Historiepsykobiologi, hvilke studier, grener, konsepter

De Psykobiologi Det er en disiplin som studerer menneskelig atferd med hensyn til organismenes biologiske baser. For å gjøre dette er det basert på kroppens eiendom for å etablere et aktivt og tilpasningsdyktig forhold til miljøet.

På denne måten forklarer psykobiologi menneskelig atferd ved å analysere forhold mellom kognisjon (hva vi tror), hva vi føler, biologiske systemer og miljøet.

Psykobiologi studerer nervesystemet, dets funksjoner og evnen til å oppleve fysiologiske endringer i henhold til deres forhold til miljøet. Kilde: Pixabay.com

Det er viktig å legge til at psykobiologi er et produkt av en lang historisk prosess, resultatet av utviklingen av konseptene til et bredt spekter av studieretninger som fysikk, medisin, anatomi, kjemi og biologi.

Arbeidet med å forstå hvordan psykologiske og biologiske forbindelser former menneskelig erfaring gir psykobiologi for et unikt perspektiv i psykologi. I tillegg har amplituden av psykobiologi fått den til å komme ut av den andre kunnskapsgrener, for eksempel psykofysiologi og psykofarmakologi.

[TOC]

Historie om psykobiologi

Antikkens Hellas

Hippokrates og Alcmeón de Crotonona (V og VI. C) De var de første som brukte at hjernen var det organet som var ansvarlig for å koordinere menneskets handlinger.

Denne unnfangelsen var nyskapende og møtte datidens generelle forslag fra datidens tenkere, som hevdet at hjertet var kontrollsenteret for menneskelig oppførsel.

Deretter Galeno (129-216 D. C), påvirket av læren om Hippokrates og ifølge deres egne studier og forskning, forsterket konseptet som plasserer hjernen som hovedkvarter for intelligens og mottaker av menneskelige følelser.

I tillegg var Galeno også en pioner i den vitenskapelige observasjonen av fysiologiske fenomener og praktiserte disseksjoner som tillot ham å identifisere flere kraniale nerver.

Disse funnene var nøkkelen til utvikling av kunnskap om menneskelig anatomi, spesielt for forståelsen av nervesystemet; Deretter var denne informasjonen avgjørende for psykobiologiske tilnærminger.

René Descartes (1596-1650)

René Descartes var en filosof som støttet ideen om kontrollen som ble utøvd av hjernemekanismer i menneskelig atferd. Takket være hans undersøkelser og observasjoner, klarte han å bestemme at i motsetning til dyr, bodde menneskets evner langt utenfor hjernen, det vil si i tankene.

På denne måten uttalte Descartes at sinnet er en enhet assosiert med intelligens, følelser og hukommelse, tilskriver bare karakteristiske mennesker. Disse funnene førte til at Descartes etablerte en dualistisk forestilling om menneskelig atferd, siden den postulerte at sinnet og kroppen er separate enheter.

Imidlertid måtte hjernenes rolle i persepsjon og menneskelig handling offisielt anerkjennes.

Kan tjene deg: Autofili: Hva er, symptomer, årsaker, konsekvenser, behandling

Charles Darwin (1809-1882)

Charles Darwins begreper og bevis på utviklingen av arter var avgjørende for utvikling av psykobiologi. Kilde: Pixabay.com

Charles Darwins verk og funn beskrev fenomenet naturlig utvalg, noe som førte til at han konkluderte med at mennesket ganske enkelt var ett dyr til.

I tillegg, i din Teori om evolusjon Han argumenterte for ideen om at mennesket er et skiftende å bli påvirket av miljøet der han bor, noe som var imot den gamle oppfatningen av mennesket som noe permanent.

Disse nye konseptene og ideene implementert av Darwin ble søylene i det som senere skulle være psykobiologi.

Santiago Ramón y Cajal (1852-1934)

Cajals store bidrag til evolusjonen av vitenskap og medisin er postulatet av neuronal teori. I den viste forskeren at nevroner er de grunnleggende og funksjonelle strukturene i nervesystemet.

