Grammatiske ulykker med verbet

Hva er de grammatiske ulykker av verbet?

De Grammatiske ulykker med verbet De er discaliations som har denne typen ord og variasjonen av mening som uttrykker. På spansk er verbale ulykker person, antall, stemme, modus og tid. Verbet er ordkategorien som uttrykker handling eller tilstand. 

Verbale ulykker veileder lytteren eller leseren om måten ideen eller handlingen som verbet overfører i en gitt setning, skal tolkes.

Det kan sies at verbale ulykker legger til forskjellige betydninger som hjelper til med tolkningen av et budskap. Tid, person og nummer svarer på spørsmålene når?, WHO?, Og hvor mange gjør handlingen? Stemmen indikerer om handlingen blir fortalt fra den som utfører den eller som mottar den. Og modusen betegner holdningens holdning.

Legg merke til for eksempel de grammatiske ulykkene for verbet i følgende setning:

at barn synger hymnen på den tiden.

Verbet infinitiv synger. Din oppsigelse -Aran Indikerer tid (tidligere ufullkommen), person (tredje person, dem), antall (flertall), stemme (aktiv) og modus (subjunktiv).

Grammatiske ulykker med verbet med eksempler

Muntlig anspent

En av verbulykker som antar at de mest variasjoner for denne typen ord er verbal tid. Dette fastslår øyeblikket der handlingen, situasjonen eller staten som er beskrevet, noe som indikerer om det er tidligere, samtidig eller etter den tiden den snakkes utføres.

På denne måten er ideen om verbal anspent basert på sekvensen av logiske tider langs temporalitetslinjen. Og er relatert til måten forekomsten av hendelser blir unnfanget på.

Når dette tar hensyn til dette, er det tre grunnleggende verbale tider: fortid, nåtid og fremtid. Men andre mellomtider blir også vurdert.

Med hensyn til enkle tider presenterer fortiden to former: fortid og co -coreteritt. Den første brukes når handlingen kulminerer i fortiden (spiste).

For sin del brukes co -icing når det gjelder noe vanlig eller en avbrutt handling (spiste). Det er også nåtiden (kommer), fremtiden (vil spise) og betinget (ville spise).

I tillegg presenterer spansk sammensatt verbale tider, ved bruk av hjelpeverb. Sammensatte tider betegner forrigehet i en hendelse med hensyn til en annen i en midlertidig linje. For eksempel, hen spist (Antegresent) uttrykker en handling som ble avsluttet før nåtiden. Det samme skjer med Vil ha spist (Bakgrunn), handling som vil ende før en annen fremtidig handling.

Antall og person

På sikringsspråk, for eksempel spansk, kan morfemer (minimum meningsenhet) kombinere flere stykker grammatisk informasjon. Dette er tilfelle av verbale ulykker, spesielt når det gjelder nummer og person.

I første omgang definerer antallet om hvem utfører handlingen er en (entall) eller mer enn en (flertall). For sin del, ulykken person Bestemme hvem eller hvem som utfører det.

Dermed er det tre enheter: første, andre og tredje person. Disse to ulykkene med verbet gir seks mulige kombinasjoner (legg merke til endringen i verbal form):

• Første person av entall: jeg comYo Et stort stykke pizza.
• Første person av flertallet: vi kommerLa oss Et stort stykke pizza.
• Andre person av entall: du comÍste Et stort stykke pizza.
• Second Person of the Plural (Latin -Amerika): Du kommerDe var Et stort stykke pizza.
• Second Person of the Plural (Spania): Du kommerDu er Et stort stykke pizza.
• Tredje person av entall: Han/henne comio Et stort stykke pizza.
• Tredje person av flertallet: De/de kommerDe var Et stort stykke pizza.

Disse avslutningene tilsvarer den enkle fortiden til de vanlige verbene som ender i -er. Husk at spanskene har tre verbale avslutninger: -ar, -er, -ir (erar, comEr, vivgå).

Det er også viktig å nevne at fordi denne informasjonen er inneholdt i verbet, kan ved mange anledninger emnet setningene utelates. Dette er ikke tilfelle av andre språk, for eksempel engelsk eller fransk.

Stemme

Stemmen er det som indikerer om forsøkspersonene utfører -Voz Active- eller mottar passiv - handlingen beskrevet av verbet. Sistnevnte brukes når du vil understreke mottakeren av handlingen og ikke hvem som utfører den.

Faktisk blir agenten ofte utelatt. Legg merke til bruken av den aktive stemmen i følgende eksempler:

• Bakerne bake Brødet hver morgen.
• Firmaet åpnet Ditt første nettsted i mai 1996.
• Disse organisasjonene De har forbudt Salg av pyrotekniske spill.

Generelt er bruken av passiv stemme hyppigere i formelle sammenhenger enn i hverdagen. Det er i stedet foretrukket å bruke strukturer som den passive og upersonlige "SE": Det er vanligvis republikaner. Legg merke til følgende eksempler i en passiv stemme:

• Brød Det er bakt Hver morgen (for bakerne).
• Hans første nettsted var åpnet (for selskapet) i mai 1996.
• Salg av pyrotekniske spill Det har vært forbudt (For disse organisasjonene).

Verbal modus

I motsetning til de andre ulykkene i verbet, holder ikke modus et direkte forhold til handlingen, men med holdningens holdning. På spansk skilles tre verbale moduser: indikative, subjunktive og imperative.

Den indikative modusen brukes når handlinger blir fortalt at for høyttaleren er ekte eller som sannsynligvis vil bli utført. Følgende setninger inneholder verb i indikativ modus:

• Boken inneholder materiale for mennesker i alle aldre.
• Hun jobb som foredragsholder og TV -programleder i lang tid.
• Vil stjerne Flere filmer på italiensk kino.

Når det. Foredragsholderen anser handling som et ønske, ikke som et visst faktum. I de følgende klausulene blir denne bruken observert:

• ... (ville være ideelt) det inneholde materiale for mennesker i alle aldre.
• … (Ønsket å skal jobbe Som foredragsholder og TV -programleder.
• ... (det var sannsynlig) at Jeg ville ha hatt hovedrollen Flere filmer på italiensk kino.

Til slutt brukes imperativ -modus for å gi ordrer, tigge, spørre, foreslå eller irettesette. Verbet har sine egne måter bare for den andre personen til entall og flertall i bekreftende setninger.

I tilfelle av negative setninger brukes subjunktivet. Legg merke til bruken din i følgende setninger med verbet IR:

• Gå Der umiddelbart.
• Gå der umiddelbart / Id Der umiddelbart.
• Nei gå der.

Referanser

1. National Institute for Adult Education [Mexico]. Verbulykker. CDMX kom seg.Inea.Gob.MX.
2. Liroz, f. Morfologi - Ordet: 1. Struktur. Gjenopprettet fra Asmadrid.org.