Atferd

Behaviorism er en psykologisk skole som foreslår å studere individets oppførsel for å være objektivt observerbar og målbar

Hva er atferdisme?

Han atferd Det er en av hovedstrømmene i psykologien i det tjuende århundre, sammen med psykoanalyse, gestalt og kognitivisme, blant andre.

I henhold til atferds, må psykologi bare fokusere på studiet av objektivt observerbare og målbare fenomener hos individet. Det vil si atferd: uttrykk gjennom kropp og språk.

Behaviorism sier at følelser, motivasjoner eller bevissthet er fenomener som ingen vitenskapelig kunnskap kan oppnås, siden de ikke kan observeres eller gjennomgå eksperimentering.

Kjennetegn på atferd

1- Gjelder menneskelig atferd metodene for naturvitenskap.

2- Begrens studieretningen av psykologi til observerbar og mottakelig atferd ved å bli utsatt for eksperimentering.

3- benekter ikke skarpt eksistensen av følelser, følelser, motivasjoner og andre fenomener i den indre verdenen til individer; Ganske enkelt ekskluderer dem fra vitenskapelig forskning.

4- For atferdisme består kunnskap i psykologi i utgangspunktet i identifiseringen av de objektive faktorene som deltar i individets psykologiske aktivitet; Og for det andre, i forklaringen på hvordan disse faktorene påvirker atferden.

Historien om atferd

Stort sett kan det deles inn i tre stadier:

Fødselen

Behaviorism ble ansett for å bli født i 1913, med publiseringen av artikkelen Psykologi som atferdisten ser, Signert av den amerikanske psykologen John Watson.

I den teksten presenterte Watson prinsippene i den nye psykologiske filosofien: den radikale avvisningen av det subjektive, til ideen om sinnet og mentale prosesser, og til introspeksjon. Watsons mål var at psykologi ble anerkjent som en av naturvitenskapene.

I løpet av dette stadiet fikk også atferdisme viktige bidrag fra den russiske fysiologen Iván Pavlov og den amerikanske psykologen Edward Thorndike.

Det kan tjene deg: Bronfenbrenner Ecological Model: Systems and Criticisms

Utviklingen

Ved 30 -tallet av 1900 -tallet hadde atferdisme allerede forført noen av datidens store vitenskapelige sinn.

Utviklingen av store atferdsteorier begynte, hvorav den viktigste var den radikale oppførselen til B.F. Skinner.

Denne amerikanske psykologen siktet ut for å få til sine siste konsekvenser av Watson, noe som førte til at han bekreftet at bevissthet og frihet bare er illusjoner, siden oppførselen til mennesker utelukkende er basert på svar på stimuli i den fysiske verden.

Krise

Siden midten av 50 -tallet begynte atferds å motta alvorlige spørsmål fra to fronter: det interne og eksterne.

Internt trodde man at atferdisme ikke hadde fulgt den objektive metodikken som den hevdet å være basert på, så resultatene av undersøkelsene deres var mangelfulle.

Fra den ytre fronten økte atferden.

Tilstede

Blant bidragene fra atferdspsykologer, er det fortsatt gjeldende for samtidspsykologi for samtidig psykologi.

Resten av forfatterne har større verdi som en del av psykologiens historie enn av gyldigheten av deres tenkning.

Hovedrepresentanter for atferdsmenn

John f. Watson (1878-1958)

Betraktet som grunnleggeren av atferdsmenn. Fra styreleder ved John Hopkins University, Baltimore, etablerte Watson basene for atferdsfilosofi, som han døpte "antimentalistisk objektivisme".

Dette besto av å begrense studiet felt av psykologi til kvantitative og observerbare hendelser hos individer, det vil si atferd og fysiologiske prosesser, som kan studeres gjennom laboratorieeksperimenter.

