Prinsipper for miljømessig bærekraft

De Prinsipper for bærekraft De er de teoretiske grunnlagene som støtter tilnærmingen til bærekraftig utvikling. Disse prinsippene starter fra overbevisningen om at utviklingsmodellen som menneskeheten følger av den industrielle revolusjonen ikke er bærekraftig.

I denne forstand kreves det en transformasjon av modellen mot utviklingsformer som fremmer sosial, økonomisk og økologisk balanse. Det handler ikke om å stoppe fremskritt av materiell, men om å oppnå det uten å påvirke naturen eller samfunnet irreversibelt.

I denne forstand har det internasjonale samfunnet gått videre med å etablere basene som må styre en bærekraftig eller bærekraftig utvikling. Dette har vært tilfelle siden den formelle kunngjøringen av en definisjon av bærekraftig utvikling i Brundtland -rapporten i 1987.

Prosessen begynner med toppmøtet til Rio de Janeiro (Brasil) i 1992, et av bakken -toppmøtene organisert av FN. Fra dette oppsto Rio -erklæringen om miljø og utvikling, og etablerte 27 prinsipper datamaskiner for bærekraftig eller bærekraftig utvikling.

For sin del produserte UNESCO (FNs utdannings-, vitenskaps- og kulturorganisasjon) utdanningsprogrammet for en bærekraftig fremtid. Det fokuserer på de fire generelle dimensjonene eller prinsippene for bærekraft.

Disse er i sosial fred og egenkapital, og i den økologiske bevaring. Mens den økonomiske fokuserer på tilstrekkelig og politisk utvikling, i demokratiet.

UNESCO bærekraftsprinsipper

Utdanningsrapporten for en bærekraftig fremtid, produsert av UNESCO, utvikler prinsippene knyttet til de 4 dimensjonene av bærekraft. Det vil si at de 4 støttene som må balanseres for å oppnå bærekraftig utvikling.

Sosialt

I denne dimensjonen fremhever UNESCO viktigheten av prinsippene for fred og sosial egenkapital. Utvilsomt kan ikke bærekraftig utvikling oppnås i et samfunn i krig eller i et samfunn trakassert av sosiale forskjeller og fattigdom.

Derfor, når deres overlevelse av mennesker står på spill, går miljøet til bakgrunnen. Det vil si bare midt i sosial fred mennesket er i stand til å reflektere og handle for å balansere de fire dimensjonene.

I det økologiske

På dette feltet må prinsippene relatert til beskyttelse av naturlige systemer og den kloke ressursbruken seire. Å være grunnleggende beskyttelse av biologisk mangfold og rasjonell bruk av naturressurser, spesielt energi, vann, jord og skog.

I det økonomiske

Den bør søke å imøtekomme alles grunnleggende behov, samt fremme ansvarlig og bærekraftig forbruk. I tillegg til å fremme lokale økonomier, verdsetter frivillig og ubetalt arbeid hjemme og fellesskap.

Politisk

Det er viktig å generere demokratiske institusjoner og mekanismer som beslutninger støttes, noe som tillater bredest deltakelse og evne til å ta beslutninger på lokalt nivå. For dette er det viktig å utrydde korrupsjon og garantere regjeringsansvaret.

De 27 prinsippene for bærekraften til RIO -erklæringen

De 27 prinsippene som oppstår fra RIO -erklæringen tillater å utvikle mer detaljert grunnlaget som kreves for å oppnå bærekraftig utvikling. For det første er denne uttalelsen en del av å anerkjenne "jordens integrerte og gjensidige natur, vårt hjem". Deretter postulerer de prinsippene som blir diskutert nedenfor:

