst?

Alle disse elementene er med på å fange øyeblikk av kreativitet eller forståelse av begreper når du utdyper konseptkartet.