Regional historiekonsept, betydning i Mexico, Peru, Venezuela

Regional historiekonsept, betydning i Mexico, Peru, Venezuela

De Regional historie Det er en humanistisk disiplin som har funksjonen å rekonstruere de tidligere hendelsene i et samfunn med det formål å forklare utviklingen av nasjonen. Denne grenen oppsto da forskerne sa at det var viktig å analysere de konkrete fakta for å forstå utviklingen av landet.

Det er imidlertid nødvendig å spørre: hva som forstås av regionen? Definisjonen som vanligvis brukes er at regionen er et rom som er bestemt av geografiske grenser, så vel som skikker og språk som deles av innbyggerne. Derfor refererer ikke bare til små territorier, men til de brede byene.

Regional historie dekker de kulturelle og sosiale elementene i de forskjellige territoriene. Kilde: Pixabay.com

Selv om studien fokuserer på spesifikke steder, bør regional historie ikke forveksles med lokalene; Mens den første fokuserer på å undersøke kommunale hendelser, studerer den andre funksjonen og elementene som utgjør prestegjeldene.

Det må heller ikke knyttes til mikrohistorie, siden det er preget av å søke og beskrive de spesielle og perifere hendelsene som forårsaker en viss emosjonalitet. På den annen side identifiseres territoriell analyse ved å være upartisk. Av den grunn tyr forfatterne til sivile og sivile poster med sikte på å rettferdiggjøre hypotesene deres.

[TOC]

Opprinnelse

Det var på slutten av 1800 -tallet da Lucien Febvre og Marc Bloch etablerte en ny måte å undersøke og skrive historie. Disse franske forfatterne uttalte at eksistensen av menneskeheten ikke bare var redusert til politiske hendelser, men det var nødvendig å analysere hvert livsfelt.

Det viktigste var imidlertid å gi mannens prominens felles, Han som ikke utøvde noen heroisk bragd; Men det forvandlet hverdagen med sine handlinger. Etter det idealet grunnla de Annal Institution i 1929, en skole som var grunnleggende for amerikanske antropologer.

I midten av tiåret begynte disse spesialistene å undersøke ruinene av de fjerntliggende og lite studerte samfunnene i USA for å finne vestiges som ville forklare nasjonenes fortid. Slik oppsto en ny disiplin, som de kalte regional historie.

Denne vitenskapelige strømmen kom inn i Latin -Amerika i 1940. På dette kontinentet fokuserte historikere på territoriell forskning for å skildre unionen mellom de forskjellige kasterne og frigjøringskampene. I tillegg prøvde de å analysere de eldgamle hendelsene med det formål å avsløre hvordan fremtiden ville være.

Konsept

Regional historie har ikke en spesifikk definisjon, det kan til og med uttales at noen forskere anser det som en tvetydig sak. Dette er fordi studiens gjenstand har blitt forvirret eller relatert til andre humanistiske stoler, for eksempel etnohistory, geohistory og lokal historiografi.

Kan tjene deg: Porunn: Historisk biografi og karakter i vikinger

Likevel er det mulig å uttrykke at denne territorielle disiplinen er preget av å beskrive folklore. Historikere reflekterer over tradisjonene i de forskjellige samfunnene og har til hensikt å observere deres infrastruktur. Det vil si at det fokuserer på foreningen av mennesket, tid og rom.

På denne måten oppfattes det at regional historie er en sosial og menneskelig vitenskap som undersøker de økonomiske, politiske, demografiske og kulturelle aspektene ved et bestemt område. Målet er å forstå hvordan statene ble dannet og hva som var rollen de hadde i utviklingen av nasjonen.

I den forstand søker spesialister å analysere fortiden for å fremheve rollen som samfunn som var usynlige. De prøver å fremheve at historien ikke består av generelle hendelser, men av konkrete fakta.

Betydning

Gjennom de siste årene har denne saken hatt en primær funksjon fordi den viser at det er viktig at barn kjenner både historien og geografien i sine land. Ved å forstå fortidens hendelser lærer enkeltpersoner å verdsette skikker og unngå å gjøre feilene i antikken i nåtiden.

På grunn av dens objektive karakter er denne disiplinen viktig siden formålet er didaktisk. Hensikten er å avsløre hvordan identitet er blitt smidd og måten følelsen av tilhørighet dyrkes gjennom lokale funksjoner.

Dessuten avslører det hva som er problemene som knapt har blitt studert og bør gjennomgås fra flere perspektiver. Arbeidet med denne samfunnsvitenskapelige er å instruere folk til å oppfatte historien som en dynamisk virkelighet og koble regionale fakta med universelle.

Regional historie i Mexico

Fra sekstitallet, i Mexico, begynte verk å bli utdypet som forsøkte å skildre en annen visjon om nasjonal historie. Tanken var å fragmentere det revolusjonerende og kapitalistiske prosjektet som hadde fremhevet så langt.

Det var Luis González og González som innlemmet den regionale strømmen i landet da han publiserte By i Vilo (1968). Dette arbeidet forteller hvordan San José de García -folket ble opprettet i kolonitiden og måten landskapet endret seg i det tjuende århundre. Et annet grunnleggende aspekt var innvielsen av historiefakulteter i den viktigste meksikanske metropolen.

Disse hendelsene fikk forskerne til å anerkjenne et nytt studieretning, og det er grunnen til at de fokuserte på å analysere fakta som skjedde i de utilsiktet territoriene. Problemene som generelt blir undersøkt er:

Det kan tjene deg: De syv lovene i 1836 og reformen i 1835

-Konformasjonen av rancherías.

