Aktiviteter for barn med læringsproblemer

Aktiviteter for barn med læringsproblemer kompletterer behandlinger for problemer som dysleksi, dysgrade eller ADHD

Hva er barn for barn med læringsproblemer?

De Aktiviteter for barn med læringsproblemer Det er de som tillater å hjelpe til med å utfylle behandlinger for dysleksi, oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse. Læringsforstyrrelser (TA) har stor prominens i dag, ettersom de er en av de hyppigste årsakene til skolesvikt.

Disse guttene og jentene, til tross for at de har fått tilstrekkelig instruksjon på skolen, klarer ikke å avansere i noen av læringen ordentlig, og resultatene deres i noen fag kan skille mye fra hva som forventes for deres alder, for deres innsats og for deres etterretningsnivå.

Derfor er det viktig å vite hvilke aktiviteter som kan hjelpe dem med å nå målene og overvinne, eller håndtere læringsproblemene deres.

Aktiviteter for hver lidelse

Aktiviteter for barn med dysleksi

- Lek med barnet til spill som hjelper til med å vite hvordan ordene er staver, og hvordan tekstene høres når de blir med. Et godt spill ville være Hangman.

- Spill spill som hjelper til med å oppdage stavelsen av ord og deres uttale. For eksempel lenket ord eller oppfinner sanger sammen.

- Lesing med barnet vil alltid hjelpe ham å lære hvordan skriftlige symboler lyd. Den voksne kan lese først, og så leser barnet hva som er lest, så læreren vil lage en modell. Du kan også be læreren lese, mens han fører tilsyn med det han leste.

- Les oppfant ord. Når vi leser et oppfunnet ord, tvinger vi oss selv til å avkode i hjernen vår hver bokstav, dens forening i stavelser og lyden. Dette er veldig bra for barn med dysleksi.

Kan tjene deg: marihuana: 10 fysiske og mentale konsekvenser av å røyke den

Aktiviteter for barn med ADHD

- Merke rutiner. Hvis du får hjelp til å organisere dagen din og være klar over tid, vil disse rutinene litt etter litt hjelpe deg med å få et mer ordnet liv. Lag for eksempel en ukentlig kalender sammen med timene med å stå opp, spise, gjøre lekser ..

- Atferdskontrakter. Det er en avtale som blir tatt sammen mellom barnet og den voksne om visse atferd som gradvis må rette.

- Tog selvstruksjoner. Hjelp barnet med å stoppe og bestemme hva de skal gjøre.

- Gratis rekreasjonstid. Det er ikke bra å begrense barnet konstant. Derfor må du ha en daglig tid til å leke utendørs, med andre barn, om mulig.

Aktiviteter for barn med dysgraf

- Gjennomgå holdningen som barnet tar når du skriver, siden dysgrafen i mange anledninger er forårsaket en dårlig holdning eller en veldig sterk spenning i musklene som går fra nakken til hånden.

- Den klassiske stansen: Vi kan lette barnet forskjellige tegninger, linjer og bokstaver fra minst til større vanskeligheter med å stikke hullet konturene.

- Du kan jobbe gjennom papirskåret med sikte på.

- Til slutt kan vi lære barnet å komme med et krysspunkt, med alt det innebærer: å spyre nålen, følge et mønster og kopiere det på stoffet, ha mål når det gjelder spikring av nålen ..

Aktiviteter for barn med Discalculia

- Det viktigste er å ha enorm tålmodighet, fordi de fleste intervensjoner fokuserer på å gjenta, gjenta og gjenta visse øvelser til barnet automatiserer læringen. Det viktige er å gjenta oppgaver om og om igjen og er morsomme.

Det kan tjene deg: de 85 beste brastende setningene dårlige og dets karakterer

- Bruk spill som relaterer tall og virkelige livsoperasjoner. Gå for eksempel å kjøpe godbiter eller skoleartikler, og at barnet må ta seg av å legge til priser og sjekke at avkastningen er riktig.

- Jo flere sanser de er involvert i læringen deres, jo bedre. Derfor vil en god måte å lære tallene for eksempel være nummer 3: Barnet skriver nummeret som sier det høyt, og tegner deretter 3 epler, deretter samler 3 kuber og tar til slutt tre hopp. En god idé ville også være å spille parkering.

Hva kan gjøres hvis vi mistenker noen læringsforstyrrelse hos gutten eller jenta?

Det beste vi kan gjøre før mistanke er å spørre en profesjonell, for eksempel en psykopedagogo eller en psykolog. Dette vil vite hvordan du kan gi råd, si at hvis mistankene er basert på dysfunksjonelle faktorer, og om nødvendig, vil den evaluere barnet til å stille en diagnose.

Hvis den profesjonelle endelig vurderer at barnet presenterer en viss læringsforstyrrelse, vil han gi råd om alt som trengs. I tillegg ville det være bra å gi diagnosen beskjed i utdanningssenteret, siden det er nødvendig å ta hensyn til deres vanskeligheter og hjelpe barnet i klasserommet og skolen.