På samme måte viste han at nevroner er diskrete enheter med utvidelser og at forholdet mellom dem er av sammenheng; Dette tjente da til å etablere begrepet synaptisk forbindelse. Dette funnet om typen sammenheng mellom nevroner var avgjørende for utvikling av grener av psykobiologi som psykofarmakologi.

Ivan Pávlov (1849-1936)

Ivan Pavlovs innflytelse på psykobiologi er omfattende. Faktisk er hans arbeid med klassisk kondisjonering grunnlaget for mange forskning i denne disiplinen.

Begrepet "klassisk kondisjonering" brukes til å utpeke den første typen læring av hvert menneske og består av individets respons på miljøstimuli. På denne måten beskrives eksistensen av en sammenheng mellom en ny stimulans og en eksisterende refleksjon.

For tiden studerer psykobiologi de nevronale mekanismene som bestemmer denne typen læring og rollen som pavlovsk kondisjonering i tilpasning.

Donald Hebb (1904-1985)

Psykobiologi begynte å være en viktig disiplin i det tjuende århundre. I 1949 ble den første teorien om hjerneaktivitet presentert, som bestemte hvordan psykologiske fenomener (oppfatninger, følelser, tanker og minner er utviklet).

Teorien ble utviklet av Donald Hebb og er basert på studiet av synaptiske forbindelser og deres forhold til læring. Dette Hebb -forslaget hadde sterk innvirkning på nevropsykologi og er fortsatt en grunnleggende referanse i forskningsarbeidet.

Hva du skal studere psykobiologi? (Studieobjekt)

Psykobiologi studerer menneskelig atferd under hensyntagen til eksistensen av en biologisk kondisjonering som er preget av faktorer som er iboende for arten, for eksempel individuelle egenskaper eller genetisk potensial og miljøet der den modulerer genetisk ekspresjon.

Det kan tjene deg: eksempler på spenst (personlige historier)

For studiet av menneskelig atferd er den viktigste tilnærmingen til psykobiologi analysen av nervesystemet, dens funksjoner og spesielt evnen til dette systemet med å oppleve fysiologiske endringer i henhold til dets forhold til miljøet.

Andre spørsmål som er gjenstand for psykobiologi -studie er: anskaffelse av språk, sosiale endringer, personlighet, emosjonell utvikling, identitetsdannelse og motoriske ferdigheter.

Psykobiologi i dag

Psykobiologi er preget av å ha et bredt utvalg av tilnærminger, derfor trenger det ved mange anledninger bidraget fra andre fagområder. Denne integrerende sammenløpet har gitt noen konseptuelle problemer, spesielt når du etablerer studiemålene for psykobiologi og nevrovitenskap.

Imidlertid fordi psykobiologi er interessert i studier.

Grener av psykobiologi

Psykofysiologi

Det er studiet av fysiologiske prosesser (nevronaktivitet, metabolisme, blodstrøm, selvregulering) som er relatert til psykisk liv og atferd.

Psykofarmakologi

Psykofarmakologi er en disiplin som studerer virkningen av medisiner på atferd og følelser.

På sin side analyserer den bruken av farmakologiske behandlinger og hvordan de kompletterer hverandre i veien for å handle på psykobiologiske lidelser som depresjon, angst, bipolaritet, oppmerksomhetsunderskudd, hyperaktivitet, demens eller adsjoner.

Nevropsykologi

Nevropsykologi er en spesialitet som tilhører nevrovitenskapene som studerer forholdet mellom mentale, atferdsprosesser og hjerne.

På denne måten omhandler den diagnose og behandling av kognitive, atferdsmessige og emosjonelle problemer som kan være et resultat av forskjellige prosesser som påvirker normal hjernefunksjon.

Sammenlignende psykologi

Sammenlignende psykologi studerer atferd og mental liv i dyr (inkludert de menneskelige artene), basert på ideen om at det er visse egenskaper ved disse som har utviklet seg over tid.

Derfor studerer komparativ psykologi likhetene og forskjellene i utviklingen av artenes oppførsel og sinn.

Atferdsgenetikk

Atferdsgenetiske studier emner som persepsjon, læring, hukommelse, motivasjon, psykologiske lidelser, blant andre, men fra en genetisk tilnærming. På denne måten er studiemålet ditt å bestemme bidraget til genetikk i spesiell oppførsel.

