Kommunikative situasjoner strukturert og ustrukturert

De kommunikative situasjoner De er de forskjellige kontekstene der informative handlinger oppstår; det vil si at de refererer til de forskjellige teknikkene som folk bruker for å dele ideene sine om ett eller flere problemer. Derfor oppstår den kommunikative situasjonen når to eller flere fag begynner å utveksle meninger.

For eksempel: Mandag ettermiddag dro Susana til estetikk og spurte spesialisten hva behandlinger kan gjøre for å eliminere merker fra huden hennes; Legen svarte at det var flere metoder for å rense hudfargen hennes, men først var det nødvendig å utføre noen eksamener og ga henne en avtale for tidlig fredag.

Kommunikative situasjoner er de forskjellige teknikkene som folk bruker for å dele ideene sine om ett eller flere problemer. Kilde: Pixabay.com

Møtet mellom Susana og legen tillot en spesifikk kommunikativ situasjon å bli holdt, siden begge delte samme kontekst: de kommuniserte på et respektfullt språk; De to antok rollen som utsteder og mottaker, og det var grunnen til at det var en gjensidig forståelse og snakket på et bestemt sted, som tilpasset seg omstendigheten.

[TOC]

Elementer i kommunikative situasjoner

Som det kan sees, er de viktigste elementene i kommunikative situasjoner mennesker og miljøet.

Mennesker

Rollen til mennesker er grunnleggende fordi de har evnen til å starte, vedlikeholde og avslutte en samtale.

Rundt

Når det gjelder miljøet, viser dette ikke bare året, tiden og egenskapene til rommet der samtalen finner sted, men indikerer om miljøet er egnet for å komme med en viss kommentar. Dette er fordi - avhengig av stedet og øyeblikket - kan tolkningen og betydningen av meldingen endres.

Det er to typer kommunikative situasjoner: strukturert og ustrukturert. Førstnevnte er preget av å dekke hendelsene som er planlagt, mens de andre peker på samtalene som blir født spontant og er hver dag.

Strukturerte kommunikative situasjoner

Strukturerte kommunikative situasjoner krever tid og engasjement, siden de er hendelser som presenteres på en bestemt dato og trenger en metodisk ordre.

Det skal for eksempel spesifiseres hvordan du organiserer stedet, indikerer hvor mange minutter hvert gruppemedlem vil tale og - ved visse anledninger - er det nødvendig at deltakerne forbereder talene sine på forhånd.

Disse situasjonene inkluderer følgende:

Panel

Panelet er en informativ handling der en gruppe på fire eller seks spesialister møtes for å utveksle meninger om et spesifikt tema. Når debatten ender blant eksperter, har de muligheten til å samhandle med publikum; Selv om det ikke er obligatorisk.

Det er praktisk å nevne at spesialistenes taler kan være uformelle, siden de søker å få oppmerksomhet fra tilskuerne; Likevel må de være objektive. Disse konferansene varer vanligvis en eller to timer, og fra begynnelsen til de slutter er regissert av en moderator.

Det kan tjene deg: Homelandsymboler på Venezuela

Eksempel: Gonzalo vil presentere sin bok og redaktøren organiserte en pressekonferanse der fem medlemmer av redigeringsteamet vil delta. Til å begynne med vil Gonzalo og hans følgesvenner snakke om historien og utformingen av verket; Deretter vil redaktøren svare på spørsmålene til følgerne og journalistene.

Phillips 66

Kilde: Pixabay.com

Det er en teknikk som brukes på kurs eller workshops når antall deltakere er bredt; Tanken er å dele opp gruppen i flere team på seks slik at hver og en snakker i seks minutter til et bestemt emne, som koordinatoren foreslår.

Det er verdt å merke seg at denne metoden ble opprettet i 1948 av J. Donald Phillips og brukes til å oppmuntre til gruppearbeid og ansvarsfølelsen.

