Analytisk metode Hva er, egenskaper, trinn, eksempler

Hva er den analysemetoden?

Han Analytisk metode eller analytisk forskning Det er en studieform som innebærer ferdigheter som kritisk tenking og evaluering av fakta og informasjon relatert til forskning som blir utført. Tanken er å finne hovedelementene bak emnet som blir analysert for å forstå det i dybden.

Som med alle andre typer forskning, er hovedmålet med den analytiske metoden å oppdage relevant informasjon om et emne. For å oppnå dette blir alle tilgjengelige data om emnet først samlet; Og når de først er samlet, blir de undersøkt for å teste en hypotese eller støtte en spesifikk idé.

Ved bruk av kritiske tenkningsverktøy, og undersøke dataene og hypotesen for å sjekke om forskere er i stand til å komme til konklusjoner om emnet de har å gjøre med og generere nye ideer. Bevisene som er oppnådd på denne måten bidrar til å fremme kunnskapen om mange forskjellige fag.

Kjennetegn på den analytiske metoden

Gir ikke ufeilbarlige resultater

Et av de viktigste aspektene du må vurdere angående den analytiske forskningsmetoden er at resultatene deres alltid er åpne for modifikasjoner hvis nye data oppnås eller ny forskning blir utført. Dette er noe som skjer i større eller mindre grad med alle vitenskapelige metoder, men spesielt med dette.

Problemet er at selv om det med andre verktøy som den eksperimentelle metoden er mulig å bekrefte årsakssammenheng, og derfor ikke tillater dette å oppnå solid bevis på hva som forårsaker et fenomen, tillater den analytiske metoden ikke dette. For mange data som vi har om emnet å studere, vil de alltid være ufullstendige.

Gir en av de mest solide typene bevis

Selv om det virker som en motsetning til det forrige punktet, er den analytiske forskningsmetoden en av dem med større pålitelighet når du studerer noen form for naturlig prosess. Således regnes for eksempel metaanalysen (en av de vanligste prosedyrene for denne metoden) som en av de beste studiemetodene.

Det tillater riktige resultater fra ufullstendige data

En av de viktigste fordelene med den analytiske forskningsmetoden er at for å gjennomføre den, er det nødvendig å ty til mange forskjellige informasjonskilder. Etterforskerens arbeid er derfor å sammenligne dataene som alle gir og prøver å finne poengene til felles.

Takket være denne prosedyren kan forskere utelukke alle disse dataene som kan være gale eller som mer bevis vil være nødvendig. Samtidig er det mulig å finne poengene som til felles de forskjellige undersøkelsene, og dermed finne elementene som er mer sannsynlig å være sikre.

Gjøre mulig å lage nye eksperimenter og teorier

Når de grunnleggende komponentene i et fenomen er funnet, er det mye lettere å utvikle forskning som lar dem studere dem med større dybde.

Samtidig blir problemet som forskere kan endre eksisterende teorier basert på de nye resultatene bedre forstått.

Alt dette gjør den analytiske forskningsmetoden veldig nyttig for å generere nye data, selv om dette ikke er en av hovedfunksjonene.

Krever en stor mengde tidligere data

Muligens den største ulempen med den analytiske metoden er at den ikke kan utføres i de fleste situasjoner, fordi den krever en enorm mengde tidligere informasjon om et emne før du kan studere den på denne måten. Derfor brukes det vanligvis bare i saker der vi allerede har nok bevis.

Trinn i den analysemetoden

Neste skal vi se hver av dem.

Observasjon

Det første trinnet å gjennomføre når du vil utføre analytisk undersøkelse er å undersøke dybden av studiet som du har i hånden. For å gjøre dette, kan du ty til direkte observasjon eller andre mer indirekte teknikker, for eksempel gjennomgangen av den eksisterende litteraturen om emnet.

Beskrivelse

Det andre trinnet i den analytiske forskningsmetoden innebærer å samle inn alle dataene som er oppnådd i det første og bruke dem til å etablere en sammenhengende fortelling om hva som studeres.

