Hva er delene av en anmeldelse?

De deler av en anmeldelse De er tittelen, det tekniske eller overskriftsarket, sammendraget av teksten som blir gjennomgått, den kritiske kommentaren, konklusjonene og identifiseringen av forfatteren av anmeldelsen eller anmelderen.

En anmeldelse er en kort informativ skriving som refererer til et verk. Den inneholder et sammendrag om egenskapene, konsepter, hendelser, ideer og argumenter om innholdet i dette verket, det være seg en bok, en artikkel, et teater eller kunst, film osv., uttrykker også betrakterens synspunkt.

For eksempel kan en filmanmeldelse gjøres Gudfaren (1972) av Francis Ford Coppola, som forklarer hva han handler om, det viktigste å vite om henne og bidra med en mening.

Gjennomgangen som narrativ-argumentativ tekst er preget av å presentere i alle dens deler, viktige elementer i lesing og skriving, for eksempel objektivitet, syntese, analyse, parafrase og vedvarende vurdering.

Derfor tillater gjennomgangen å identifisere, oppsummere og presentere de relevante ideene til en tekst eller arbeid, fremheve romanen og viktige aspekter som stimulerer personlig visjon, for å vurdere kvaliteten på verkene som presenteres og vekke interesse for andre.

Stilen som råder i gjennomgangen er enunciativ og argumenterende, fordi den gir informasjon og prøver å overbevise fordelene og svakhetene ved et verk.

I henhold til innholdet som er presentert av gjennomgangen, kan det være:

• Informativ: Tilbyr mer spesifikk informasjon om innholdet i arbeidet.
• Sammenlignende: Identifiser likhetene og forskjellene mellom noen punkter.
• Verdsatt: viser den personlige kritiske vurderingen av forskeren, og bidrar med sin vurdering av, hvis det er verdt å dedikere oppmerksomhet og tilegne seg den.
• Motiverende: Presenterer fordelene og bidragene til arbeidet, for å vekke leserens interesse for nevnte arbeid.
• Bekreftende: bekrefter tidligere dannede ideer om arbeidet.

Deler av en gjennomgang og dens egenskaper

Kvalifikasjon

I dette avsnittet kan forfatteren plassere en kort tittel som beskriver arbeidsobjektet for gjennomgangen, som angår innholdet, som påvirker leseren og motiverer ham til å lese det.

Det anbefales å unngå ordet "gjennomgang" i titlene, samt navnet på det originale verket uten å følge med det med andre ord.

Kan tjene deg: 14 eksempler på litterære sjangre og deres egenskaper

For eksempel, i stedet for å bruke "Blood Wedding Review" og er mer original og spiller med uttalelser som "Blood Weddings: The Poetry of Violence".

Teknisk eller overskriftsark

Denne delen identifiserer arbeidet som er gjennomgått, enten det er teater, en bok, artikkel, filmer osv. Inkludert data som: forfatter-regissør, tittel, redaksjonell rekord, antall sider, sted og redigeringsår, andre andre.

Disse må bestilles i samsvar med sitasjonsstandardene for bibliografiske referanser (APA, ICONTEC).

For eksempel å følge arbeidet Blodbryllup, Den tekniske filen ville være:

• Tittel: Blood Weddings
• Forfatter: Federico García Lorca
• Redaksjon: Styreleder
• Publikasjonsdato: 1933
• Utgaveår: 2007
• Antall sider: 176

Sammendrag av teksten som skal gjennomgås

Også kalt "kommentar". Denne delen beskriver på en sammendrag og syntetisert måte det opprinnelige verket, forfatterens bakgrunn, formålet med arbeidet, strukturen, organisasjonen, innholdet, strategiene og teknikkene for å utdype produksjonene.

Det skal bemerkes at ordren om å presentere sammendraget er for anmelderens preferanse, men den kan organiseres som følger:

1. Bakgrunn: Det refererer til å presentere mest informasjon fra forfatteren av det opprinnelige verket, temaet som dominerer, språkene, verkene som er utført ovenfor, og hvis det tilhører et laug eller forening.
2. Kilder: Dataene som støttet forfatterens arbeid og som er grunnlaget for arbeidet blir identifisert.
3. Metoder: Dette er strategiene og teknikkene som forfatteren brukte for å utføre arbeidet, for eksempel forskning, fasene han måtte overholde for å samle erfaringene som ville gi realismen til arbeidet.
4. Hensikt: Den består av å spesifisere målene og intensjonene som forfatteren hadde når han utførte arbeidet sitt.
5. Struktur og organisering: Rekkefølgen er beskrevet i detalj når arbeidet blir presentert; Hvis det er en bok, er kapitlene som utgjør det, forordet, kart, illustrasjoner osv.
6. Innhold: Det er snakk om problemene som er adressert i arbeidet, det vil si av arbeidet som sådan, plottet, de fortalte fakta eller vitneforklaringene som presenteres. Disse må vises selektivt, kondensert og tydelig.

