Etiske beslutninger fra vitenskapelig forskning (eksempler)

De Etiske beslutninger om vitenskapelig forskning De er de som står overfor en profesjonell i sitt område for å gjenkjenne om handlingene deres foran ethvert scenario kan betraktes som riktige eller ikke innenfor sitt eget profesjonelle spekter.

Som i andre handler og yrker, er etikk til stede i enhver beslutningsrangering. All profesjonell aktivitet administrerer en etikkkode som presenterer de moralsk korrekte beslutningene som skal møtes med forskjellige situasjoner.

Generelt handler det om å måle om det som er ment å gjøre oppmerksom mot menneskelig moral og verdighet, så vel som mot lov.

Vitenskapelig forskning, som en gren av kontinuerlig utvikling og søk etter innovasjon, kan noen ganger være foran handlingsscenarier hvis beslutninger kan bli utsatt for moralske og til og med juridiske dommer.

Dette er grunnen til og mange andre grunner til at feltet for vitenskapelig forskning er veldig delikat. Hver beslutning som skal tas for fremgangens skyld, må studeres og adresseres nøye.

For øyeblikket kan til og med eksistensen av anerkjente og anvendte metoder over hele verden være utilstrekkelig når en forsker oppnås med nye fenomener og er ivrig etter å bryte dem ned.

Noen ganger kan individuell ambisjon spille en dårlig pasning til forskning i sin helhet. Imidlertid søker alle elementer rundt en forskningsprosess.

Eksempler på etiske beslutninger

Noen eksempler på beslutninger med en etisk komponent som normalt må tas i etterforskningen er:

-Undersøke eller ikke med dyr.

-Test eller ikke et visst eksperimentelt medikament med mennesker.

-Bruk en gruppe mennesker som ikke vil motta fordelene med en viss medikament/terapi som kontrollgruppe.

Kan tjene deg: Informasjonssamling

-Manipulere eller ikke -menneskelige embryoer.

-Kloning eller ikke dyr.

-Kloning eller ikke av kroppsdeler.

-Eller ikke manipulere sosiale fenomener for å undersøke konsekvensene av det.

Avgjørelser og etisk atferd til forskeren

Når du adresserer etisk atferd før all profesjonell aktivitet, inkludert vitenskapelig forskning, etableres en ideell profil. Denne profilen beskriver egenskapene som forskeren skal ha.

Den første av disse egenskapene er kjærligheten til sannhet, eller det kontinuerlige søket etter alt som virkelig kan verifiseres i etterforskningen.

Forskerenes ærlighet for seg selv, resten av teamet og det offentlige forbrukerpotensialet til forskningsresultatene, er et annet aspekt av ytterste etisk betydning.

Når det.

Fordi vitenskapelig forskning utføres for å lette menneskelivet og gi større fordeler for samfunnet, må forskeren betrakte dette søket som et merke for sitt arbeid.

Det må bidra til utvikling uten å la vitenskap brukes som et instrument for politisk eller kommersiell egoisme, for bare å nevne noen dårlige bruk av vitenskap.

Etisk og administrativt lederskap

Tegning av en forsker som registrerer forskningsdataene sine. Via Pixabay.com

I vitenskapelig forskning er det mye mer nivåer enn bare forskningsgruppen og objektet for å undersøke.

Det er også en administrativ og juridisk representasjon, som har ansvaret for å veie alle beslutningene som skal tas, hvordan de vil bli tatt og hva som kan få deres mulige konsekvenser når du tar opp et nytt forskningsprosjekt.

Ved å nærme seg disse nivåene blir etiske dimensjoner rundt et forskningsprosjekt utsatt, så vel som de mest moralsk tvilsomme punktene blir avklart.

Kan tjene deg: energidiagram

Avgjørelsene tatt av hver av representantene eller lederne som vil utføre etterforskningen blir evaluert.

Før hvert nye prosjekt vil de etiske prinsippene som nevnte selskap vil bli adressert, tilpasset de eksisterende etiske kodene i vitenskapelig praksis.

På denne måten blir mer klarhet gitt, og de involverte fagfolkene kan føle seg sikrere over konsekvensene og resultatene av deres handlinger og beslutninger.

Denne delen av den etiske beslutningsprosessen tjener også til å saksøke.

Etiske råd for vitenskapelig forskning

Blant de typer etiske råd som kan mottas rundt en vitenskapelig undersøkelse, fremhever miljømessige råd.

Dette er representativt for miljøets domener og deres årsak og virkningsforhold til etterforskningen som skal utføres, og tilpasser logistikken til minimering av miljøpåvirkningen.

Organisasjonsråd er også veldig viktig, som tar for seg kvaliteter, kriterier og vurderinger av det administrative området rundt et forskningsprosjekt.

Dette rådgivende feltet påvirker mye mer beslutningstaking for anvendelse av nye teknologier eller ressursinvesteringer.

Avgjørende prosesser i vitenskapelig forskning

Kvantitativ forskning krever data for data

Beslutningsprosesser før, under og etter utvikling av vitenskapelig forskning, er ikke noe som tas lett på, og er ikke bare begrenset til deltakere eller fagpersoner nærmest forskningshandlinger.

Som allerede nevnt er det en administrativ og organisatorisk fløy som påvirker den kontinuerlige etiske utviklingen av hvert vitenskapelig prosjekt.

Kan tjene deg: Nicolás Copernico

På dette er kriterier rundt beslutningsprosesser, for eksempel beslutningsfaktorer, hvis spørsmål må besvares før de tar ethvert mål for etiske implikasjoner i en undersøkelse.

Disse kriteriene er arten av beslutningen eller dekretet som skal tas, konteksten den anses som et alternativ eller vei å følge og effektiviteten dette tiltaket kan ha i utviklingen av etterforskningen.

Bortsett fra de administrative kriteriene rundt bare unnfangelse og beslutningstaking, innen vitenskapelig forskning er det også et organisatorisk og logistisk nivå som dreier seg om det som kalles strategisk beslutningstaking.

Disse fungerer som utvikling og sammenbrudd av refleksjonene rundt alle alternativene som kan håndteres, og som derfor kan på en eller annen måte forskningen som blir utført.

Målene, søket etter alternativer, alternativene, valget og overvåking av beslutningene som er tatt er noen av de strategiske kriteriene som blir vurdert i den etiske utviklingen av vitenskapelig forskning.

Referanser

1. Arellano, J. S., Hall, r. T., & Arriaga, J. H. (2014). Etikk for vitenskapelig forskning. Querétaro: Autonomous University of Querétaro.
2. Barden, l. M., Setning, s. TIL., & Kovac, J. (1997). Undervisning i vitenskapelig etikk: en casestudie -tilnærming. Den amerikanske biologilæreren, 12-14.
3. Ojeda de López, J., Quintero, J., & Machado, jeg. (2007). Etikk i forskning. Telos, 345-357.
4. Raport, a. (1957). Vitenskapelig tilnærming til etikk. Vitenskap, 796-799.