Sammenlignende tabell

En sammenlignende tabell er et verktøy som lar deg raskt visualisere likheter eller forskjeller mellom forskjellige elementer

Hva er et sammenlignende bilde?

EN Sammenlignende tabell Det er en studieteknikk som gjør at.

Den sammenlignende tabellen dannes av rader og kolonner. I den øvre raden er konseptene plassert for å sammenligne. I venstre kolonne vil vi skrive alle variablene som er relevante fra det sammenlignende synspunktet.

Resten av boksene er fylt med tilsvarende informasjon i henhold til konseptet og den komparative variabelen.

Anta at vi ønsker å lage et komparativt bilde av to kjemiske elementer, kalium og krom. Vi vil plassere disse to i den øvre raden, mens de relevante komparative variablene vil være i venstre kolonne: symbol, atomvekt, valens, industriell verktøy, etc.

I prinsippet er det ingen grenser i antall konsepter som skal sammenligne og sammenlignende kategorier som vi ønsker å legge til.

Kjennetegn på en sammenlignende tabell

1. Det er et effektivt verktøy for å oppsummere informasjonen i lange tekster.
2. Informasjonen som er plassert i hver boks er kort og nøyaktig.
3. Det er nyttig ikke bare å lære, men også å presentere informasjon før et publikum, enten i skoleutstillinger eller på bedriftsnivå.
4. Du kan representere både informasjon i antall og kvalitativ informasjon.
5. Det er et veldig effektivt verktøy for å gjøre en rask gjennomgang av emnet som allerede er studert.

Hvordan en sammenlignende tabell lages

For å utdype en sammenlignende tabell må du følge disse fire trinnene:

1. Definer hva som er elementene du vil sammenligne

Anta at spørsmålet om vårt komparative bilde er cellen, og at elementene som skal sammenlignes er dyrecellen og plantecellen.

Kan tjene deg: farge med t

2. Samle informasjon

Neste trinn er å skaffe informasjonen vi vil fylle vår sammenlignende tabell.

For det er det viktig å undersøke: i biologiske lærebøker, på internett, i vitenskapelige artikler, i vitenskapelige formidlingsbøker.

Alt vil avhenge av det akademiske nivået på det komparative og det uttømmende tabellen du vil ha informasjonen i den.

3. Les, les på nytt og understreker

Dette er nøkkeltrinnet i å lage den komparative tabellen. Ideelt sett, les det valgte materialet minst to ganger. En første gang som en utforskende lesing, og en gang til å understreke nøkkelinformasjonen til teksten eller tekstene som har tjent oss som kilde.

Husk at en sammenlignende tabell er grunnleggende produktet av en sammendragsprosess. Derfor må du tenke på hva som virkelig er relevant innhold som skal plasseres på bildet og hvilke ting som kan utelates. Les grunnmaterialet mer enn to ganger om nødvendig.

4. Etablere sammenlignende variabler

Velg det viktigste, selv om du kan plassere så mange som du kan tenke på eller tillatt med informasjonen i tekstene du har brukt som kilde.

For eksempel i tilfelle av vår komparative tabell mellom plante- og dyreceller, kan noen komparative varianter være: cellevegg, klorofyll, mobilitet, mat, blant andre.

Vår komparative tabell ville være slik:

	PLANTE-CELLE	Animal Cell
Cellulær vegg	Har ikke en cellevegg.	Den har en cellevegg.
Klorofyll	Den har klorofyllkloroplaster.	Det mangler klorofyll.
MOBILITET	Det er ubevegelig.	Noen typer er mobile.
ERNÆRING	Autotroph. Gjennom fotosyntese produserer egen mat.	Heterotroph. De inntar matpartikler som blir behandlet inne.

Kan tjene deg: Hvordan lage et avisbibliotek

Andre eksempler på komparative malerier

Sammenlignende tabell mellom myte og legende

	MYTE	LEGENDE
DEFINISJON	Det er en fiktiv historie som gir en forklaring om verdens opprinnelse og andre eksistensielle spørsmål.	Det er en fiktiv historie som genialt forklarer opprinnelsen til et objekt eller geografisk fenomen (et musikkinstrument, et fjell) av kulturell betydning for samfunnet der legenden er født. Den har en viss ekte base.
TEGN	Myter er hovedsakelig hovedrollen i guder, selv om vanlige menneskelige helter eller mennesker også kan vises som vekker lysten, sinne eller sympati av guddommer.	Legendens hovedpersoner er vanligvis dyr eller vanlige mennesker. Inngripen av en viss guddommelig kraft utelukkes ikke, men dette er bare omstendelig.
MÅL	Hensikten med myter er å gi et svar i form av en historie til de store eksistensielle spørsmålene: hvor vi kom fra, hvordan vi ble skapt, hva som venter oss etter døden osv.	Legendene tar sikte på å forklare hvordan visse ting ble skapt eller det var visse ting, for eksempel Lyre blant grekerne. Et annet mål med legender er å lære moralske verdier gjennom historier.
SKJØNNLITTERATUR	De kan betraktes som fiktive, selv om det er mulig at for medlemmene i den sosiale gruppen hvor myten er født, anses dette som udiskutabel sannhet.	De kan betraktes som fiktive. De blir også vurdert av de fleste av medlemmene i den sosiale gruppen der de ble født.
FORFATTER	Det er anonymt	Det er anonymt

Sammenlignende tabell mellom Moralsk og etikk

	Etikk	MORALSK
Opprinnelsen til begrepet	Ordet "etisk" har sin opprinnelse i den greske stemmeetosen, hvis betydning er vane eller måte å gjøre ting.	Ordet "moralsk" har sin opprinnelse i det latinske begrepet, som betyr skikk.
DEFINISJON	Det er en gren av filosofi som blir stilt spørsmål om hvordan et individ skal opptre i en gitt situasjon eller hva er verdiene det skal styres. Den bruker resonnement og observasjon.	Moral er settet med oppførselsnormer som et visst samfunn, i en spesifikk historisk periode, vurderer riktig og verdifullt.
Forskjeller	1) Det er basert på rasjonell tenking og observasjon. 2) Aspirer om å trekke konklusjoner av universell gyldighet, det vil si at de kan betraktes som riktig hvor som helst og historisk tid. 3) Etisk tenking er født i individets personlige bekymringer.	1) Det er basert på meninger som deles av de fleste medlemmer av et samfunn. 2) Normer er ikke universelle. De tilhører et spesifikt samfunn og tid, og kan endre seg betydelig. 3) Moral er en arv: Alle individer er født i samfunn hvis moralske regler allerede er etablert og som må lære og respektere.