Kritisk eksamen og nedbrytning av fenomenet

Sannsynligvis oppstår det viktigste trinnet i den analytiske forskningsmetoden når all eksisterende informasjon om emnet for studien har vært i stand til å samle. Når dette skjer, er neste trinn å undersøke alle tilgjengelige data og prøve å forstå større dybde fenomenet som blir observert.

Inume av partene og klassifiseringen

Til slutt må forskere som følger den analytiske metoden undersøke alle de konstituerende elementene som har funnet og klassifisere dem i henhold til deres egenskaper. I dette siste trinnet er ny kunnskap bygget som kan brukes av andre forskere i fremtidige studier.

Eksempler

Den analytiske metoden brukes i et stort antall forskjellige fagområder; Men vanligvis er det mer vanlig hos de som omhandler komplekse fenomener, og som ikke er enkle å observere direkte, for eksempel psykologi eller ernæring.

I dette avsnittet vil vi se et reelt eksempel på en analytisk studie som vil hjelpe deg med å forstå hva denne forskningsmetoden består av.

Målanalyse av vold og videospill

I sin studie “Effekter av voldelige videospill på landlig oppførsel, aggressiv erkjennelse, aggressiv påvirkning, fysiologisk aroual og pro-sosial oppførsel: en metaanalytisk gjennomgang av den vitenskapelige litteraturen”, publisert i magasinet Psykologisk vitenskap, Anderson og Bushman ønsket å studere tilgjengelige data om forholdet mellom videospill og vold.

I sin litterære gjennomgang innså forfatterne at mer enn et halvt århundre med forskning på effekten av eksponering for serier og voldelige filmer har kastet følgende resultater:

- Selv en kort eksponering for medievold gir betydelige økninger i hyppigheten av aggresjonsatferd.

- Barn som gjentatte ganger blir utsatt for voldsprøver, er mer sannsynlig å bli aggressive voksne.

Det er imidlertid ikke nok data om hvorvidt videospill gir en lignende effekt. Forfatterne prøvde å svare på to spørsmål gjennom målanalysen: er voldelige videospill forbundet med en økning i aggresjon? Og hvis dette er sant, hvordan ville denne prosessen fungere?

For å samle alle mulige data om dette emnet, undersøkte forskere mer enn 35 forskningsartikler om temaer som videospill, vold, fiendtlighet og prososial eller hjelpatferd. Totalt ble mer enn 50 uavhengige prøver samlet, med mer enn 4.000 deltakere.

Resultater av etterforskningen

Analyseanalysen viste at det ser ut til å være et direkte forhold mellom eksponering for voldelige videospill og noen faktorer som aggressiv atferd, voldelige tanker eller aggressive følelser. Selv om årsaken til dette forholdet ikke er kjent, ser resultatene ut til å indikere at det virkelig eksisterer.

På grunn av begrensningene i denne forskningsmetoden, kan vi imidlertid ikke bekrefte at eksponering for voldelige videospill er årsaken til økningen i hyppigheten av aggressiv atferd. Vi vet at begge elementene forekommer samtidig, men det kan være en annen kjent som "merkelig variabel".

EN Merkelig variabel Det er en faktor som samtidig påvirker de to elementene som ønsker å forholde seg i en vitenskapelig undersøkelse, og at av forskjellige grunner ikke er tatt i betraktning. Den eneste typen forskning som det kan bekreftes at det ikke er noen rare variabler er eksperimentell.

I dette tilfellet er det mulig for eksempel at barn blir utsatt for voldelige videospill med dem fordi miljøet deres er fullt av aggresjoner. På denne måten ville de forsøke å reprodusere det de ser begge spille av denne typen spill og oppføre seg igjen aggressivt.

Konklusjon av studien

Konklusjonen av målanalysen om forholdet mellom videospill og vold ser ut til å bevise at dette forholdet virkelig eksisterer. Det er imidlertid nødvendig å samle inn mer data om årsaken til denne påvirkningen, hvis mulig gjennom den eksperimentelle metoden.

Referanser

1. "Hva er analytisk forskning?"Med referanse til. Gjenopprettet fra referanse.com.
2. “Eksempel på studier som bruker metaanalyse” i: Graziano & Raulin. Gjenopprettet fra graziano-raulin.com.