10 kreativitetsbarrierer hos barn og voksne

De Kreativitetsbarrierer Hoved er vanskeligheten med å oppfatte fjerne forhold, troen på at fantasering er tap av tid, stoler for mye på logikk og fornuft, manglende evne til å gjøre selvkritikk og frykt for å ta feil.

Blokkeringer eller mangel på ideer er fenomener som alle mennesker opplever på et eller annet tidspunkt. Faktisk har vi sikkert følt oss frustrerte når vi står overfor et problem og ikke finner løsningene vi ønsker eller trenger.

Imidlertid er det mennesker som har større enkel å generere alternativer og utvikle kreative ferdigheter og mennesker som har vanskeligere å ta i bruk denne typen tanker.

Hver person har forskjellige mentale egenskaper som kan disponere mer eller mindre for å generere nye rutenett eller forskjellige synspunkter i forskjellige situasjoner. Når en person overstiger disse aspektene med relativt letthet, har han mest sannsynlig en veldig høy kreativ kapasitet.

Hva er kreativitet?

Kreativitet utgjør en kognitiv evne som er preget av å generere originale ideer og konsepter, eller nye assosiasjoner mellom kjente ideer og begreper.

Denne evnen er vanligvis viktig for å skaffe originale løsninger, det vil si å finne en annen måte å gjøre ting eller løse problemer til de tidligere etablerte.

På denne måten regnes kreativitet som et synonym for "original tanke" "konstruktiv fantasi" eller "divergent tenking".

Denne kapasiteten er besatt av alle mennesker, selv om noen har større evne til å generere kreative tanker enn andre. Dette faktum blir forklart fra synspunktet om individuelle forskjeller.

Veien å være, tankestiler, læring, emosjonell funksjon, kognitive evner og sosiale og kulturelle faktorer, griper inn når du definerer de kreative ferdighetene til en person.

Kreativitetsbarrierer

Kreativitetsbarrierer er kjent populært som blokkeringer eller blokkering av kreativitet. Uansett hvor kreativ en person er, er det ingen som aldri har opplevd en blokade eller vanskeligheter med å utvikle kreativitet.

Faktisk, som postulerer skaperen av utviklingsstrategien til kreativitetsblokkene, Alvin L. Simberg, den naturlige tanken til mennesker er ikke den kreative.

Folk har en høy grad av behov for å sosialisere seg som påvirker vår oppførsel og vår kognitive stil. For å kunne integrere i samfunnet, må vi ta i bruk en serie delte normer og tanker, et faktum som er imot divergerende tenking og kreativ kapasitet.

Imidlertid ønsker vi mange ganger å benytte oss.

Når vi vil. Generelt kan blokader skyldes faktorer som ekstrem rasjonalisme, overflatetilnærminger, mangel på tillit, redusert motivasjon eller dårlige evner til å lytte til andre.

Som vi ser er kognitive, perseptuelle, sosiale og emosjonelle aspekter involvert. Deretter gjennomgår vi de 10 viktigste kreativitetsbarrierer som forhindrer utseendet til denne evnen og stammer fra tilstedeværelsen av blokkeringer.

Kan tjene deg: kognitiv nevrovitenskap

1- Vanskeligheter med å isolere

Sannsynligvis er dette den viktigste barrieren for kreativitet som forhindrer, siden begynnelsen, utseendet til divergent tanke. Det er en perseptuell barriere og ligger i analysen og evalueringen som utføres på konseptene.

Vanskeligheten med å isolere et problem med problemene det er relatert til, stammer umiddelbart en stiv tanke der søket etter alternativer blir veldig komplisert.

Dette fenomenet kan være assosiert med populært uttrykk "Et tre lar oss ikke se skogen" og vises vanligvis veldig ofte. Folk organiserer innholdet i tankene våre på en organisert måte, med kategorier og klassifiseringer som lar oss ha en viss orden på konseptene.

Men når vi har tenkt å bruke kreativ tanke, må denne måten å oppfatte elementene forsvinne.

Vi må prøve å analysere konseptene separat uten å ta hensyn til dets relaterte aspekter, siden det tidligere etablerte forholdet begrenser evnen til å ta i bruk andre synspunkter.