Utviklingspsykobiologi

Denne disiplinen studerer modifikasjonene i atferd over tid, så den dekker perioden fra individets fødsel til hans død.

Fremtredende konsepter

Gen

Et gen er enheten av genetisk arv. De overføres fra foreldre til barn og har nødvendig informasjon for å bestemme individets funksjoner.

Det kan tjene deg: Miljøpsykologi: Historie, hvilke studier, applikasjoner

Nevron

Nevroner er nerveceller som fanger stimuli og utfører nerveimpuls gjennom forbindelser kalt synapser.

Neuronal synapse

Neuronal synapse er impulsoverføringssonen mellom to nevroner eller mellom et nevron og en kjertel eller en muskelcelle. Avhengig av form for overføring er elektriske synapser og kjemikalier definert.

Genetisk arv

Genetisk arv er overføringen -fra foreldre til barn -av nødvendig informasjon (genetisk materiale) for en viss egenskap eller funksjon. Det gjøres gjennom gameter (eggløsning og sæd) av foreldrene.

Informasjonen i genene kan imidlertid ha feil (mutasjoner) som endrer genens funksjon. Disse endringene kan overføres fra foreldre til barn og utløse genetiske sykdommer.

Kognitive funksjoner

Kognitive funksjoner er mentale eller intellektuelle prosesser som muligheten til å ta hensyn, huske, produsere og forstå språk, løse problemer og ta beslutninger.

Utvikling

I biologiske vitenskaper er evolusjon endringen i egenskapene til en art i flere generasjoner, denne prosessen fremmes av naturlig utvalg.

Oppførsel

Atferd er måten å oppføre seg av mennesker eller dyr i de forskjellige livssammenheng. På denne måten er studiet av atferd beskrivelsen av handlingene utført av et individ mot stimuli og forbindelsen som etablerer med deres miljø.

Referanser

1. ADELSTEIN, J., Shehzad, Z., MENNES, m., DeYoung, c., Zuo, x., Kelly, c., Margulies d., Bloomfield, a., Gray, J., Castellanos, f., Milham, p. (2011). Personlighet gjenspeiles i hjernens iboende funksjonelle arkitektur. PLoS One, 6 (11). Hentet 28. oktober 2019 fra PubMed-NCBI.
2. Bouchard, t., McGue Jr m. (2003). Genetiske og miljømessige påvirkninger på menneskelige psykologiske forskjeller. J Neurobiol, 54: 4-45. Hentet 27. oktober 2019 fra PubMed-NCBI
3. Greene, J., Nystrom, l., Engell, a., Darley, J., Cohen J. (2004). Nevrale baser av kognitiv konflikt og kontroll i moralsk skjønn. Neuron, 44: 389-400. Hentet 28. oktober 2019 fra PubMed-NCBI.
4. Terracciano, a., Sanna, s., Uda, m., Deiana, f., Usala, g. (2010). Genom-bred assosiasjon skanner etter fem hoveddimensjoner av personen. Mol Psychiatry, 15: 647-656. Hentet 28. oktober 2019 fra PubMed-NCBI
5. Ardila, a. (2013) Til ny nevropsykologi for XXI -århundret.Arkiv av klinisk nevropsykologi, 28: 751-762. Hentet 29. oktober 2019 fra ResearchGate.
6. Gunnar m. (2017). Sosial buffering av stress i utvikling: et karriereperspektiv. Perspectives on Psychological Science: A Journal of the Association for Psychological Science, 12 (3), 355-373. Hentet 28. oktober 20019 fra ResearchGate.
7. Kozasa, E, Huhu, H., Monson h., Pinto c., Garcia, l., CSermak, m., Mello, m., fra araújo moraes, l., Tufik, s. (2010). MIND-kroppsinngrep for behandling av søvnløshet: en gjennomgang. Brazilian Journal of Psychiatry, 32 (4), 437-443. Hentet 27. oktober 2019 fra Scielo.
8. Casey, f., Jones, RM., Hare ta. (2008). Tenåringen hjerne. Ann N og Acad Sci. 1124: 111-126. Hentet 30. oktober 2019 fra PubMed-NCBI.