Vitenskapelig undersøkelse

Vi forklarer hva vitenskapelig forskning er, dens egenskaper, stadier, elementer, hva det er for, og vi gir flere eksempler

Hva er vitenskapelig forskning?

De vitenskapelig undersøkelse Det er en prosess der det er mulig å tilegne seg relevant og pålitelig kunnskap om verden og universet. Denne kunnskapen oppnås ved bruk av en systematisk metode som kalles vitenskapelig metode.

Det er viktig å merke seg at den vitenskapelige metoden tillater å minimere, i de oppnådde resultatene, personlige, sosiale eller ikke -målbare påvirkninger. På denne måten studerer den objektivt.

På samme måte er det nødvendig å nevne at den vitenskapelige metoden utgjøres av en serie stadier som garanterer reproduserbarhet og verifiserbarhet av kunnskap oppnådd.

En av de grunnleggende egenskapene ved vitenskapelig forskning er originalitet; Dette oppnås takket være metodikken som brukes, spesielt for evalueringsprosessene som vitenskapelige arbeider blir utsatt for.

I tillegg må vitenskapelig forskning være objektiv og informasjonsinstrumentens produkt av forskningen må valideres, siden dette forårsaker pålitelighet og genererer effektive rapporter.

Resultatene bør helst uttrykkes numeriske, siden dette tillater statistisk sammenligning forståelig. Disse resultatene må verifiseres under de samme forholdene som etterforskningen ble utført.

Stadier av vitenskapelig forskning

Vitenskapelig forskning kan omfatte noen eller alle stadier: observasjon, problemdefinisjon, forskning (planlegging, evaluering), formulering av hypotesen, eksperimentering (hypotesetest), evaluering og analyse.

Før du reiser stadiene i vitenskapelig forskning, er det imidlertid avgjørende å ta hensyn til det generelle målet som følges, siden dette bestemmer de spesifikke målene å følge og metodene som er valgt for å oppnå disse målene.

Observasjon

Det første trinnet med vitenskapelig forskning er observasjonen av et fenomen, hendelse eller problem. Oppdagelsen av fenomenet oppstår vanligvis på grunn av endringer i den naturlige prosessen med hendelsen.

Problemet

Observasjonen av fenomener eller endringer fører til formulering av et spørsmål: fordi? enten som? Dette utgjør formuleringen av problemet. På den annen side må problemet avgrenses perfekt når det gjelder sted, tid og visse grunnleggende egenskaper ved fenomenet for å studere.

På samme måte må forskeren avklare om forskningsemnet er av en utforskende, beskrivende eller eksperimentell type. Disse punktene er avgjørende for å ha visjon om gyldigheten og graden av tillit som resultatene som er oppnådd kan ha.

Det kan tjene deg: som bestemte at materie og energi er sammenhengende?

I tillegg til avgrensning, må arbeid være berettiget, det vil si at forskeren må indikere omfanget og sannsynlige bidrag fra etterforskningen.

Hypotese

For å svare på det strukturerte spørsmålet i problemet, er hypotesen formulert. Dette er et presist og perfekt forseggjort fradrag ved observasjon. Hypotesen avhenger av en nøye karakterisering av forskningsfaget.

Forskeren på dette stadiet må konsultere den eksisterende litteraturen om objektet med studien. Det kreves helst at søket etter informasjon utføres på vitenskapelige verk publisert i indekserte magasiner.

For det første blir hypotesen fremsatt ved å strukturere en uttalelse som er i samsvar med den eksisterende kunnskapen om objektet med studien. Deretter er det etablert en mulig respons på det nye fenomenet.

Hvis den innledende hypotesen mislykkes, er et sekund strukturert som tar hensyn til feilene i den første. Generelt er hypotesene som ikke klarer å forklare et fenomen på en viss tid, da (med teknologiens fremskritt).

For å utarbeide hypotesen er det etablert to variabler: de avhengige og uavhengige. Verdiene for den avhengige variabelen er betinget av det forskeren utfører med The Independent, som når manipuleres av forskeren stammer fra en reaksjon.

Eksperimentering

Etter å ha etablert hypotesen, fortsett å bekrefte den. For dette er eksperimentene etablert, som er designet veldig nøye, og kontrollerer hvert trinn riktig. Denne prosessen er dokumentert på en grundig måte, noe som tillater reproduserbarhet av noen annen forsker.

På denne måten er eksperimentet designet for å verifisere eller utelukke hypotesen. Avhengig av vitenskapelig disiplin gjøres eksperimentering i et laboratorium, i feltet, på en tavle eller på en datamaskin.

Det er nødvendig å ta hensyn til hvilken type forskning eller studier som skal utføres, siden dette avhenger av metodologisk behandling. I befolkningsarbeidene er dette avgjørende; For eksempel bør aldre, kulturer, skikker eller ernæringsstatus for populasjonene som er undersøkt, defineres.

Evaluering og analyse

Alle oppnådde resultater og bevis må analyseres for å unngå gale konklusjoner. For dette brukes kvalitative og kvantitative matematiske analyser, som i dag blir tilrettelagt av eksistensen av en serie statistiske pakker.

