Læreplankartegenskaper, struktur, funksjoner, eksempel

EN læreplankart Det er et pedagogisk verktøy der innholdet i læreplanen i et skoleår er representert visuelt. Det er et element som kan hjelpe lærere og lærere med å finne uoverensstemmelser eller overlapp i noen elementer i planen deres, eller å finne forbedringspunkter i samme.

Prosessen med å lage et læreplankart innebærer å samkjøre ferdighetene og emnene du vil håndtere i hvert område med de forskjellige klassene og nivåene til elever som tilhører dem. På denne måten kan lærere tilpasse sin undervisningsstil til studentene sine behov for å oppnå de beste resultatene.

Eksempel på læreplankart om hverdagen. Kilde: www.start.org.MX/

Normalt ser et læreplankart som et regneark eller en tabell. Innenfor dette verktøyet viser kolonnene de perioder du vil jobbe med, og rekkene inkluderer informasjon om temaene som vil bli undervist i løpet av det samme. Imidlertid er det mange andre måter å organisere et læreplankart.

Når det er fullført, lar pensumkartet læreren oppdage hva som er behovene til klassen, hvilke ressurser du trenger for å dekke dem, og hvilket innhold vil du lære for å oppnå de foreslåtte målene. På denne måten vet læreren veldig raskt alt han trenger for å utføre utdanningsprosessen.

[TOC]

Læreplankartegenskaper

- Representerer dataene visuelt

Det viktigste kjennetegn ved et læreplankart er at det er et av få pedagogiske verktøy som gjør det mulig å representere all informasjonen angående læreplanen og studentene visuelt i et enkelt dokument i et enkelt dokument. Dette har mange fordeler både på klassenivå og i det mest administrative flyet.

På den ene siden, ved å ha et godt læreplankart, kan lærere sjekke et enkelt blikk hvis de oppfyller målene som hadde blitt foreslått, eller hvis de tvert imot må endre sin tilnærming. På denne måten er det mye lettere for dem å rette opp banen og hjelpe studentene å nå sine mål på en personlig måte.

På den annen side, i tillegg, kan organiseringen av informasjonen oppnådd med et læreplankart være veldig nyttig for alle de som vil forstå aktiviteten til læreren.

Dermed har både familier og direktører eller utdanningsinspektører all informasjonen de kan be om i en enkelt ressurs og forklares på en veldig enkel og intuitiv måte.

Kan tjene deg: Prosedyreinnhold: Kjennetegn og eksempler

- Oppsummer all viktig informasjon

En av nøklene til pensumkart er at plassen som er tilgjengelig for dem for å representere informasjonen er ganske begrenset. På grunn av dette må lærerne som skaper dem være i stand til å oppsummere alt de trenger for å fullføre skoleåret og oppfylle utdanningsmålene.

Det er mange metoder for å utvikle et godt læreplankart; Men i alle tilfeller er ideen å fange opp all den informasjonen som er nødvendig for å kunne lære innholdet i skoleåret i et enkelt dokument og visuelt.

- Det er vanligvis delt inn i flere seksjoner

Med sikte på å være så forståelig som mulig, blir et læreplankart vanligvis delt i henhold til forskjellige kriterier i flere komplementære seksjoner. De eksakte divisjonene som er presentert av hver av dem vil variere avhengig av teknikken som brukes for å lage dem; Men generelt er de vanligvis veldig like.

Således blir seksjonene på et læreplankart delt basert på tre kriterier: områdene som kommer til å bli undervist (for eksempel språklig eller matematisk omfang), alderen på elevene de vil være klasse skoleperiode (normalt differensiert i tre kvartaler).

På denne måten, for å bekrefte hva hver elev har å lære på et bestemt punkt på kurset, er det bare nødvendig å se på elementet i tabellen som beskriver skolens mål som tilsvarer deres spesielle situasjon.

Læreplankartstruktur

Eksempel på læreplankart på grunnleggende utdanning. Kilde: www.start.org.MX/

Selv om det kan være mange måter å utføre et læreplankart, er sannheten at mesteparten av tiden er strukturert i form av et bord eller et regneark. Denne designen er veldig nyttig fordi den lar deg finne dataene relatert til en bestemt klasse eller student når du vet hvordan kartet er organisert.

Kolonner

Generelt representerer kolonnene forskjellige perioder, for eksempel kvartalene som kurset er delt. I tillegg til dette har hver av kolonnene vanligvis underavdelinger som representerer de forskjellige undervisningsområdene som kartet refererer til, for eksempel det kunstneriske eller forskeromfanget.