Eksempel: Irene vil gi en klasse, men du vil at dine tretti elever skal gripe inn aktivt. Av den grunn deler gruppen i fem lag; Hvert lag har seks studenter, som har seks minutter på seg til å avsløre hva ledelse er. Etter at alle uttrykker ideene sine, prøver vi å etablere en generell konklusjon.

Rundt bord

Eksempel på runde bord i verdens økonomiske forum.

For at denne kommunikative situasjonen skal utføres, er det nødvendig at tre eller flere mennesker - med motsatte visjoner om det samme emnet - føler seg rundt et bord med formålene med å uttrykke sine synspunkter og diskutere. Generelt overføres disse handlingene i media eller utføres i auditorier.

Hensikten er at publikum forstår de forskjellige utsatte tilnærmingene. Diskusjonene ved rundbordet varer en time og styres av en regissør, som peker på hvilken gjest det er på tide å snakke, og bør også unngå mulige konflikter mellom spesialistene.

Eksempel: Rundtabellen var en strategi som ble brukt i Colombia på 1950 -tallet, der konservative og liberale politikere møttes i en forsamling - til tross for deres forskjeller - med sikte på å signere en fredsavtale for å slå seg sammen og eliminere usikreheten.

Torbellino de Ideas

Kilde: Pixabay.com

Denne teknikken søker at flere mennesker dedikerer seg til å snakke og - ved skift - presenterer alle ideene som oppstår for dem for utvikling av et prosjekt; Forslagene må være nyskapende og må bemerkes på et papir slik at - på slutten - gruppen fokuserer på å analysere dem og velge det mest passende argumentet.

Regnet av ideer ble utdypet av publicisten Alex Osborn i 1938; Fra det øyeblikket har det blitt mye brukt innen akademiske og arbeidskraftfelt for at studenter og arbeidere skal utvide sine kreative tanker, lett finne løsninger på problemer og samhandle oftere.

Kan tjene deg: hindringer for demokratiet

Eksempel: En familie av dataforskere bygde en ny applikasjon for å oppdage plagiering, men de vet fremdeles ikke hvordan de skal kalle det; På grunn av det valgte de å bli sett og sammen foreslå mulige kirkesamfunn. Etter at hvert familiemedlem vil uttrykke sine mange ideer, undersøkte de de forskjellige navnene som ble utsatt for å ringe applikasjonen, og bestemte seg for å ringe søknaden Synkopier.

Debatt

Det er den mest kjente og raske kommunikative situasjonen å organisere; Hovedformålet er at en person velger et tema å analysere og - ta på seg det - lage en katalog med spørsmål, og informerer deretter gruppen som leder hva som var temaet han valgte og at de skulle studere; Dessuten forteller han dem når diskusjonen blir gjort.

Hensikten med debattene er at deltakerne skal reflektere før de svarer på et spørsmål, argumenterer logisk til svarene sine og stiller spørsmål ved kollegers kommentarer.

Eksempel: Rodrigo vil at de 12 år gamle studentene skal lære å resonnere, og det er grunnen til at han organiserer en debatt: Før han forlater klassen, forteller han dem at de tirsdag utveksler meninger om miljøforurensning. Studentene hans fokuserer på å undersøke, og tirsdag forhører Rodrigo barna, og spør deretter om de er enige i kommentarene fra klassekameratene eller ikke.

Seminar

Det er en form for instruksjon, enten i en akademisk institusjon eller tilbudt av en kommersiell eller profesjonell organisasjon.

Det har funksjonen til å samle små grupper for tilbakevendende møter, med fokus på et bestemt tema. Dette oppnås ofte gjennom sokratisk dialog, med et seminar eller instruktørleder, eller gjennom en mer formell presentasjon av en etterforskning.

Guidet diskusjon

En guidet diskusjon utsetter studentene for en rekke forskjellige perspektiver, hjelper dem å gjenkjenne og undersøke forutsetningene sine, forbedrer evnene til lytting og samtale, og oppmuntrer til forbindelse med et emne.