1. Mennesket blir hevdet som et senter for bærekraftig utvikling, når det gjelder deres rett til et sunt og produktivt liv.
2. Det støtter nasjonalstatens rett til å dra nytte av ressursene sine i henhold til deres utvikling og miljøpolitikk. Dette uten å forsømme deres ansvar for de negative effektene som deres nasjonale aktiviteter forårsaket utenfor deres grenser.
3. I dette prinsippet blir rettighetene til nåværende generasjoner matchet med fremtidige generasjoner. Dette angående dine miljø- og utviklingsbehov.
4. Miljøvern anses som en integrert del av utviklingsprosessen.
5. Enarbola plikten som alle stater og mennesker må bidra til å utrydde fattigdom, som et viktig element for bærekraftig utvikling.
6. Dette prinsippet fokuserer på utviklingsland, spesielt det minst avanserte og mer miljø sårbare. For å gjøre dette indikerer det behovet for å ta hensyn til dine behov og interesser.
7. Begrepet verdens solidaritet fremheves her for å garantere jordens helse som et stort økosystem blant alle. Å spesifisere at selv om ansvaret er felles for alle stater, er de basert på deres bidrag til miljømessig forverring. Dermed utøver utviklede samfunn større press på miljøet.
8. Dette prinsippet tar for seg den progressive reduksjonen av uholdbare produksjonsformer. I tillegg til å fremme demografiske politikker som er passende for rasjonell bruk av ressurser.
9. Viktigheten av å dele vitenskapelig og teknologisk kunnskap som hjelper til med å oppnå bærekraftig utvikling blir fremhevet.
10. Det fremhever viktigheten av deltakelse fra alle innbyggere når det gjelder miljøspørsmålet. For dette er tilgang til informasjon om materialer og aktiviteter som kan påvirke miljøet negativt. Gi tilgang til deltakende mekanismer for beslutningstaking på samme måte.
11. Dette prinsippet refererer til viktigheten av miljølover, når det gjelder effekt. Mens de reagerer på miljø- og utviklingskonteksten der de har tenkt å søke. Samt ta hensyn til dens mulige negative effekt på andre land.
12. På det økonomiske nivået blir behovet for internasjonalt samarbeid for å oppnå et tilstrekkelig økonomisk system reist. Det vil si at det er bærekraftig når det gjelder å balansere bevaring av miljøet med den nødvendige dynamikken i internasjonal handel. Den søker å oppnå enighet om løsningen av internasjonale problemer som kan oppstå.
13. Nasjonale og internasjonale lover som garanterer kompensasjon av ofre for miljøskader, må etableres. Så vel som bestemmelse av ansvar, inkludert de som er relatert til påvirkninger utenfor grensene.
14. Dette prinsippet fastslår behovet for å forhindre at de flytter til andre negative miljøtater. Det vil si eksport av aktiviteter, stoffer eller materialer som forringer miljøet eller påvirker helsen.
15. Her reises det forsiktighetsprinsippet, det vil si i mangel av absolutt sikkerhet for mulig skade, bør det avgjøres for å unngå det. Det er denne sansen, den potensielt skadelige aktiviteten må stoppes til dens virkelige effekt er bekreftet.
16. Prinsippet er fastslått at den som skader miljøet må laste med kostnadene for skaden. På en slik måte at miljøkostnader må antas internt gjennom tilstrekkelige økonomiske instrumenter. Dette må gjøres å ta vare så mye som mulig for ikke å påvirke jevn handel eller investeringer.
17. Enhver aktivitet som skal utvikles, må ha sin respektive miljøevaluering.
18. Statene må informere enhver nasjonal hendelse som kan påvirke miljøet fra andre land. Tilsvarende må det internasjonale samfunnet hjelpe berørte stater.
19. I samsvar med den forrige, blir statens plikt til å gi relevant informasjon om mulige overtredelsespåvirkninger fremmet.
20. Dette prinsippet fremhever kvinnens rolle i styring av miljøet og i oppnåelsen av utvikling. Derfor etablerer det behovet for å fremme din deltakelse.
21. Deltakelse av unge mennesker over hele verden i en stor allianse for bærekraftig utvikling fremmes.
22. Det fremhever viktigheten av å ta hensyn til urfolk og andre lokale befolkninger. Spesielt for det relevante av deres tradisjonelle kunnskap om å oppnå bærekraftig utvikling.
23. Oppfordrer beskyttelse av miljøet og naturressursene til de undertrykte og dominerte folkene. Dette før den karakteristiske plyndringen som folks gjenstand for utenlandske yrker blir utsatt for.
24. Dette prinsippet kaller for å beskytte miljøet i tilfelle krig, i henhold til folkeretten. I tillegg til å bidra til utviklingen av området etter konflikten.
25. Den uoppløselige koblingen mellom fred, bærekraftig utvikling og miljøvern er etablert. Det er ikke mulig å oppnå et av disse elementene uten de andre.
26. En oppfordring til fredelig å løse miljøkontroverser mellom land, basert på FNs charter.
27. Endelig blir det foretatt en oppfordring til god tro og ånd av solidaritet, i samarbeid for å anvende prinsippene som er kommentert her.

Referanser

1. Earth Charter Commission (2000). Jordens bokstav.
2. Un (1982). Verdens Charter of Nature. Hentet fra: iri.Edu.ar
3. Un (1987). Vår felles fremtid (Brundtland Report). Hentet fra: ecomomba.uqam.Ac
4. Un (1992). River erklæring om miljø og utvikling. Hentet fra: a.org
5. Reiselivssekretariat. MEXICO REGERING. Utdanning for en bærekraftig fremtid. Hentet fra: sektur.Gob.MX
6. UNESCO (2012). Utdanning for bærekraftig utvikling. Hentet fra: unesdoc.UNESCO.org