Kan tjene deg: referansefunksjon: eksempler, egenskaper og funksjoner

Sammendraget av teksten til Blodbryllup Fra poeten Federico García Lorca kunne være:

“I dette arbeidet gjenskaper Lorca en historie basert på virkelige hendelser i en andalusisk landsby der to familier ender opp med et bryllup ikke kommer til å oppstå fordi bruden flykter med en annen mann. […] Granada -forfatteren, sensibiliserer med lidenskap, tåre, hat og kjærlighet skaper et av mesterverkene dine ".

Kritisk-argumentert kommentar til originalteksten

Denne delen er en av de viktigste i gjennomgangen, siden den tilsvarer den kritiske analysen av forskeren, der han presenterer sin personlige verdsettelsesdømmelse, som kan være både positiv og negativ. Denne kritikken må støttes tilstrekkelig og hevdet.

• Negative aspekter eller svakheter: Visst.
• Positive aspekter eller styrker: Positiv kritikk må fokusere på de relevante, innovative aspektene, som gir fordelene og bidragene til et bestemt område og gruppe. Presentert gjennom en enkel skriving, med kvalifiserende adjektiver akkorder, slik at oppfatningen er objektiv og godt støttet, uten å falle i adulchers.

Eksempel på kritisk argumentert kommentar:

“Lorca hadde allerede nådd en litterær modenhet som ble opprettet i blodbryllup, et av hans mest bemerkelsesverdige verk. I den, denne essensen av forfattere av det gylne århundre som Granada -forfatteren […] på hver side, som om det var en syerske ble behandlet, vever Lorca en tragedie med nålen til den andalusiske lidenskapen som så mye drakk i kilden Cowboys ".

Konklusjoner

Denne delen viser all informasjonen som presenteres i gjennomgangen på en syntetisert måte, og refererer til forfatteren, formålet og innholdet i arbeidet, og forskerens verdier med styrker og svakheter funnet.

Kan tjene deg: Salvador de Madariaga: Biografi, stil, verk og uttrykk

Eksempel på konklusjon:

“Du kan ikke late som om du forstår Lorca og hans arbeid uten å lese blodbrytninger. Andalusia, hans karakterer, hans følsomhet, kjærlighet, død ... alt er nedfelt i denne gaven etterlatt av dikteren før han blir drept ”.

Identifisering av forskeren

Den er plassert på slutten. Det er viktig at leserne vet hvem forskeren er, mer hvis han har en god karriere for andre anmeldelser, så de må plassere etternavn og navn, kontakter, for eksempel e-post, Facebook-profil eller Twitter-konto, og de kan tilby det kommentarer fra anmeldelsen din.

Identifikasjonseksempel:

OG. Jesús Rodicio Etxeberría. Bachelor of Hispanic Philology and Columnist at Radio Cembolita. Følg meg i @VallEcanoseVilla eller skriv til [E -postbeskytter]

Anbefalinger for å utdype en gjennomgang

- Velg arbeidet som skal gjennomgås, det være seg en bok, tekst, film osv.

- Gjør en foreløpig observasjon om hvordan arbeidet er strukturert.

- Identifisere relevante aspekter som mål, formål, blant andre.

- Spør om forfatteren og strategiene han bruker i sine produksjoner.

- Les med konsentrasjon og forståelse, for å lage notater og merknader med emner omtalt i innholdet du vurderer av interesse.

- Sjekk notatene du har tatt og bestill dem på et bilde eller en ordning for å velge det viktigste og innovative av arbeidet.

- Forbered en modell som guider med punktene som gjennomgangen må ha.

- Sjekk at du har dataene som vil bli inkludert i den forberedte modellen.

- Innlemme informasjonen og sette i gang skrivingen.

- Kontroller at språket som brukes i kritikk er tilstrekkelig, uten diskvalifikasjoner eller lovbrudd.

- Gi en godt fundet mening, uten noen delvishet for eller imot.

- Gi bidrag til forfatteren om en bedre visjon om arbeidet hans.

- Les anmeldelsen for å gjennomgå den og skrive ned korreksjoner.

- Gjøre endringene og presentere det.

Referanser

1. Severino Cube, L. (2005). Vitenskapstekstene. Hovedklasser av akademisk-vitenskapelig diskurs. Córdoba, kommuniser redaksjon
2. Sánchez, l. (2006). Vet hvordan du skriver. Bogotá, University of Los Andes.