Kan tjene deg: Kumulativ vitenskap

Den viktigste prosessen med vitenskapelig forskning er evalueringen av resultatene. Denne evalueringen utføres objektivt av vitenskapelige grupper og gir resultatene en viktig strenghet og troverdighet.

Deretter blir resultatene offentliggjort gjennom presentasjoner i kongresser, vitenskapelige møter eller publisert i indekserte magasiner. Det er viktig å huske på at all vitenskapelig forskning er underlagt endringer.

Betydning

Viktigheten av vitenskapelig forskning ligger i det faktum at den gjør det mulig å etablere en nærmere kontakt med virkeligheten. Derfor er målet å avansere i kunnskapen om menneskeheten og naturen.

I tillegg, takket være vitenskapelig forskning, har viktige sykdommer blitt overvunnet som pisket menneskeheten og menneskets levekår er forbedret.

Gjenstander

Fire elementer er etablert i vitenskapelig forskning:

1- Faget: er den som utvikler etterforskningen. Derfor er det forskeren som stiller spørsmål ved fenomenet og utvikler hypotesen.

2- Objektet: er det som blir undersøkt, det vil si fenomenet som forårsaket spørsmålet i forskeren.

3- Mediet: brukes settet med metoder for å validere eller ikke hypotesen.

4- Slutten: Det er det endelige målet med etterforskningen; Det som forfølges, responsen på problemet som reises.

Hva er vitenskapelig forskning for?

Uten vitenskapelig forskning ville ikke menneskeheten ha oppnådd kunnskapen i dag om verdens prosesser og universet. Forskerens natur (nysgjerrighet og insistering), sammen med metodikken som brukes har tillatt å ta store skritt om det.

Individuelt er forskning viktig for studenten og for profesjonelle. Alle stadier av studiet av en yrke bruker observasjon, formulering av spørsmål og problemer, utforming av en ordning for å svare på spørsmålene og evalueringen av resultatene.

For alle typer forskning er det derfor en prosess og presise mål som tillater etablering av kontakter og sammenhenger med den indre verden og med det som omgir oss. Til slutt er nye teorier formulert eller eksisterende blir endret, i en kontinuerlig syklus av kunnskapsutvikling.

OGJamples of Scientific Research

Forskning for å utvikle vaksiner mot koronavirus

Representasjon av viruset forårsaket av Covid-19-Source: HFCM Communicatie, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Et nylig eksempel på vitenskapelig forskning er hva selskaper som Pfizer eller AstraZeneca har utført for å utvikle en coronavirus -vaksine.

Kan tjene deg: hva er kriminodynamikk og hva er det for?

Antirotavirusvaksinen

Barns oral vaksinasjon mot rotavirusinfeksjon

En av den vitenskapelige forskningen i dette årtusenet som dypt påvirket helsen til barnepopulasjonen var utviklingen av antirotavirusvaksinen. Dette viruset er anerkjent som den viktigste årsaken til akutt barndomsdiaré, i tillegg til at det er en viktig årsak til dødelighet i denne aldersgruppen.

Utviklingen av en effektiv og sikker vaksine var avgjørende for å kontrollere sykdommen. Forskerne, etter en prosess som inkluderte flere vellykkede faser, klarte å etablere effektivitet og effektive.

Studien inkluderte 63.225 barn fra 11 latinamerikanske land og Finland. Alvorlighetsgraden av episodene med gastroenteritt ble evaluert ved å bruke en standardisert skala. I tillegg ble effekten av den anvendte vaksinen grundig evaluert og statistiske pakker ble brukt til dataanalyse.

Forskerne klarte å bestemme at vaksinen kunne beskytte barn mot alvorlig gastroenteritt ved rotavirus. Følgelig, sa vaksine betydelig redusert gastroenteritt av alle årsaker, og ingen signifikante bivirkninger ble observert.

I dag er vaksinen inkludert i barnevaksinasjonsprogrammene i mange land i verden.

Oppdagelsen av penicillin

Alexander Fleming

Oppdagelsen av Penicillin av Alexander Fleming (1881-1995) er et av de mest representative eksemplene på anvendelsen av den vitenskapelige metoden. Arbeidet ble publisert i 1929 og suksessen ble bestemt av forskerens evne til å observere.

Fleming var en mikrobiolog som jobbet med stammer av Staphylococus aureus. Inokulerte dyrkingsplater med bakteriene og observerte dem med jevne mellomrom for å evaluere veksten av stammene. Når du observerte dem, ble imidlertid dyrkingsplatene utsatt for luften.

I denne prosessen var en av platene forurenset med en sopp som ble kalt Penicilliun notatum, Men Fleming observerte at inokulerte stammer rundt soppen ikke vokste. Forskeren stilte det vitenskapelige metodespørsmålet: hva som forhindrer veksten av bakteriestammer rundt soppen?

Etter en godt strukturert eksperimentell prosedyre klarte Fleming å bestemme at soppen produserte et bakteriolytisk stoff som senere ble kalt penicillin.

Temaer av interesse

Utforskende etterforskning.

Grunnleggende etterforskning.

Feltforskning.

Anvendt forskning.

Ren forskning.

Forklarende forskning.

Beskrivende forskning.