Deltakende diagnose

Deltakende diagnose er en prosess der samfunnet kan identifisere problemene sine og foreslå de mest passende løsningene. Med lisens

Hva er den deltakende diagnosen?

Han Deltakende diagnose Det er en metode designet for å få meninger, forslag og løsninger fra et gitt samfunn, med deltakelse fra brukergrupper, boliger og andre lokale aktører i det samfunnet.

Målet er innsamling og analyse av informasjon om spesifikke problemer, teknologiske nyvinninger, utviklingsintervensjoner, forslag til ressurser eller retningslinjer for bruk av landet som påvirker et fellesskap eller region.

Det er en prosess som gir deltakerne muligheten til å si hva som får dem.

Når er det gjort og hvem som er rettet?

Den deltakende diagnosen utføres før starten av et planleggingsprosjekt selv. Resultatene Feed Project Planning og bidrar til effektiviteten til offentlig retningslinjer. Det er ofte første gang en landsby eller samfunn opplever likhet i beslutningsprosessen.

Det er rettet - hovedsakelig - til samfunnsprosjekter, der beslutningstaking og fordelene med prosjektaktiviteten faller på samfunnet (enten individuelt eller fellesskap). Samfunnet kan være i ethvert land, og dekke enhver sosial, økonomisk eller kulturell gruppe.

Disse samfunnene må ønske seg og trenge innspill, ressurser eller et nytt perspektiv for å endre, forbedre, administrere, rehabilitere eller behandle ressursene som omgir dem.

Prosess for deltakende diagnose

Deltakerne er gruppert etter lignende muligheter og begrensninger som deler med hverandre. Øktene begynner med en gjennomgang av egenskapene til problemene og bekymringene, og søker å prioritere de viktigste problemene for samfunnet.

Kan tjene deg: Visuell rapport: Konsept, egenskaper og eksempler

Deretter diskuteres potensielle løsninger og mulige alternativer blir identifisert. Prosessen ender med et utvalg av den beste akseptable løsningen for alle parter, og hvor alle føler seg representert og involvert. Løsningen må bestemme blant alle.

Deltakende diagnose hjelper lokalsamfunn og mennesker til å:

- Identifisere årsaker til en bestemt type atferd og avsløre vanskelighetsgrad;

- Identifisere følelser og oppfatning av (i) sikkerhet og risiko;

- Få informasjon og ideer for å håndtere et bestemt emne i planleggingsprosessen.

Den deltakende diagnosen fokuserer på identifisering av problemer og deres prioritering. Du kan også dekke spørsmål relatert til evaluering av behovene og mulighetene til interesserte, en kjønnsanalyse og en evaluering av livsopphold og dokumentasjonssystemer kan gjøres.

Fordelene med deltakende diagnose

Den deltakende diagnosen kan ha fordeler for både det involverte samfunnet og for utenlandsk. For sistnevnte er noen av fordelene:

- De kan lære hva som er samfunnets behov og hvordan de kan løse disse behovene på den beste måten.

- De kan forstå begrensningene som lokalsamfunn står overfor for å imøtekomme deres behov.

- De kan bruke den deltakende diagnosen som et inngangspunkt til et prosjekt i forbindelse med samfunnet.

- Hvis lokalsamfunn vil dele informasjon, kan de lære denne viktige informasjonen.

- De kan oppdage relevante forskningsspørsmål inspirert av samfunns spørsmål.

- Du kan se om prosjektmålene svarer på samfunnets reelle behov og prioriteringer.

For samfunnet er noen av fordelene med deltakende diagnose:

Kan tjene deg: 14 populasjonseksempler og prøve

- De kan ha muligheten til å lære forskjellige typer analytiske ferdigheter under identifikasjonsprosesser, problemanalyse og informasjonssamling.

- De kan få nye perspektiver på gamle problemer.

- De kan lære nye måter å bedømme om deres innsats er verdifulle nok til å fortsette.

- De kan lære nye måter å uttrykke sine behov.

Både samfunnet og utlendingene drar nytte av den deltakende diagnosen, siden målet.

I tillegg er det mer sannsynlig at prosjekter skal lykkes fordi relevant og nyttig informasjon er tilgjengelig for å lette beslutninger og formidle mellom mål og konfliktprioriteringer.

Deltakende ferdigheter kan utvikles gjennom opplæring av arbeidere i bevissthet og selvbevissthet, og understreker evnen til å lede, fleksibilitet, mental åpenhet, en tilnærming uten fordommer, ærlighet, bevissthet og problemløsning.

For å oppnå fordeler kan den deltakende diagnosen utføres på et hvilket som helst stadium av prosjektet -selv om det bare er den endelige evalueringen, siden det å gå gjennom prosessen med en deltakende evaluering kan påvirke fremtidige prosjekter i samfunnet sterkt-.

Disse fordelene vil variere i henhold til en rekke faktorer: spesifikke behov i samfunnet, kulturelle, politiske og sosiale forholdene i samfunnet, tilgjengeligheten av lokale ressurser eller lokal tilgang til andre ressurser, blant andre.

Referanser

1. Guijt, i. (2014). Deltakende tilnærminger. Firenze: FNs barnefond.
2. Holland, J. (2013). Whho couts? Kraften i deltakende statistikk. Bourton-on-Dunmore: Practical Action Publishing Ltd.

Kan servere deg: de 106 mest typiske og tradisjonelle meksikanske måltidene