2- Vanskeligheter med å ikke undersøke det åpenbare

Folk er vant til å ta i bruk en lineær, daglig og nåværende tankestil. Mange ting er tatt for gitt og hvorfor de mest spesifikke egenskapene ikke blir stilt spørsmål ved.

Stolene tjener til å sitte fordi de har lært oss, vi har lært det, og på denne måten har det blitt reddet i hodet.

På denne måten vil vi sjelden stille spørsmål ved hvorfor stoler tjener til å sitte eller hvorfor de ikke kan brukes til andre funksjoner eller brukes på en annen måte. Dette aspektet, som det forrige, gjør en perseptuell barriere for kreativitet.

Å ikke stille spørsmål ved de mest åpenbare tingene hjelper oss å ha en organisert og godt etablert tankestil, et uunnværlig faktum for en persons mentale velvære.

Imidlertid begrenser dette samme faktum også vår kreative kapasitet og eliminerer utseendet til alternativer.

For å ta i bruk en kreativ tenkestil må du starte med å stille spørsmål ved de mest åpenbare og ikke ta noe for gitt. Det som tas for gitt refererer til en organisert tenkestil, men er antagonistisk mot kreativitet.

3- Vanskeligheter med å oppfatte avsidesliggende forhold

Du må ta hensyn til vanskene med å motta eksterne forhold. Å oppfatte usannsynlige forhold refererer til evnen til å danne eller overføre konsepter.

Egentlig utgjør det knuten til hele læringsprosessen og betyr evnen til å se en løsning i et område og i tillegg til å se dens anvendelse på andre områder.

Når vi "søker" kreativitet, tror folk at søket etter forhold og assosiasjoner er av vital betydning. Og de facto er sant, kreativitet ligger i å finne nye ideer, originale konsepter og forskjellige assosiasjoner mellom forhåndsopprettede konsepter og ideer.

Imidlertid har folk en tendens til å knytte lignende eller relativt koblede aspekter, og det koster oss mange flere å lage mer avsidesliggende eller uvanlige forhold.

Det kan tjene deg: 20 rettigheter til studenter på college og høyere utdanning

For å utvikle kreativitet og forhindre at blokkeringer vises, er det viktig.

4- Å tro at fantasering er tap av tid

Ofte vises behovet for å være kreativt i øyeblikk av stress, mye arbeid eller trenger å finne løsninger raskt.

Dette faktum gjør allerede et ekstra handikap for utvikling av denne mentale evnen, siden kreativitet ikke har etablerte templer for utseende. Faktisk kan du ikke forutse når en original idé vil vises eller når vi vil ha nye løsninger for et problem.

Fra det sosiokulturelle synspunktet kan ideen om at fantasering er bortkastet tid vises. Etterspørselen, produktiviteten, behovet for å være effektivt kan være veldig viktige kreativitetsfiender.

Når vi gjør oss klare til å skaffe originale tanker, må vi legge av tid. Spekulasjoner har alltid vært forløperen for oppfinnelsen, de fleste av de nye oppfinnelsene eller produktene var på et tidspunkt et enkelt ønske eller fantasi om noen.

Å skape det er viktig å fantasere, selv om dette er en høyere tidsbruk.

5- trenger å tilpasse seg reglene

Fortsetter med gruppen av kreativitetsbarrierer som er omfattet av sosiale og kulturelle aspekter, vises behovet for å tilpasse seg normene.

Divergent tenking er ikke måten å tenke at vi adopterer mennesker på en naturlig måte. Dette faktum forklares med behovet at mennesker må tilpasse seg hverandre, og etablere vanlige tanker og begreper for alt som tillater oss sameksistens.

Dermed er tankestilen som lar oss integrere seg i samfunnet den samme som kan begrense utseendet på kreativitet. Når vi ønsker å ta i bruk kreativ tanke, må vi legge til side sosialt etablerte normer eller begreper.

Hvis vi har et høyt behov for å tilpasse oss det som allerede er etablert, vil vi ha større vanskeligheter med å etablere nye ideer og konsepter og kreativ kapasitet kan være veldig begrenset.

