Verdivurderingslesing

Hva er verdsettelseslesing?

De Verdivurderingslesing Det er en leseteknikk som fokuserer på forståelse og analyse av tekster. Det er mer enn bare å lese en tekst; Det innebærer å analysere innholdet og se etter mening i det. Dette kan bety å identifisere viktige spørsmål, se etter underliggende ideer eller forstå forfatterens formål.

Valuativ lesing er en viktig ferdighet for studentene, siden det lar dem utforske tekstene dypere og kritisk. Det hjelper dem også å utvikle ordforrådet sitt og forbedre leseferdighetene sine generelt.

Liste over karakteristiske leseegenskaper

- Det viktigste kjennetegn ved verdsettelseslesing er at den fokuserer på leseren og ikke på teksten. Målet er å hjelpe leseren med å analysere, tolke og evaluere teksten.

- På slutten av verdsettelseslesingsprosessen må leseren kunne formulere en mening om tekstenes emne.

- Når leseren leser, prøver leseren ikke bare å forstå den bokstavelige betydningen av teksten, men også å sette pris på dens skjønnhet og dybde.

- I motsetning til informativ lesing, som fokuserer på objektive fakta, er verdsettelseslesing mer subjektivt.

- Leseren trenger ikke bare å være i stand til å identifisere hovedideene og detaljene i teksten, men også å bedømme deres gyldighet, betydning og overtalelse.

Betydningen av valuativ lesing

Det er forskjellige grunner som forklarer viktigheten av denne typen lesing:

- Å lære å lese verdisk er en essensiell ferdighet for alle som er interessert i å dyrke kritisk tenking.

- Å ha muligheten til å evaluere tekstene som leses er avgjørende for å ta informerte beslutninger om viktige spørsmål.

- Det hjelper oss å forstå hvilke informasjonskilder som er pålitelige og hvilke som ikke er det, og det lar oss også bedre forstå andres argumenter.

- Gjennom verdsettelseslesing lærer leserne å evaluere verdien av en tekst og trekke ut nøkkelideer fra den. Denne evnen er avgjørende i en verden der det er mer og mer informasjon tilgjengelig, og hvor det er nødvendig å vite hvilken informasjon som virkelig er nyttig og hva som ikke er.

Hvordan er en verdsettelseslesing?

Trinn for trinn for å lage en verdsettelseslesing:

1. Velg en tekst som fanger oppmerksomheten din eller fascinerer deg. Det kan være nyheter, et essay, en roman osv.
2. Les teksten oppmerksom og varetektsfengslet. Ta notater mens du leser for å fremheve det du synes er viktig.
3. Lag et opplegg med tekstargumentet. Dette vil hjelpe deg å ha en generell ide om hva teksten blir behandlet og vil lette lesingen.
4. Identifiser hvilke viktige ideer/konsepter som vises i teksten og se etter ytterligere informasjon for å utvide forståelsen av dem.
5. Reflekter over hva du har lest og formulert dine egne meninger om det. Er du enig i det forfatteren sier? Hvilke aspekter ved teksten overrasker deg?

Andre poeng:

• Opprettholde et åpent sinn under lesing. Prøv å ikke bedømme teksten eller materialet før du er ferdig med å lese den. La lesing føre deg til nye ideer og måter å tenke på.
• Ta notater mens du leser for å hjelpe deg med å forstå og huske materialet.

Verdivurderingsteknikker

Noen av de vanligste verdsettelsesleseteknikkene er:

• Marginale notater: Skriv ned refleksjoner eller ideer.
• Understreket: Det handler om å understreke fragmentene av teksten som vi anser som viktige eller relevante, for å lette den påfølgende gjennomgangen.
• Lese pause: Slutt å lese for å reflektere over en idé.
• Kritisk analyse: Leseren analyserer teksten fra et kritisk perspektiv, og analyserer argumentene presentert i det samme.
• Sammenligning: Leseren sammenligner teksten med andre lignende verk for å evaluere kvaliteten og originaliteten.
• Relektur: Den består av å lese teksten flere ganger, for å ha en dypere forståelse av det samme. Det er nyttig for tette eller tekniske tekster.

Hva risikoer innebærer å ikke foreta en verdsettelseslesing?

Å ikke lage en verdsettelseslesing kan innebære flere risikoer:

• For det første kan det føre til vilkårlig beslutningstaking og mangelen på vurdering av de etiske konsekvensene av disse beslutningene.
• For det andre kan det føre til større sårbarhet for bivirkningene av feil informasjon.
• For det tredje kan du begrense omfanget av mulige løsninger på de identifiserte problemene, siden all relevant informasjon ikke tas i betraktning.

Eksempler på evaluerende lesing

- Les en artikkel om dødsstraff: Leseren må vurdere de forskjellige verdiene som står på spill, for eksempel rettferdighet, liv og død.

- Les en roman om interracial forhold: Leseren må vurdere toleranse- og akseptverdiene. Du må evaluere hva som er riktig eller galt fra ditt eget synspunkt.

- Les en artikkel om dødshjelp: Leseren må vurdere verdiene for liv og død. Du må evaluere hva som er riktig eller galt fra ditt eget synspunkt.

- En litteraturkritiker kan evaluere et dikt for å avgjøre om det er kunstnerisk vellykket.

- Analyse av en journalistisk artikkel: Studentene i en klasse leste en journalistisk artikkel og analyserer den fra forskjellige synspunkter. De kan evaluere tonen i artikkelen, sannheten til nevnte kilder, virkningen av artikkelen på leseren osv.