Fysisk kontekst av kommunikasjon

Hva er den fysiske konteksten med kommunikasjon?

Han Fysisk kontekst av kommunikasjon Det refererer til hvert av de håndgripelige og synlige elementene gjennom sansene som omgir høyttalerne på tidspunktet for å etablere et kommunikativt faktum. Disse elementene påvirker både avsenderen og mottakeren direkte, og letter eller kompliserer flyt av meldingen.

Ordet kontekst har sin opprinnelse på latin, kommer fra ordet Kontekstus, som betyr "forening av flere elementer". Deretter kan det sies at den fysiske konteksten med kommunikasjon er foreningen av de forskjellige elementene som er til stede når to samtalepartnere kommuniserer.

Den fysiske konteksten med kommunikasjon er en av de fire kontekstene som utgjør det kommunikative faktum. Ved siden av dette kan vi komme til den semantiske konteksten, med henvisning til betydningen av ord og deres korrelasjoner; situasjonsmessige, underlagt omstendighetene; og det kulturelle, underlagt skikker.

For utstedende og mottakere - i kontinuerlig utveksling som innebærer overføring av en melding - hver faktor som er til stede i denne kommunikative romkontoen. De vanlige måtene som brukes av samtalepartnere i dette området for å overføre meldingen er oral og ikke -oral form.

Husk at ikke bare samtalepartnere utsteder ideer innenfor den fysiske konteksten av kommunikasjonen. I sammenheng er det kommunikative komponenter som, selv om de er statiske, ikke slutter å gi ut meldingene sine.

Disse komponentene er tilfeldige elementer, typiske for stedet, for eksempel: trafikkskilt, plakater og reklamegjerder i åpne områder; og reklametavler, malerier, plakater og skilt i lukkede miljøer.

Kjennetegn på den fysiske konteksten

Dynamikk

Når du snakker om "dynamikk" av konteksten, blir det henvist til den serie med data som stadig oppfatter samtalepartnerne som omgir det på tidspunktet for å kommunisere.

Selv om det ser ut til at den fysiske konteksten er fast, overfører elementene som utgjør informasjon som oppfattes av samtalepartnerne.

På sin side blir denne dataserien assimilert i henhold til den personlige konteksten til enkeltpersoner, som er ansvarlig for deres oppvekst, pedagogiske, sosiale og andre aspekter.

Så når vi ser en kommunikativ handling mellom to eller flere mennesker, er det ikke bare en utveksling mellom dem, men mellom dem og denne kontekstuelle enheten som for disse øyeblikkene inneholder dem. Det er en bevegelse, en konstant flyt av informasjon.

Den kan inneholde støy

Det kalles "støy" i det kommunikasjonsfeltet til alt som genererer ulempe på det tidspunktet to personer utveksler meldinger. Ikke bare refererer det til det kjente konseptet knyttet til "irriterende lyd", men til alt som avkortet, kompliserer eller skitende meldingen og unngår å oppfylle sin funksjon.

Kontekstuell støy i sin fysiske del innebærer mange aspekter av en subjektiv karakter. Se for deg en nøytral atmosfære: hvite vegger, to stoler og et bord, alt ordnet for kommunikasjon å flyte. En av samtalepartnerne er imidlertid distrahert fra lysfarger fordi veggene i huset deres har samme tone og effekt på det.

Noe så overfladisk som det kan endre konteksten og få med seg den fryktede "støyen". Hvis det er noe klart som forlater denne delen er at uansett hvor mye du vil, vil det aldri være hundre prosent kommunikasjon som mangler denne typen stimuli.

Det kan endres

Den fysiske konteksten kan lett være endret. Det kan griper inn for å få sine komponenter som katalysatorer i det kommunikative faktum og størst mulig antall støy unngås.

Det kan modifiseres visuelt ved hjelp av maling, malerier, bannere, gardiner; Du kan også endre teksturer og former (for å generere behagelige sensasjoner til å gni) med tepper, puter, poserer hender, briller.

Konteksten kan også modifiseres forsvarlig, inkludert lyder av natur eller klassisk musikk. Alt nevnt ovenfor refererer til å gi passivitet og ro i sansene, som teoretisk sett vil gi opphav til de perfekte kommunikative forhold.

Denne konditioneringsteknikken brukes av store selskaper i deres skur og lokaler for indirekte å overbevise klientellet til å kjøpe. 

Fargene, musikken og plasseringen av produktene i hyllene inneholder en klar melding innen den fysiske konteksten for å overtale kundene til å investere i produktene sine.

Det samme skjer på skoler og universiteter. Fargene på veggene reagerer på studier om læring, forhindrer studenten i å spre og fremme et bedre studiemiljø.

Er underlagt store elementer

Det er to grunnleggende typer fysiske kontekster: de åpne, utendørs; og de lukkede, innen konstruksjoner.

Uansett hvor den kommunikative handlingen finner sted, enten det er på et åpent eller lukket sted, er begge gjenstand for elementer som flykter fra hendene på samtalepartnerne og selve konteksten. Vi kan kalle dem "supraincidents".

Når disse supraincidentes oppstår, kan de generere en støy som omhandler meldingen eller som tvert imot, fullstendig kansellerer den.

For eksempel kan du gå til en adresse i en park, med den klare himmelen og fuglene som synger, alt oppmerksom på hendelsen, og uten ingensteds vises det en storm. Alle løper automatisk bort.

Et annet eksempel kan være i et lukket rom, med en projektor, klimaanlegg, mikrofon og alt villig når lyset plutselig går.

Fysiske konteksteksempler

Eksempel 1

”Trade Unionist var på scenen, i Plaza de Los Workers, og ga ut en uttalelse til arbeiderne som var til stede der. Dagen var klar. Folk passerte og så. Det var et bilsjokk i det øvre hjørnet av torget, noe som fikk bilene til å berøre deres høyttalere og mange borgere løp i terror. Ingenting forhindret imidlertid at uttalelsen ble gitt. Arbeiderne, bestemt, henvendte seg til bobestyrer for å lytte til det bedre ”.

• Forklaring:

Husk at "kontekst" betyr "gruppegruppe". I dette tilfellet var de klare elementene det gode været, menneskene som passerte, plattformen og alle merknader, kilder, banker og statuer som kan være på et firkant.

Støyen var forårsaket av kollisjonen av bilene, det var en "lyd" støy - valu du lytter til dem ".

Eksempel 2

“Luis ga verkstedet sitt i klasserommet. Lyset var svakt for å sette pris på retroprojektorbildene. Den unge mannen snakket gjennom en mikrofon som tillot å høre på ham tydelig.

All ga oppmerksomhet bortsett fra José, som underholdt å leke med mobiltelefonen sin. Mens dette plaget Luis litt, bestemte utstilleren seg for å fortsette uten å ta hensyn til. Utstillingen var en total suksess ".

• Forklaring:

Konteksten utgjør den: klasserommet, stolene og bordene, mikrofonen, det svake lyset, retroprojektoren og de andre elementene i klasserommet.

Støyen ble forårsaket av José som, når han var underholdt med spillet sitt, brøt det kommunikative båndet.