6- Overdreven tro på logikk og fornuft

Selv om det kan virke motstridende, kan det å ha overdreven tro på logikk og fornuft gjøre en viktig barriere for kreativitet.

Logikk og grunn er nødvendige begreper, men som er basert på tidligere etablerte aspekter. Det er logisk og rasjonelt at du, tidligere å koke litt makaroni, må varme vann til det koker.

Imidlertid var det også logisk og rasjonelt.

Vitenskapen går videre med høy hastighet, og det er flere og flere konsepter som demonstreres gjennom ugjendrivelige tester.

Imidlertid er ikke alt i dag ikke alt styrt av vitenskap, og selv om det er nødvendig å gjøre det på en relativt rettferdig måte, for å nærme oss kreativitet har vi ofte eksternt beveget oss bort fra logikk og fornuft.

Kan tjene deg: Transaksjonsanalyse: Historie, teori, konsepter, applikasjoner

7-for å si til den første ideen som vises

Med dette begynner vi å kommentere gruppen av emosjonelle barrierer for kreativitet, noe som kan få større betydning enn alle de som er kommentert så langt.

Å klamre seg fast til den første ideen som vises, utgjør et behov for selvforsikring, for å tro at man er rask og effektiv, og at med en enkelt tanke allerede har funnet en fantastisk løsning.

Og faktisk kan den første ideen imidlertid være god, men det å holde seg i den er den verste barrieren som kreativiteten har. Når vi prøver å generere alternativer, må vi skaffe oss forestillingen om at vi må produsere mange ideer.

Dette faktum vil ikke gi et større antall alternativer, og det samme utseendet til ideer kan katapultere andre forskjellige tanker.

Jeg kunne vise ut at når det er over, viser den første ideen seg.

8- Selvkritisk funksjonshemming

Hvis vi ikke er i stand til å kritisere oss selv eller se våre egne mangler, vil kreativitet være i spørsmål.

Divergent tenking krever nye forestillinger om ethvert aspekt, men krever også en evaluering av hva som genereres.

For å være kreative, må vi se våre svake punkter, akseptere feil og prøve å overvinne konstant, ellers vil vi falle i monoton tanke og uten modifikasjoner.

9- Frykt for å gjøre feil

Gitt frykten for feil, tar folk automatisk de tryggeste tankene og som gir oss følelser av tillit. Imidlertid er sikkerhetstanker preget av å være sosialt akseptert og derfor for ikke å være ny.

Mange kreative ideer blomstrer ikke fordi de er redde for kritikken fra andre mennesker. En kreativ idé er ny for andre, så den kan alltid kritiseres.

For å utvikle kreativitet må du derfor kunne redde denne frykten og unngå tanker om frykt for ideen som genereres.

10- Konstante barrierer

Mangelen på vilje eller holdning kan være en kraftig barriere for kreativitet. Hvis det ikke er noen nysgjerrighet, interesse eller motivasjon for det som omgir oss, vil kreativitet ikke finne sted.

Generelt er kreativitet en tankestil som er knyttet til motivasjon og overbevisning. Apatiske eller demotiverte tanker er aldri kreative.

Referanser

1. Ballester Vallri, Antonio (2002). Meningsfull læring i praksis. Hvordan lage meningsfull læring i klasserommet. Spania.
2. Csikszenmihalyi, m. (1998). Kreativitet. Flyten og psykologien for oppdagelse og oppfinnelse. Betalte. Barcelona.
3. Av obligasjon, og. (1999). Kreativ tanke. Kraften til sidetanke for å skape nye ideer. Mexico. Betalte flertallsredaksjon.
4. Guilford, J. P. et al. Kompilator: Strom, r. D. (1983). Kreativitet og utdanning. Spania. Betalte utgaver.
5. Mitjáns, m. TIL. (nitten nitti fem). Kreativitetspersonlighet og utdanning. Havana. Redaksjonell Pueblo y Educación.
6. Ulmann, g. (1972). Kreativitet. Madrid. Rialp -utgaver, S. TIL