Faglige verktøy

Vi forklarer hva akademiske verktøy er og viser eksemplene på de mest brukte.

Akademiske verktøy er støtte for studenters læringsprosess

Hva er akademiske verktøy?

For øyeblikket er det snakk om akademiske verktøy for å referere til hundrevis av digitale programmer som er til stede i nettverkene for å lette lærernees arbeid. Verktøyene for studentene forblir imidlertid de samme årene før den teknologiske revolusjonen: Les, skriver, oppsummer, skilt osv.

Akademiske verktøy er studentstøtteinstrumenter, materiale og uvesentlig, for å ha en vellykket og givende opplevelse i læringsprosessen.

På grunn av den nylige koronaviruspandemien, ble millioner av studenter tvunget til å utføre mye av utdanningsprosessen langt fra skolene. Hendelser som dette viser behovet for at alle studenter skal ha selvopplæringsverktøy.

Eksempler på akademiske verktøy

1. Lesingen

Å lese forståelse, forstå hva du leser, er fortsatt hovedverktøyet for å lære. Lesing er en vane som du kan utvikle å prøve å lese og forstå alt du har for hånden, uten å begrense deg til lærebøker.

Du kan få tilgang til bøker i familiebiblioteket, skolen, og det er mulig at det er et offentlig bibliotek til hånden. Det er for øyeblikket det enkle å laste ned internettbøker i datamaskiner, nettbrett eller mobil.

2. Skriving

Å skrive for hånd er fremdeles en av de viktigste lærings- og livsaktivitetene i vår prosess med å utdanne oss. I tillegg til å bidra til å huske den mottatte informasjonen, stimulerer du områder i hjernen som ikke blir berørt når tastaturet eller telefonknappene brukes.

Å ta notater Forbedre læringsevnen din, og skrive utenfor skoleaktiviteter (bære en avis, oppfinne historier eller kommunisere ved elektronisk meldinger), i tillegg til å forbedre stavemåten din tjener til å trene deg i mer komplekse prosjekter, for eksempel fremtidig utdyping av avhandling eller rapporter.

Kan tjene deg: Livsprosjekt: Deler, hva er det for og eksempel

3. Sammendraget

Sammendraget tjener til å vite om vi har forstått emnet som er studert, og består i å redusere den utsatte kunnskapen med en tredjedel eller mer. Avhengig av det studerte materialet, kan et sammendrag være av et enkelt avsnitt, og må inneholde hovedideene.

En måte å vite at du har forstått at teksten er å kunne oppsummere den med dine egne ord.

4. Mentale kart

Mentalt kart på mentale kart

Psykiske kart er måter å visualisere et emne eller et emne ved hjelp av tegninger, ord, linjer med union og bilder som hjelper til med å forstå eller huske det som studeres.

Det mentale kartet, i tillegg til å hjelpe deg med å forstå et emne, hjelper deg å huske det, og oppdage hvilke områder du bør forsterke.

5. Ordninger

Ordningene hjelper deg med å syntetisere informasjonen, forstå den og har en oversikt eller global visjon. Ordningene hjelper deg å hierarkisere og forstå forholdene mellom forskjellige aspekter og konsepter.

Det er sannsynlig at du har eksempler på ordninger i de administrative reklametavlene på skolen din, og viser hvordan den er strukturert (adresse, sekretariat, seksjoner osv.).

6. Tidslinjer

En tidslinje lar deg bestille et sett med fakta eller hendelser i en tidsmessig ramme, slik at det tydelig kan se hvordan et tema eller hendelse utvikler seg. For dette er det viktig å kjenne den innledende og endelige datoen for emnet som er studert, og bestille hendelsene til de eldste til de siste.

Kronologier er tidslinjer, og er hyppige og veldig nyttige, i fagområder som historie eller biografiske spørsmål. Og tidsplaner kan også betraktes som tidslinjer, som hjelper deg å visualisere rekkefølgen på aktiviteter.

7. Teknologiske verktøy

Digital teknologi

Bærbare datamaskiner, nettbrett og telefoner har blitt grunnleggende verktøy i utdanningsprosessen, og det er veldig sannsynlig at denne informasjonen blir mottatt av noen av disse enhetene.