-Dannelse av stater og deres forhold til etniske grupper.

-Vikariatets funksjon i Cojumatlán kommune.

-Analfabetisme i Chiapas, Guerrero og Oaxaca.

-Patriarkalkonfigurasjonen.

-Familieenhet, Compadrazgo og sponsing.

I Mexico har regional historie fokusert på aspekter som familieenhet, Compadrazgo og sponsing. Kilde: Pixabay.com

Regional historie en Peru

Regional historie i Peru har ikke blitt studert så. Det begynte å utvikle seg på tidspunktet for syttitallet takket være et program etablert av regjeringen for å spre artikler som etablerer den nasjonale følelsen i befolkningen. På denne måten oppfattes det at de første territorielle analysene var politiske kjøretøyer.

Dessuten fikk den vanskelige tilgangen til universiteter få peruanere til å være dedikert til feltet historisk forskning. Av denne grunn ble de første tekstene skrevet av utenlandske forfattere. Temaene som skilte seg ut var:

-Migrasjonen av aboriginene som bebod i Cusco.

-Opprinnelsen og utviklingen av Quechua -språket.

-Andeanområder som kulturelle rom.

Imidlertid opphørte disse henvendelsene fordi terrorisme økte mer og mer i den søramerikanske staten, derfor måtte forskere tilbake til sine land; Men i 2015 sa direktøren for akademiet at de ville publisere regionale historiografi fungerer igjen, og bli sponset av Central Reserve Bank of Peru.

Disse bøkene ble utsatt i slutten av 2017. Den mest studerte avhandlingen vil bli presentert nedenfor:

-Avvisning av lover i byene Bagua, Cajamarca og Iquitos.

-Økonomien i Lima.

I Venezuela

Som i Mexico, i Venezuela begynte de å skrive regionale historietekster med sikte på å fortrenge det heroiske idealet og forløserkulturen som hadde til militæret. Hensikten var å endre det kollektive imaginære. Derfor fokuserte forfatterne på å oppheve verdien av Terruño, de territoriene som bidro i samfunnets fremgang.

Hensikten var at folk setter pris på funksjonene som identifiserte dem. Nå er det nødvendig å nevne de tre grunnene som fremmet utviklingen av denne disiplinen. Den første var byggingen av Anthropology School ved University of Caracas, avdeling som projiserte en annen forestilling om historiografiens arbeid.

Kan tjene deg: Manzanares manifest

Det andre var omstruktureringen av forskningssenteret, en institusjon som innlemmet nye dokumenter i sine poster, som tillot utvidelsen av kunnskapen til forskerne. Det tredje aspektet var å fremme ideen om at det var sin egen kultur i landet, så europeiske eller nordamerikanske tradisjoner skulle ikke følges.

Så denne metodikken har hatt en relevant rolle i å bygge ideologi. Blant de forseggjorte teoriene er:

-Den sosiale organisasjonen av de etniske folkene i Orinoco.

-Vaner i Caracas.

-Grunnlaget for kommunene.

-Havnen i La Guaira og El Bibe.

I Argentina

Argentinske forskere uttrykker at ved visse anledninger endres sannheten av hendelser for å overføre nye idealer som samsvarer med politikernes interesser. Dette prosjektet genererer at begrepene nasjonalitet, tradisjon og identitet endres, og det er grunnen til at de anbefaler å avsløre hendelsene uten å kondisjonere innbyggerne.

For disse spesialistene er historien vitenskapen som forteller menneskets og statens opprinnelse. Det er derfor det ikke skal brukes som et statlig eller moraliserende medium. Derav relevansen av verkene som fortsatte den regionale trenden, analyse som begynte i 1980 og hvis hovedformål var å bryte ned fakta for å gjenoppbygge dem trofast.

For å bekrefte hypotesene deres, var de basert på undersøkelsen av lokal og mikrohistorisk historiografi. De prøvde å observere de spesielle hendelsene for å forstå generell historie.

Det er praktisk å påpeke at regionalistiske studier er skrevet på provinsens universiteter, disse er:

-Strukturen i det rioplatense landlige området.

-Bøndene i provinsen Santa Fe.

-Samfunn og økonomi i La Puna Jujeña.

-Dannelsen og fremgangen til La Pampa.

Referanser

  1. Evans, m. (2008). Regional historie, til nasjonal tilnærming. Hentet 13. desember 2019 fra Fakultet for historie: Historie.OSU.Edu
  2. Hawk, f. (2010). Historiske purper og deres utfordringer. Hentet 12. desember 2019 av Johns Hopkins University: JU.Edu.
  3. Kindgard, a. (2003). Argentinsk regional historie og anslagene til objektet. Hentet 13. desember 2019 fra Notebooks History: Librariesadigital.Un.Edu.ar
  4. Martínez, ca. (2005). Utfordringene i regional historie. Hentet 12. desember 2019 fra History Institute: CSIC.er
  5. Medina, a. (2012). Teori, kilder og metode i regional historie. Hentet 12. desember 2019 fra Central University of Venezuela: UCV.gå
  6. Pérez, h. (2007). Den regionale og lokale historien til Colombo-Venezolan Plains. Hentet 12. desember 2019 fra International University Foundation of the American Tropic: Unitropico.Edu
  7. Hvit, l. (2011). Mikrohistorie og regional historie. Hentet 13. desember 2019 fra Department of History: History.Stanford.Edu