Nticx

NTICX betyr ny informasjon og tilkoblingsteknologier

Hva er NTICX?

Nticx De er forkortelsen for ny informasjons- og tilkoblingsteknologier, og det er et emne som ble undervist i løpet av de siste årene av videregående skole i Argentina og andre land. NTICX er settet med teknologiske verktøy som er nødvendige for hyperkobling som kjennetegner dette ble digitalisert. 

Dette forkortelsen er relatert til læreplanutforming og planlegging i forskjellige land. Fra 2005 ble integrasjonen av NTICX gjort gradvis i klasserommene.

I følge eksperter skyldes integrasjonen av dette emnet endringer i bruken av teknologi i den digitale tidsalderen, så vel som presset på å forberede studentene på en verden med konstant teknologiske, sosiale og politiske endringer. Til slutt søker den å fremme omfattende og mer næret undervisning.

Definisjon av NTICX

NTICX forstås som følger: Ny informasjons- og tilkoblingsteknologier. X refererer til forbindelsen i den digitale tiden.

Dette skyldes hovedsakelig utseendet til en serie enheter og enheter som tillater tilkobling og kommunikasjon mellom mennesker.

Det grunnleggende stykket i dette tilfellet har å gjøre med Internett, siden dette er den nye informative og kommunikasjonsressursen som har blitt integrert i samfunnet over tid.

Derfra oppsto behovet for å integrere denne ressursen i klasserommene for å lage en læreplanmal som er i stand til å være fleksibel og tilpasningsdyktig uavhengig av konteksten.

Imidlertid er det verdt å nevne at det i tidligere år også var en analyse av de konstante endringene og hvordan disse skulle adresseres i klassen. Derfra IKT, eller også kalt informasjons- og kommunikasjonsteknologier, som ble presentert på den tiden som en variabel underlagt konstante endringer.

Kan tjene deg: de 50 mest kjente oppfinnerne i historien

Hovedelementer i NTICX

Deretter endret ICTS for å dekke et nytt perspektiv takket være utseendet til Internett, og opprinnelig NTICX. Det er grunnen til at tre observerbare elementer eller egenskaper skiller seg ut:

- Tillater tilkobling.

- I forhold til det ovennevnte tillater denne forbindelsen også nye typer forhold over hele verden.

- Enhver person er i stand til å kommunisere med en annen uavhengig av stedet der han er og gjennom formatet du vil ha. Informasjonen er til stede avhengig av brukernes behov og etterspørsel.

Derfor er nye teknologier preget av å presentere disse egenskapene for å skaffe og behandle informasjon, for instrumentell styring og dermed fremme rom for samhandling og utveksling.

Innhold

Innholdet angående denne saken kommer til uttrykk i følgende moduler:

Computer-Computational Literacy

Det dekker alt innhold relatert til drift av datamaskiner, elektroniske enheter og til og med datasystemer.

Det inkluderer også å undervise i driften av den sentrale prosesseringsenheten (eller CPU), samt kjent med grunnleggende maskinvare og programvare.

Literacy in Digital Information Networks:

Det inkluderer en serie grunnleggende kunnskap om tilkoblingen og utviklingen av Internett globalt.

Generelt sett forklarer funksjonen til digitale nettverk og hvordan de kan brukes til kommunikasjon og utvikling av daglige aktiviteter.

Inkluderer: typer informasjon (analog og digital), LAN-nettverk, WAN, mann og brød, intranett, ekstranett og internett, båndbredde og TCP-IP-protokoller.

Literacy in Information Management

Dette punktet er viktig, siden det innebærer at studenten må utvikle de nødvendige ferdighetene for å diskriminere informasjonen om nettverket, for daglig og profesjonell bruk.

Kan tjene deg: de 9 viktigste maskinvareelementene

På samme måte søker dette å lære hvordan du finner, evaluerer og syntetiserer det som oppnås på den mest optimale måten.

Inkluderer: www, html språk, http -protokoll, hyperkobling, chat, podcast, hypermedia og hypertekst, hyperkobling og RSS, søkemotorer, metabustere, web 1.0 og 2.0.

Literacy in Visual Image Components Management

Det innebærer utvikling av kapasiteter til å lese og komponere bilder og også fremme læring gjennom det. Tilsvarende søker den at studenten kan lage bilder i forskjellige medier for å kommunisere effektivt.

Inkluderer: konnotasjon og betegnelse av bilder, symboler, tegn, hovedelementer av reklame, farge, isotype, logo og isoolog, konseptuelle og mentale kart, bruk av formater for utdyping av presentasjoner, bruk av videoredigerere og bilder, bilde og videofil formater.

Leseferdighet i digitale medier for kommunikasjon og samarbeid

Denne leseferdigheten er fokusert på å gjøre funksjonen til store medier, så vel som virkningen de genererer i dag.

Det er også ønsket at studentene har kunnskap om produksjon av digitale materialer og måtene de kan formidles.

Inkluderer: digital journalistikk, konsepter relatert til masse halv, Samarbeidsvillige digitale medier som wikier, weblogger og sosiale nettverk (fremhever hovedfunksjonene).

Multimedia literacy

Funksjonen er i utgangspunktet å gi de nødvendige verktøyene for produksjon av en type medier og også interaktivt språk. Dette vil oppnås gjennom integrering av bildet, teksten og lyden.

Inkluderer: foreslå de nye språktypene og hvordan disse kan brukes, lyd digitalisering, bildebehandling, grafisk utdyping, bilder og formater deres formater.

Kan tjene deg: de 10 viktigste Excel -elementene

På samme måte gis innhold på multimedia -skriptet, elementene i skriptet og Story Board.

Digital statsborgerskap

Mens vi søker å lære om bruk og produksjon av multimediainnhold, er denne modulen ansvarlig for å vise viktigheten av påvirkning av teknologi og dens anvendelse innen forskjellige felt av menneskelig kunnskap.

Dette innebærer også kunnskap om juridisk og ansvarlig praksis, demokratisering av digitalt rom og ytringsfrihet.

Det inkluderer konsepter som e-Leaning, B-læring, handel (E-Comprise), regjeringen og påvirkningen av elektronisk avstemning.

Hver modul er sammenkoblet med hverandre, så ikke bare undervisning om teknologibetingelser og bruk er søkt, men også fremme et ordning som dekker omfattende og like viktige situasjoner.

Referanser

1. Læreplandesign for videregående opplæring (2010). I General Directorate of Education and Culture. Gjenopprettet fra tjenester.ABC.Gov.ar.
2. Informatikk er allerede en del av planen i Caba (s.F.). Nasjonen. Gjenopprettet fra Lanacion.com.ar.
3. Prepa tre (s.F.). I uaeh. Gjenopprettet fra UAEH.Edu.MX.