Kinestetisk intelligens

Hva er kinestetisk intelligens?

De Kinestetisk intelligens Det er evnen til å kontrollere kroppen til å gjøre en bevegelse og å uttrykke følelser og ideer, samt evnen til å produsere eller transformere ting med hendene. 

Det er den typen intelligens som idrettsutøvere og dansere, artister, mekanikere og kirurger har.

Dette konseptet starter fra flere intelligensteori. Det ble foreslått i 1983 av psykologen og professoren ved Harvard University Howard Gardner. 

Denne forfatteren argumenterer for at menneskelig kognitiv konkurranse best beskrives med begrepet "intelligenser". Med dette konseptet omfatter settet med ferdigheter, talenter eller mentale evner.

Kropp, cinestetisk eller kinestetisk intelligens er en av de 8 typene intelligens foreslått av Gardner. Det innebærer ferdigheter i kroppskontroll, så vel som i styring og manipulering av objekter.

Dette inkluderer også evnen til å oppnå mål relatert til fysiske handlinger, i tillegg til trening og raffinering av svar på fysiske stimuli.

Kinestetisk intelligensegenskaper

Vi kan skille kinestetisk intelligens ved følgende egenskaper:

- Ferdigheter i kontrollen av bevegelsen av kroppen (styrke, fleksibilitet, hastighet, koordinering). Ha for eksempel styrke og koordinering for å bygge små møbler.

- Komfort og forbindelse med din egen kropp.

- Sikkerhet og intuisjon i bevegelsene sine. For eksempel, pass på når du håndterer et verktøy, for eksempel en engelsk hammer eller nøkkel.

- Objektmanipulasjonsevner. Bruk for eksempel hender til å lage ting eller for å gjøre reparasjoner.

- Evne til å oppnå mål om fysiske handlinger.

- Evne til å forbedre responsene på fysiske stimuli. Det handler om å endre svarene avhengig av de fysiske stimuli som blir fanget.

Profil av mennesker med kinestetisk intelligens

Det er visse mennesker som har større disposisjon for kinestetisk intelligens. De er preget av høy dyktighet og koordinering, i tillegg til større styrke, fleksibilitet og hastighet.

Personer med denne typen intelligens lærer bedre "å gjøre", i stedet for å lytte, se eller lese. De foretrekker å finne ut hvordan ting fungerer, manipulerer dem med hendene.

Det vil si at de fanger konseptene bedre når de er i stand til å manipulere objekter fysisk. For eksempel representerte de matematiske konseptene som er basert på tre -dimensjonale objekter.

Disse personene liker å være aktive, og være utendørs. De liker å gjøre sportsaktiviteter og kunstneriske uttrykk som teater eller dans. De skiller seg ut for sine ferdigheter for å manipulere gjenstander, konstruksjon og manuelle jobber.

De velger vanligvis profesjonelle profiler som kunstnere, dansere, idrettsutøvere, fysioterapeuter, mekanikere, håndverkere, kirurger, skuespillere, etc.

Hvordan utvikle kinestetisk intelligens?

Det er mulig å utvikle kinestetisk intelligens gjennom veldig forskjellige måter og vekk fra det tradisjonelle skolemiljøet.

Personer som har høyere nivåer av denne typen intelligens foretrekker å lære ved å handle, noe som gjør mer fysisk og kroppskontakt med kunnskapsområdene.

- Vitenskap: Gjennom ytelsen til eksperimenter, fikse leker eller ødelagte enheter, og ha kontakt med dyr, stoffer og forskjellige objekter.

- Matte: Kinestetisk intelligens utvikler seg på dette området ved å lage geometriske objekter som pyramider, terninger osv. I tillegg til å jobbe med daglige problemer som involverer matematikk gjennom spill og bruk av manipulerbare elementer.

- Historie og geografi: Utvikling av kart, modeller og relieffer på historiske episoder eller steder.

- Språk og kommunikasjon: Realisering av skuespill, debatter, konserter, historier og historier.

- Språk: Gjennom sanger, tolkninger og representasjoner på forskjellige språk.

Anbefalinger for skoler

Det er veldig viktig at besøk på konserter, dyrehager, museer, historiske steder ... slik at studenten kan se, berøre og føle ting direkte, involvere kroppen hans, involvere kroppen hans.

For å utvikle denne intelligensen, anbefales det at skoler organiserer flere utflukter og utendørs utflukter relatert til studietema. Som spill, teaterforestillinger, danser ... til og med lære å spille musikkinstrumenter.

Denne aktive læringsmetoden, utviklet gjennom erfaring, blir brukt som en pedagogisk metode i alternative skoler. For å gjøre dette fungerer det med små barn av barn og barnet er direkte involvert i saken.

Aktivt emne

Studenten er ikke et passivt emne som bare lytter eller leser informasjon, men opplever det gjennom kroppen hans og føler det. Det ser ut til at denne læringsmetoden er mer fordelaktig enn de tradisjonelle, siden den tilpasser seg de individuelle egenskapene til hvert barn.

Som en konsekvens blir frustrasjoner forhindret og motivasjonen til hver student økes, ettersom utviklingsraten deres blir respektert.

På denne måten er tykke motoriske aktiviteter (bredere bevegelser med hele kroppen) og fin (presise bevegelser som de som utføres for å tegne eller skrive) integrert i dag -til -dag -basis.

Siden barnet må bevege seg mellom forskjellige grupper av barn, samle sine egne materialer, snakke om arbeidet sitt med en annen person, gå utenfor for å se etter noe du trenger for prosjektet ditt, etc. Dermed forbedrer studentene styringen av bevegelsene sine mens de lærer.

Kinestetisk intelligenseksempler

- Yoga utvikler fleksibilitet, styrke og kroppskontroll. De som praktiserer denne disiplinen utvikler sin kinestetiske intelligens.

- En nevrokirurg, som gjør kirurgiske inngrep i menneskelige hjerner.

- En snekker som lager møbler.

- Idrettsutøverne, danserne og artistene til teater, kino eller TV, som må kontrollere kroppen sin slik at de uttrykker det de vil.

- Mennesker som har letthet for manuell kunst.

Referanser

1. Kroppslig kinestetisk intelligens. Hentet fra bloggen.Du.com.
2. Kroppslig/kinetetisk intelligens (s.F.). Gjenopprettet etter mypertlighet.Info.