Ved å delta i diskusjonen plasserer studentene ny kunnskap i sammenheng med deres nåværende forståelse, og letter forståelsen av det aktuelle emnet.

Ustrukturerte kommunikative situasjoner

Ustrukturerte kommunikative situasjoner er de som dominerer i hverdagen, ikke styres av noen regel eller behovsorganisasjon; De skiller seg ut for sin spontanitet, siden de blir utført naturlig blant mennesker. Det er relevant å fremheve at disse situasjonene oppstår i ethvert miljø og alle samfunnsmedlemmer deltar.

Deretter vil de to mest relevante ustrukturerte kommunikative situasjonene bli nevnt:

Samtalen

Takket være menneskets evne til å uttrykke sine følelser og interesser gjennom ord, kan samtale klassifiseres som den mest naturlige kommunikative handlingen. Dette er fordi folk stadig utveksler meninger, enten fysisk eller gjennom sosiale nettverk.

Det kan tjene deg: Europas økonomiske aktiviteter

Når de starter en samtale spontant, tar folk mindre omhu og bruker kollokviale begreper. Det er relevant å fremheve at samtaler forblir aktive inntil folk eksos av spørsmål av felles interesse, som kan varieres. Denne kommunikative situasjonen er viktig fordi den oppstår i flere sammenhenger.

Eksempel: Emma må kjøpe medisin, men han vet ikke hvordan han skal komme til apoteket. Derfor spør han en dame om hun kan veilede henne og hun godtar. Underveis forteller Emma damen som er ny i landet og har kostet henne å tilpasse seg; Mens damen forteller Emma at barnebarnet hennes også emigrerte nylig og allerede ønsker å vende tilbake til hjemlandet.

Diskusjonen

Som samtalen kan diskusjonen oppstå på gaten, på skolen, jobb eller hjem. Denne kommunikative situasjonen er beregnet på at folk skal presentere og rettferdiggjøre deres synspunkter om et spesifikt spørsmål; Ideen er at hver samtalepartner forsvarer sine meninger og benekter argumentene til emnet han snakker.

I motsetning til debatt, er ikke diskusjonen planlagt eller krever moderator. Av den grunn mister mange ofte kontrollen og hever tonen for stemmen.

Eksempel: Rafael forteller Luis at bøker er bedre enn filmer, fordi de er mer forklarende og detaljerte; Luis svarer at kommentaren hans er absurd, siden filmene er mer underholdende og ikke krever mye tid; Rafael svarer at denne oppfatningen er typisk for en lat person; Luis blir opprørt og antyder at han er en arrogant.

Referanser

1. Carrera, l. (2010). Kommunikative situasjoner som ikke er strukturert og strukturert. Hentet 4. juni 2020 fra Liduvina-Carrera.Blogspot.com
2. González, w. (2016). Den kommunikative handlingen, funksjonene til språk og kommunikative situasjoner. Hentet 5. juni 2020 fra Usal.er
3. Jones, e. (2014). Hva er den kommunikative situasjonen? Hentet 5. juni 2020 fra språkvitenskap.Cornell.Edu
4. Lamas, s. (2012). Kontekster og typer kommunikative situasjoner. Hentet 5. juni 2020 fra UAL.er
5. Mora, a. (2011). Språk og kommunikasjon: Kommunikative situasjoner. Hentet 4. juni Castellano 2020.Cl
6. Pérez, J. og Merino m. (2014). Kommunikativ situasjon. Hentet 4. juni 2020 Definisjon.av
7. Roberts, J. (2017). Kontekster av de kommunikative situasjonene. Hentet 4. juni 2020 fra UCLA.Edu
8. Roche, h. (2015). Typer kommunikative situasjoner. Hentet 4. juni 2020 fra UTM.utoronto.Ac
9. Vilchez, e. (2011). Strukturerte eller formelle kommunikative situasjoner og ustrukturerte eller uformelle kommunikative situasjoner. Hentet 4. juni 2020 fra Languaspañolai.com