Muntlig læring

Hva er verbal læring?

Han muntlig læring Det er prosessen som hvert menneske fanger opp informasjon muntlig av sansene hans, enten hørsel eller visjon. Den lærde dekker all kunnskap, fra akademiske konsepter til ferdigheter, verdier og holdninger.

Psykologi og utdanning har studert måtene å skaffe kunnskap for å forstå funksjonen til ideer og læring. Disse studiene hjelper oss å gjenkjenne de forskjellige læringstypene.

Hvert menneske har en type læring som hjelper ham å få og bedre forstå kunnskap. Blant de viktigste typene læring finner vi verbal, som er kunnskapen som er tilegnet gjennom oralitet eller skriftlig ord, og svaret vi må gi til den informasjonen.

Kjennetegn på verbal læring

Hver person har en måte å lære som kunnskap skaffer seg bedre på. Imidlertid blir alle mennesker utsatt for alle typer læring. For eksempel kan en person lære bedre muntlig, men å måtte lære visuelt.

Noen kjennetegn ved verbal læring er:

• Lesing og skriving er grunnleggende i verbal læring. Den mest effektive måten å motta, forstå og gi informasjonen er gjennom ordene enten ører eller skrevet.
• Bruk assosiasjonen: Ord i hjernen vår er knyttet til ideer eller tanker. Denne læringen utnytter disse fagforeningene for å generere kunnskap.
• Formen, orden og betydningen av hvert ord må alltid tas vare på.
• Styrker hukommelsen. Ved å bruke assosiasjonen kan vi programmere hjernen vår for å umiddelbart reagere på visse stimuli eller ord. For eksempel vil sekvensene: ved å lytte "en" automatisk minnet vite at tallet "to" følger det.
• Det krever mer tid enn annen læring slik at informasjonen blir registrert i hjernen.

Faktorer som favoriserer verbal læring

Det er også mange faktorer som må tas i betraktning med verbal læring fordi de kan favorisere eller hindre det, noen er:

• Som uttrykker informasjon eller kunnskap, må kontinuerlig strebe etter at meldingen skal uttrykkes riktig.
• Du må ha mye tid til å sikre forståelse av kunnskap.
• Noen miljøfaktorer påvirker denne læringen. For eksempel ekstern støy, betingelsene for deltakernes sted eller stemning.

Verbal læringseksempler

Å lære gjennom skriftlige eller talte ord er hver dag, vi må svare på orale eller skriftlige stimuli gjennom dagen fra fødselen. Enhver dag vi kan finne situasjoner der vi for eksempel må ty til verbal læring:

• Klasser, konferanser, workshops eller samtaler der et nytt emne eller ukjent konsept presenteres og informasjonen eller svaret må assimileres.
• Når du leser et magasin eller en bok med ny eller annen informasjon.
• Ved å følge instruksjoner for en adresse eller medisinsk behandling.
• Når du forteller situasjoner eller historier før en annen person og organiserer informasjon på en sammenhengende måte slik at samtalepartneren forstår.
• Løs kryssord, spørreskjemaer eller ordspill der vi må knytte et ord til et konsept.
• Diskutere eller snakke med andre ved å bruke argumenter som vi må forklare og forsvare.