Vulgære kunnskapsegenskaper og eksempler

Konseptet av vulgær kunnskap Det refererer til de ideene og forestillingene som er anskaffet fra opplevelsen av mennesker og som vanligvis overføres fra generasjon til generasjon. De er kunnskap som blir akseptert som sanne, uten behov for en bekreftelse og som brukes til å løse problemer i hverdagen.

Generelt sett er denne kunnskapen innlemmet spontant i den daglige behandlingen med objekter og med andre individer. Det er en læring som utvikler uregelmessig, naturlig og ikke planlagt.

I et samfunn passerer vulgær kunnskap fra hverandre i hverdagsbehandling. Kilde: Pixabay.com

Innenfor et samfunn går disse ideene og forestillingene fra hverandre og blir akseptert som gyldige uten behov for at hver enkelt person skal leve eller bekrefte dem i sitt eget kjøtt. De kan oppstå fra en mening, en følelse eller repetisjon av det som er hørt, så de gir ikke en garanti for deres sannhet.

Vulgær kunnskap er i kontrast til vitenskapelig kunnskap, som er en som oppnås gjennom refleksjon, logisk resonnement, metodisk analyse og verifisering.

[TOC]

Kjennetegn på vulgær kunnskap

Opprinnelsen er ikke kjent

Vulgær kunnskap er preget av å ha en diffus opprinnelse og ved ikke å bruke noen demonstrasjonsmetode eller system for å hevde dens gyldighet. Tvert imot, strukturen er avhengig av det tilsynelatende og har ikke tenkt å finne et forhold til fakta.

Følsom og overfladisk

I tillegg skiller det seg ut for å være: a) følsom, siden det er basert på sensasjonene og følelsene til personen, b) og overfladisk, fordi den ikke utdyper analysen.

Kan tjene deg: Hvordan lage et avisbibliotek

Subjektivitet og dogmatisme

Andre av funksjonene er subjektivitet, fordi internaliseringen avhenger av dommen, posisjonene og deres egne verdier; og dogmatisme, mens dens aksept er basert på tro og svar som ikke er bevist.

Asystematisk

På den annen side er vulgær kunnskap også assystematisk, siden den ikke samsvarer med noen logikk eller system eller har forbindelse med andre elementer, og vilkårlig, fordi den ikke vurderer andre forestillinger eller ideer.

Det er overfladisk

På samme måte er det i det ingen utdyping i kunnskapsprosessen, men bare henvises til det åpenbare eller hva som oppstår fra en enkel observasjon.

Kort sagt, det er en praktisk kunnskap som aksepteres uten refleksjon, og som generelt er basert på emosjonelle faktorer.

Etymologi og historie

I dette tilfellet refererer bruken av ordet "vulgært" ikke noe upassende eller frekt, men peker på det som er vanlig eller generelt, i motsetning til det tekniske eller spesielle.

Dette begrepet stammer fra den latinske "vulgaris" som betyr "tilhørende vanlige mennesker". Det kommer fra "vulgus", som oversettes som et folk eller vulgær, og forstås som settet med mennesker som bare kjenner den overfladiske delen av en sak.

Den greske filosofen Platon (427-347 til. C.), i sitt arbeid Republikken, Han var den første tenkeren som skilte mellom vulgær kunnskap (DOXA) og vitenskapelig kunnskap (Episteme).

Den første ble beskrevet som en vanlig tro eller bare mening, mens den andre verdsatt som en berettiget kunnskap som sannhet, for å være mer sann og sannferdig.

Eksempler på vulgær kunnskap

Fordommer

Fordommer er et eksempel på vulgær kunnskap. I mange tilfeller har disse ikke et bestemt forfatterskap, de kommer fra overføring av den ene generasjonen til den andre og blir igjen uten at personen har en personlig opplevelse å være basert på.

Kan tjene deg: Charles Babbage

Ordtak

Ordtakene er også en vulgær type kunnskap, siden læren deres har et populært opprinnelse og ender opp med å være gyldig for så mye å gjenta dem.

Overtro

En annen sak er overtro, der visse oppfatninger er bevart uten å ha noe rasjonelt grunnlag. Dermed sier folk ofte at den svarte fargen, åpner en paraply på et lukket sted eller bryter et speil, bringer uflaks, uten å stole på noen logikk.

Tips og tradisjoner

Tilsvarende helbreder de typiske tipsene som kommer fra våre besteforeldres tider, for eksempel å drikke et glass vann, hypo eller at det er farlig å komme i havet etter å ha spist, de er eksempler på vulgær kunnskap.

På den annen side kan tradisjoner også inkluderes i denne gruppen, for eksempel det faktum at bruk av en fingerring betyr at personen er gift eller at den 29. hver måned bør du spise gnocchi.

Populær kunnskap

I tillegg er noen populære kunnskaper, for eksempel at jorden er rund, eller at den dreier seg om solen, også eksempler på vulgær kunnskap, siden de fleste inkorporerer dem etter repetisjon og ikke basert på sin egen analyse.

Forskjeller med vitenskapelig kunnskap

Vulgær kunnskap er i kontrast til forskeren, som oppnås gjennom refleksjon, metodisk analyse og verifisering. Kilde: Pixabay.com

Vulgær kunnskap skiller seg fra vitenskapelig kunnskap der sistnevnte er en som oppnås gjennom hypoteser, resonnement, studie og verifisering.

Denne kunnskapen erverves følgelig, som svar på et forsettlig søk. Det er vanligvis ikke tilgjengelig for alle, men blir håndtert på akademiske og spesialiserte felt.

Kan tjene deg: for alltid alene: hva betyr det og hva som brukes til

Kjennetegn på vitenskapelig kunnskap

I motsetning til vulgær, er denne kunnskapen preget av å ha et spesifikt opprinnelse og bruke demonstrasjonssystemer for å hevde gyldigheten.

I tillegg skiller det seg ut for å være rasjonell, siden det er basert på analyse og utarbeidelse av formodninger, og objektiv, da det refererer til fakta i seg selv, uavhengig av måte å tenke eller føle.

En annen av dets særegenheter er det metodiske vesenet, fordi det følger en planlegging og en ordre som er forsettlig og progressiv, mens det er et permanent forskudd.

På den annen side er vitenskapelig kunnskap også systematisk, siden den samsvarer med en logikk og har forbindelse med andre ideer og elementer, og kumulativ, siden en del av annen etablert kunnskap og fungerer som grunnlag for andre som vil komme.

Endelig er den viktigste egenskapen at den er verifiserbar og kan testes empirisk.

Temaer av interesse

Typer kunnskap.

Subjektiv kunnskap.

Objektiv kunnskap.

Rasjonell kunnskap.

Teknisk kunnskap.

Intuitiv kunnskap.

Direkte kunnskap.

Intellektuell kunnskap.

Empirisk kunnskap.

Referanser

1. Fagin, R; J. OG. Halpern, og. Moses, og m. OG. Vardi (1995). Resonnement om kunnskap, MIT -pressen.
2. Massachusetts Institute of Technology. Hva er vanlig kunnskap? Akademisk integritet hos MIT. En håndbok for studenter. Tilgjengelig på: Integritet.mit.Edu
3. Platon (381 AC). Republikken.
4. Allmenn kunnskap. Tilgjengelig på: Wikipedia.org
5. Etymologisk ordbok. Tilgjengelig på: Etymologier.Fra Chile.nett