Rangeringer

På den annen side, på et tradisjonelt læreplan, representerer radene utdanningsnivåene til elevene som klassen vil bli undervist. Normalt utføres denne divisjonen i henhold til gradene de tilhører eller basert på syklusene de er.

Kan tjene deg: +100 setninger for å nyte liv og øyeblikk

Dermed er noen læreplankart delt, for eksempel i alle år med grunnskole og ungdomsskole, mens andre gjør det sammen to av to.

Imidlertid er det også mulig å lage et mye mer detaljert læreplankart der all informasjon til hver av studentene gjenspeiles. I disse tilfellene ville radene representere kunnskapen og målene til en enkelt student.

Funksjoner

Nytte for lærere

Et læreplankart fungerer vanligvis som et verktøy som lar lærere bestemme hvilke skolemål som må oppnå under et utdanningskurs. Normalt må lærere ta seg av mange elever på forskjellige nivåer, så det kan være ekstremt nyttig å ha et slikt verktøy.

Guide for måling av resultater

I tillegg vil et godt done pensumkart også hjelpe læreren til å realisere til enhver tid om det når resultatene som hadde tenkt å oppnå i begynnelsen av skoleåret.

Hvis ikke, vil det være mye enklere.

evaluering

Endelig kan lærere også dra nytte av læreplankart for å utføre en kursevalueringsprosess når den er ferdig. Med dette verktøyet i hånden er det veldig enkelt å sammenligne resultatene som er oppnådd som det er ment å oppnå, slik at kartet gir en Tilbakemelding Veldig verdifull for læreren.

Andre funksjoner

Imidlertid er læreplankart ikke bare nyttige for læreren, men de kan være grunnleggende verktøy for andre medlemmer av utdanningssamfunnet. For eksempel kan foreldre dra nytte av dem i tilfelle av tvil om utdannelsen som barna deres mottar, og kunne konsultere undervisningsmålene til enhver tid.

Noe lignende skjer med utdanningsinspektører eller direktører i utdanningssentrene. Disse fagfolkene kan føre tilsyn med lærerne mye enklere ved bruk av et læreplankart, og kunne raskt sjekke hva elevene skal lære i hvert øyeblikk.

Utdypning

Når driften er kjent, er utdypingen av et læreplankart relativt enkelt. Normalt har lærere all slags informasjon om undervisningsmålene som elevene må oppnå i hver skoleperiode, i tillegg til rapporter om nivået på elever og klasser generelt.

Kan tjene deg: Teorier om følelser, forfattere og egenskaper

Med alle disse dataene samlet inn på forhånd, ville læreren bare måtte fange opp informasjonen om hvert av kursene på et regneark eller i et bord, og prøvde at resultatet var så klart som mulig å kunne forstå det raskt så lenge noen jeg måtte konsultere det.

Den nøyaktige organiseringen av læreplankartet kan variere avhengig av behovene i hvert øyeblikk; Men som vi allerede har sett, innebærer det vanligste å dele kolonnene basert på læreplanområdene og perioder hvor kurset er delt, mens rekkene vil inneholde informasjonen til hvert av utdanningsnivåene som er studert.

Eksempel

Som vi kan se i dette eksemplet, blir vi møtt med et grunnleggende pensumkart utdypet for primærstudenter og fokusert på språk- og matematikkfelt. I dette tilfellet har studentene blitt valgt i tre sykluser og kurset til tre kvartaler, dette er en av de vanligste divisjonene når du bruker denne typen verktøy.

I tilfelle av et reelt læreplankart, i hver av cellene der du kan se det pedagogiske innholdet, kunne vi finne en liten forklaring av hver av dem, inkludert milepælene som er ment å oppnås og noen kommentarer til hvordan du kan evaluere om eller ikke de er oppnådd.

Som du kan se, lar dette verktøyet deg bekrefte veldig raskt og enkelt holde det oppe.

Referanser

1. "Læreplan kartlegging" på: Glossary of Education Reform. Hentet på: 21. mai 2020 fra Glossary of Education Reform: Edglossary.org.
2. "Hva er et læreplankart? (Og hvordan lager du en?) ”I: Applied Education Systems. Hentet på: 21. mai 2020 fra Applied Education Systems: Aeseducation.com.
3. “Læreplan kartlegging: Definisjon, formål og tips” i: Thought CO. Hentet på: 21. mai 2020 fra Thought Co: Thoughtco.com.
4. "Prosedyrer for pensumkartlegging" på: ASCD. Hentet på: 21. mai 2020 fra ASCD: ASCD.org.
5. "Læreplan kartlegging" i: Wikipedia. Hentet på: 21. mai 2020 fra Wikipedia: i.Wikipedia.org.