De 8 typene forskningsoppgave og deres egenskaper

De Typer forskningsoppgave Mer vanlig brukt til karakterarbeid er dokumentar, felt, eksperimentelt, beskrivende, historisk, analytisk, gjennomførbart prosjekt og spesialprosjekt.

Forskningsoppgave er omfattende skriftlige verk, der et fenomen, problem eller spørsmål systematisk utforskes med sikte på å løse det eller svare gjennom teoretiske eller praktiske tilnærmingsmetodologier.

I de fleste tilfeller bestemmes retningen på undersøkelsen av retningen som tas for å bekrefte eller utelukke den etablerte hypotesen.

Oppgaven utsetter synspunktene, argumentene og støttene som støtter ideene til forskeren om tilnærmingen.

En undersøkelse kan innebære innsamling og analyse av primær informasjon ved bruk av empiriske datainnsamlingsstrategier. Men det vil definitivt kreve bruk, analyse og evaluering av data og informasjon som allerede er publisert, eller det som kalles sekundære kilder.

Klassifiseringen av forskningsavhandlinger varierer avhengig av hvem som gjør det. Noen forfattere har bestilt dem for sin metodikk, andre etter modalitet eller form, det er også klassifiseringer i henhold til formålet, omfanget eller arten av emnet.

For formålene med denne artikkelen og med tanke på å forenkle emnet, er klassifiseringen som presenteres her basert på de vanligste typene.

Vanlige forskningsoppgavetyper

Dokumentarforskning

En av kildene til å gjøre dokumentarforskning er dokumenter om hendelser eller undersøkelser

Det er den typen forskning som hovedsakelig bruker bibliografiske kilder og dokumenter for å støtte forskerens synspunkt i den akademiske avhandlingen. Det utvides og utdyper kunnskap om det spesifikke emnet som blir undersøkt.

Denne typen avhandlinger er ikke empirisk og favoriserer forskning innen samfunnsvitenskap. Noen av materialene som brukes som kilder er magasiner, daglig, dokumenter og offisielle publikasjoner, sertifikater, audiovisuelt materiale, internettekster, leksikon, bøker, blant andre.

Kan tjene deg: ugjennomsiktige objekter: konsept, egenskaper og eksempler

I motsetning til spørreskjemaer eller intervjuer, ble dokumentarisk materiale satt sammen med andre formål enn de som er nødvendige for å støtte en avhandling.

Derfor analyseres kvaliteten og verdien av kildene basert på kriterier for ekthet, troverdighet, integritet, relevans og kontekst.

Historisk forskning

Det er den typen forskning i hvis prosessbevis oppfyller for å formulere ideer om fortiden. Med denne metodikken er det ment å analysere hendelser fra fortiden for å tilby en bedre konstruksjon i historien.

Bruken av allerede publiserte kilder er ganske vanlig for realisering av denne typen avhandlinger; Men det ville gjøre henne helt dokumentar. Imidlertid endrer bruken av primære kilder fullstendig arten av denne forskningen.

De primære kildene ville være mennesker som har vært ansikt til å være vitner om historie eller dokumenter som er relevante for emnet som er skrevet samtidig av vitner om historie (aviser, bilder, videoer, lyd, blant andre).

Feltforskning

Det er en type forskning der dataene eller informasjonen som er nødvendig for å støtte oppgaven, hentes direkte fra objektet for studier eller de involverte agentene.

Med andre ord utenfor et laboratorium, et bibliotek eller et kontor; Hva som gjør det empirisk.

Det fokuserer på å gjøre eller produsere i stedet for bare å reflektere eller resonnere. Imidlertid vil kvoten til bibliografiske kilder alltid være nødvendig for å kontekstualisere forskningsarbeidet, gjennom det teoretiske eller referanserammen.

Den første retningen til oppgaven vil avhenge om forskningen involverer mennesker, andre levende vesener eller ting.

