Grener av pedagogikk

Pedagogikk er vitenskapen som studerer utdanning. Med lisens

De Grener av pedagogikk De er de forskjellige metodene for å formidle kunnskap, og de kan nevnes, blant disipliner, samarbeidende pedagogikk, erfaring, differensiert eller psykopedagogikk.

Pedagogikk er disiplinen som omhandler teorien og praksisen med undervisning. Inkluderer hvordan læreren samhandler med elevene og det sosiale og intellektuelle miljøet som læreren søker å etablere slik at læring er effektiv.

Pedagogikk informerer undervisningsstrategiene, lærerne og beslutningene og beslutningene fra lærerne, under hensyntagen til læringens teorier, forståelsen av elevene og deres behov, og bakgrunnen og interessene til hver enkelt.

Det dekker et bredt spekter av praksis, og dets mål inkluderer fra promotering av liberal utdanning (den generelle utviklingen av menneskelig potensial) til de mest konkrete spesifisitetene i profesjonell trening (undervisning og tilegnelse av spesifikke ferdigheter).

Hovedgrener av pedagogikk

Pedagogikk fungerer på forskjellige nivåer og for å dekke et større handlingsområde har diversifisert i følgende grener.

Kooperativ pedagogikk

Kooperativ pedagogikk hjelper studentene til å jobbe som en del av et team, samtidig som de sikrer at alles bidrag blir verdsatt.

Denne grenen av pedagogikk kan bidra til å redusere barrierer blant studentene ved å innføre ansvarsbegrepet.

Det utvikler også de nødvendige ferdighetene for studenter å jobbe i grupper og bruke samarbeidende læringsmetoder med studenter ved å fremme interkulturell forståelse.

Denne grenen genererer en undervisning gjennom åpen kommunikasjon mellom studenter som forfølger samme mål.

Kan tjene deg: kirsebærblomst

Erfaringspedagogikk

Studentene har mange nyttige og relevante opplevelser av livet utenfor klasserommet som kan brukes til å fremme likhet og mangfold og utforske deres meninger og utfordringer.

Det er viktig å først evaluere studentenes ferdigheter og kunnskaper, slik at erfaringslæring kan planlegges for å sikre at de ikke blir overveldet eller motløs.

Læring av feil er en viktig del av erfaringspedagogikk, men dette kan få noen studenter til å føle seg ukomfortable og nøle med å bidra til diskusjoner.

Innenfor denne grenen er bruk av rolle -spillaktiviteter, videoer og casestudier for å hjelpe studentene til å oppleve det de står overfor en barriere eller finne at diskriminering er vanlig.

Differensiert pedagogikk

Effektiv differensiering krever en regelmessig evaluering for læring og tar hensyn til den forskjellige bakgrunnen og behovene til studentene individuelt.

Vurdering av forskjeller kan gjøres på mange måter, alt fra utvikling av materialer og bilder som gjenspeiler mangfold, til bruk av differensierte teknikker for avhør for å la studentene jobbe på forskjellige nivåer av kompleksitet.

Å lære et prosjekt hjelper studentene å jobbe på eget nivå. Forbedrer læring i henhold til egenskapene, nivå, alder eller vanskeligheter med hver.

Pedagogikk av forholdet mellom teori og praksis

Forholde teorien med praksis er å gi elevene muligheten til å reflektere over sin egen læringsopplevelse.

Prosjekter og simuleringer kan hjelpe elevene med å utforske problemer, mens åpne spørsmålsteknikker kan oppmuntre til formulering av strategier for å overvinne barrierer.

Kan tjene deg: Sri Lanka Flag: Historie og mening

Læring utføres i flere miljøer. Organisasjoner som støtter likestilling og mangfold, presentasjoner av medlemmer av lokalsamfunnet eller, når det er aktuelt, er erfaringene fra studentene, verktøy som brukes til best mulig forståelse av et emne på en pedagogisk måte.

Evaluering for læring

Sjekk læring og generering av tilbakemeldinger er viktige ingredienser i alle effektive læringsaktiviteter.

Bruken av en rekke evalueringsmetoder sikrer at alle studenter er i stand til å reflektere over lærings- og utviklingsgjennomgangsområdene.

Dette lar deg identifisere behovene til studenter relatert til hva som helst, fra funksjonshemming til kulturhistorie.

Utvikling av effektive spørsmålsteknikker lar deg utforske aspekter ved lik og mangfold dypere.

Refleksjon, som en del av læringssamtaler, tillater utforskning av utfordringer og måter å løse problemer.

Kybernetisk pedagogikk

Det er grenen av pedagogikk som gjør effektiv bruk av e-læring og teknologi for å sikre at alle studenter har tilgang til læring.

Imidlertid må aktiviteter og strategier kontinuerlig gjennomgås og evalueres for å sikre at de tilbyr typen tilstrekkelig støtte for mennesker.

Det er viktig å huske at noen studenter kan oppleve vanskeligheter med teknologi. For eksempel kan en student med epilepsi eller oppmerksomhetsunderskudd med hyperaktivitet trenge regelmessige pauser i bruken av en dataskjerm.

Det er mange tilnærminger og verktøy som kan brukes for å sikre at alle studenter deltar i læringsprosessen, for eksempel: bruk av multimedia eller internett.

Kan tjene deg: personlig identitet

Pedagogikk av multisensorisk læring

Det refererer til bruk av et bredt spekter av undervisningsstiler som vil garantere at studentene er mer motiverte til å delta i læring.

Innebærer planlegging og levering av læring som bruker en serie sanser, for eksempel å se, lytte og berøre.

En regelmessig endring i den type aktivitet som implementeres under denne modaliteten vil også garantere en større grad av motivasjon.

Lær for eksempel med virkelige objekter eller bilder, bruk lyd og videoer sammen for å oppnå læringsmål.

Pedagogikk av modellering

Denne grenen krever at det er en ekspert for å modellere en ferdighet eller prosess og gjøre tanken bak den evnen eller prosessen eksplisitt.

For å integrere likhet og mangfold i undervisning og læring, er det viktig å stadig modellere språk og atferd som fremmer inkludering.

For å fremme positive modeller, søker pedagogen gjennom pedagogikk å involvere mennesker fra et bredt spekter av bakgrunn, i samtaler eller demonstrasjoner til studentene.

Psykopedagogi

Er ansvarlig for å studere de psykologiske prosessene som skjedde under læring. Det implementeres, fremfor alt, når det er vanskeligheter med å lære.

Barn pedagogikk

Studere de mest effektive måtene å overføre kunnskap til yngre barn.

Kritisk pedagogikk

Prøv å endre de tradisjonelle parametrene for undervisning og at studenten utvikler kritisk tenkning.

Referanser

1. Shulman, l. (1987). Kunnskap og undervisning: Grunnlag for den nye reformen. Harvard Educational Review.
2. Petrie et al. (2009). Pedagogikk - En helhet, personlig tilnærming til å jobbe med Childen og ditt folk, Acros -tjenester. 
3. Abbagnano, n. og Visalberghi, til. (1992). Historie om pedagogikk. Madrid: Economic Culture Fund.