Kan tjene deg: New Zealand Flag: Historie og mening

Det er viktig å kjenne driften og dra nytte av fasilitetene den tilbyr, som er ekstraordinære, uten å forsømme mer tradisjonelle, men effektive støtter, for eksempel lesing og skriving.

Audiovisuelle medier

Ikke forsømmer mer konvensjonelle teknologier, for eksempel audiovisuelle medier (radio og TV), der du kan finne pedagogiske og dokumentariske kanaler, eller kurs for å lære språk.

Video spill

Og til slutt, men ikke minst, ikke utelukke de pedagogiske og kreative mulighetene for videospill som Minecraft, eller flysimulatorer, eller byplanlegging, Sim City Type.

8. Kunnskap om programmer og applikasjoner

Kjenne programmene og applikasjonene, og bruker rasjonelt sosiale nettverk (for eksempel WhatsApp, Facebook eller Instagram), eller plattformer som Google, kan favorisere din tilgang til informasjon og kunnskap.

I søkemotorer som Google eller Yahoo kan du få tilgang til virtuelle leksikoner, Wikipedia -type eller ordbøker fra Royal Spanish Academy eller University of Oxford.

Du kan også utforske virtuelle biblioteker som Cervantes Institute, gjennomgå akademiske artikler ved hjelp av en søkemotor som Google Scholar (akademisk), eller lære å spille et instrument etter noen av YouTube -opplæringenes.

Kontakten gjennom nettverkene med klassekamerater og lærere har også vist seg å være ekstremt nyttig, spesielt under coronavirus -pandemien, som også favoriserte virtuelle klasser.

9. Tekstverktøy

Et eksempel på formidlingsartikkelen publisert i en digital avis

Selv om leksikoner, ordbøker, aviser og vitenskapelige tidsskrifter blir mer konsultert via Internett enn i papirstøttene, er dette fremdeles ekstremt nyttige verktøy for å løse problemer og tilfredsstille nysgjerrigheten.

Hvis det ikke er noen leksikon og ordbøker i hjemmet ditt, er det sikkert at du kan konsultere dem i skolebiblioteket eller i det nærmeste offentlige biblioteket.

En del av eventyret med å lete etter et begrep eller konsept i en ordbok eller et papirleksiklopedia, er at du ofte ender opp med å lese og lære om andre ting. Det er ikke det samme med virtuelle leksikoner som Wikipedia, som fører deg direkte til ordet.

Kan tjene deg: Sarrus Rule

10. Studieteknikker

De er læringsstrategier som vil lette forståelsen og styringen av informasjon og kunnskap som de tilbyr deg hver dag på skolen. Vi snakker om chips, anmeldelser, kunnskap for utdyping av bibliografi, etc.

Studieteknikker innebærer også en viss trening og disiplin, for eksempel å ha en fast time å studere, eller et rolig sted som lar deg konsentrere deg.

Studieteknikkene støttes av alle verktøyene vi har nevnt før: lesing og skriving, skriving av sammendrag, utdyping av ordninger, kronologier og mentale kart, bruk av tekstlige og teknologiske verktøy, etc.

Temaer av interesse

Studieguider

Studieteknikker

Referanser

1. Peña González, J. (2004). Lesing og skriving som læringsverktøy. Hentet fra Waece.org.
2. Muñoz Prieto, m.M., Fragueiro Barreiro, m.S, og Ayuso Manso, m.J. (2013). Viktigheten av sosiale nettverk i utdanningsfeltet. Hentet fra Unirioja.er.
3. Peña González, J. (2013). Ordningen. En studie- og læringsstrategi. Hentet fra Redalyc.org.
4. Ortega López, B. (2016). Lese forståelse som et læringsverktøy. Hentet fra Unisant.Edu.MX.
5. Scanner-Marcén, J.F., Soria, m.S. (2018). Lærings- og akademiske ytelsesstiler: forskjellige verktøy, forskjellige resultater. Hentet fra Scielo.Isciii.er.