I de eksakte vitenskapene er observasjonen av dyr, planter eller naturfenomener for å få dataene vanlige. I samfunnsvitenskapene har de en tendens til å bruke intervjuer og spørreskjemaer.

Kan tjene deg: Panspermia: Historie, forslag, forsvarere, typer

Eksperimentell forskning

Denne typen forskning inkluderer utarbeidelse av et kontrollert eller halvkontrollert scenario der forskeren manipulerer en eller flere variabler for å søke å oppnå de ønskede resultatene. Hele prosessen vil generere informasjonen som problemet vil bli svart.

Laboratorier er de mest kjente stedene der eksperimenter blir utført. Men utenom det kan du også oppnå eksperimenter, så lenge forskeren bruker noe som genererer et svar (hva) i de involverte elementene.

Beskrivende forskning

Det forstås som en erklæring om de observerbare og nåværende egenskapene til en gruppe mennesker eller et fenomen, uten å ha kontroll over noen variabel.

Denne oppgaven er ment å bare bestemme og identifisere egenskaper, atferd og egenskaper, ikke analysere dem.

Det tjener til å utdype og tydeliggjøre en viss situasjon eller et problem gjennom datainnsamling både ved observasjon og undersøkelser og intervjuer.

Ettersom informasjonsanalysen ikke involverer, er ikke problemresponsen verifiserbar og har en tendens til å bli partialisert.

Analytisk forskning

Det er en type avhandling som involverer kritiske strategier og tankemetoder, evaluering av fakta, data eller relevant informasjon om en undersøkelse i prosessen.

Kan inkludere et datainnsamlingsstadium. Ellers kan du bruke informasjonen samlet fra andre typer forskningsoppgave, for eksempel beskrivende.

Denne siste saken er veldig vanlig for å opprettholde den uavhengige analytiske avhandlingen av kildene, og garanterer dermed større pålitelighet.

Gjennomførbart prosjekt

Det er en type praktisk forskning der et idéforslag er utarbeidet som svar på et praktisk problem. Dette forslaget tilbyr en modell som i teorien umiddelbart er aktuelt i sammenheng med studier av forskning.

Kan tjene deg: temperatur

Resultatet av avhandlingen er selve forslaget med alt som kreves for dets anvendelse: design av materialer eller instrumenter, materialer og instrumenter som allerede er utdypet, instruksjoner, metodikk eller hva forskeren anser som relevant og nødvendig.

Det gjennomførbare prosjektet forstår ikke nødvendigvis anvendelsen av forslaget.

Spesiell projekt

Det er en type praktisk avhandling der en modell eller et forslag brukes direkte i problemet som er studert i forskning.

Det er generelt fortsettelsen av en gjennomførbar prosjektoppgave, der modellen på scenen og dens involverte aldri ble brukt.

Det inkluderer både teoretisk og analyse av problemet, og beskrivelsen av anvendelsen av modellen og den påfølgende innsamlingen av data basert på hva som skjedde under og etter nevnte applikasjon.

Referanser

1. Sage Publishing. Hvilke avhandlinger er der? (Online dokument). Hentet fra oss.Sagepub.com
2. Julio Gonzalez f. (1994). Typer og forskningsdesign i klassearbeid (online dokument). Education Sciences Magazine. Carabobo Re-UC University. År 5, n ° 9. Tjenesten ble gjenopprettet.BC.Uc.Edu.gå
3. Daniel Cornejo. Typer vitenskapelig forskning: klassifisering. Avhandling og forskning. Hentet fra avhandlingsundersøkelser.com
4. Ney York University. Typer av deg. Gallatin School of Individualised Study. Galtin kom seg.Nyu.Edu
5. SUNY Empire State College. De definisjoner. Hentet fra Esc.Edu
6. Oxford Reference. Forskningsprosjekter database. Oxford University Press. Hentet fra OxfordReference.com
7. John Scott (2006). Dokumentarforskning.  Sage Publishing. Hentet fra oss.Sagepub.com.