Det kan tjene deg: Nictofilia: Hva er, symptomer, årsaker, konsekvenser, behandling

Burrhus Frederick Skinner (1904-1990)

Han brakte ytterligere filosofien til Watson, og uttalte at menneskelig atferd bare forklares som et sett med assosiasjoner som læres mellom stimuli og responser, uten å gripe inn noen form for mentale eller affektive prosesser.

Dette ekstreme synspunktet er kjent som "radikal atferds".

Skinner introduserte også i psykologi begrepene positiv og negativ forsterkning, fremdeles i kraft. En positiv forsterkning er en tildeling (som kan være vesentlig, men også en gest av godkjenning eller en ros) til en oppførsel som skal fremmes i individet; Negativ forsterkning er fraværet av premie når uønsket atferd manifesteres.

Iván Petrovich Pavlov (1849-1936)

Det er en av forløperne for atferd. Fysiologen med russisk opprinnelse var en av de første som utførte en systematisk serie eksperimenter for å forstå hvordan dyr lærer.

Resultatet av disse var begrepet betinget refleksjon, som det huskes. En betinget refleks er en refleksrespons på en viss stimulans, lært ved den gjentatte tilfeldigheten av den stimulansen med en positiv eller negativ forsterkning.

For eksempel begynner en hund som hørte lyden av en bjelle å salive, for etter mange repetisjoner har han lært at når klokken høres.

Edward Lee Thorndike (1874-1949)

Nok en viktig forløper for atferd. Fra hans eksperimenter med katter formulerte Thorndike effektloven, som sier at atferd som har et tilfredsstillende resultat er mer sannsynlig å bli gjentatt sammenlignet med de som ikke har det.

Han formulerte også treningsloven, hvor vanene og læringen som ikke er forsterket, blir svekket og forsvinner, mens de som blir en del av individets oppførsel.

Kan tjene deg: 52 styrker til en person og dens definisjon

Behaviorism in Education

Når atferdsprinsippene gjelder pedagogikk, tilegner utdanningsprosessen følgende egenskaper:

1.- Læring er fokusert på læreren, som blir presentert som en modell for atferd for eleven og etablerer læringsmålene.

2.- Tildelingen og straffen for å forsterke ønsket atferd og demotivere den uønskede atferden brukes.

3- Innholds memorering brukes som læringsteknikk.

4- Det viktigste er at studenten skal nå de etablerte læringsmålene og demonstrere det gjennom evalueringer. Behaviorism tar hensyn til studentens interne prosess under læring.

Radikal atferdisme

Radikal atferdisme, som vi så, var en psykologskole opprettet av Skinner. En del av forutsetningen om at sinnet og dens prosesser ikke er objektive og derfor ikke kan studeres på en vitenskapelig måte.

For denne skolen er den synlige korrelasjonen atferden som mennesket utfører før stimuli som blir presentert for ham. I denne forstand får oppførselen en mekanistisk karakter, og emnet vil svare på en viss måte på egenskapene til stimuli som den blir utsatt for.

Dette gjør mennesket til reaktive og forpliktelser før slike stimuli. Tenk på at oppførsel alltid skyldes ytre årsaker.

Referanser

1. (S/F). Læringsteorier. Inter -American University for Development (UNID). Hentet fra bibliotek.Esuomex.Cl.
2. V. (2009). Apa. Concise Psychology Dictionary. Mexico: Redaksjonell den moderne manualen.
3. Ander-egg, e. (2016). Psykologiske ordbok. Córdoba: Redaksjonell Brujas
4. God blokk, r. (2014). Behaviorism and Mental: A History and a Conceptual Framework. Hentet fra Revistaculture.com.PE.
5. Kuper, a. Kuper, J. (2003). Social Science Encyclopedia. New York: Routledge World Reference.
6. Torres, a. (S/F). Behaviorism: Historie, konsepter og hovedforfattere. Hentet fra psykologi.com.
7. Yela, m. (nitten nittiseks). Utviklingen av atferdisme. Hentet fra psykothema.com.