Dysleksi -typer, symptomer, årsaker, behandlinger og konsekvenser

De dysleksi Det er en læringsforstyrrelse som er preget av vanskeligheten med å lese alle slags tekster, selv om personen har normal intelligens. Dette er den vanligste leseforstyrrelsen som eksisterer, og påvirker et stort antall mennesker i alle aldre og forhold i større eller mindre grad.

Dysleksi kan forårsake et bredt utvalg av forskjellige problemer. Noen av de vanligste er vanskeligheten med stavemåte, reduksjonen i den maksimale hastigheten som personen kan lese, problemer med å skrive riktig, feil når han uttaler seg høyt hva som blir lest, og vanskeligheter med å lese forståelse.

Personer med dysleksi lider av disse problemene med lesing fra barn, og fremstår som de første symptomene generelt i de første årene av skolealderen. Personer som kunne lese normalt med det første, men som deretter mistet evnen til å lide en beslektet, men annen lidelse, kjent som Alexia.

De nøyaktige årsakene som dysleksi vises, er ikke kjent. Imidlertid antas det at denne læringsforstyrrelsen kan være relatert til problemer innen språkbehandling i hjernen. Det anses generelt at årsakene til dysleksi både er genetiske og miljømessige.

[TOC]

Folkens

Det anslås at dysleksi påvirker omtrent 20% av den voksne befolkningen. Imidlertid er ikke alle mennesker som lider av denne lidelsen de samme symptomene. Neste gang vil vi se noen av de vanligste variantene av denne patologien.

Fonologisk dysleksi

En av de vanligste dysleksiformene er det som forårsaker vanskeligheter med å gjenkjenne individuelle lyder fra hver bokstav og kombinere dem for å danne komplette ord. Mennesker som lider av denne varianten av lidelsen kan ha problemer med å stave eller dele et ord i stavelsene som utgjør det.

Samtidig har personer med fonologisk dysleksi også vanskeligheter når de representerer grafisk lyder, fordi de ikke er i stand til å knytte hver bokstav til fonemet som tilsvarer det. Dette problemet er nettopp der deres manglende evne til å lese riktig kommer fra.

Overfladisk dysleksi

Hovedtrekket ved mennesker som lider av overfladisk eller direkte dysleksi er vanskeligheten med å lese ord som er skrevet annerledes enn måten de uttales. Det antas at denne varianten er mer relatert til den visuelle ruten til hjernen, i stedet for auditive.

Selv om det på spansk ikke er for mange ord som er skrevet annerledes enn de uttales, kan mennesker med denne vanskeligheten også ha problemer på språket vårt. For eksempel kan de presentere problemer som gjenkjenner homofoner, eller med vilkårlig stavemåte.

Imidlertid forårsaker overfladisk dysleksi mye mer alvorlige problemer for mennesker som må lese på et språk der skriving er forskjellig fra uttale, for eksempel engelsk eller fransk.

Rask automatisk anerkjennelse dysleksi

En annen av de vanligste typene dysleksi er den som får personen til å trenge mer tid enn normalt for å gjenkjenne den skriftlige formen for bokstaver eller tall. Generelt regnes det ikke som alvorlig som resten av de alternative formene for denne patologien.

Likevel kan hurtig automatisk anerkjennelse dysleksi forårsake alvorlige vanskeligheter i noen sammenhenger, spesielt de som personen er pålagt å skrive eller lese i høy hastighet.

Blandet eller dyp dysleksi

Blandet dysleksi regnes generelt som den mest alvorlige måten å være denne patologien. Når du vises, blir de to måtene å anerkjenne ord skadet: auditive og det visuelle. På grunn av dette kan feil av alle slag vises i lesing og skriving.

Det kan tjene deg: 100 kunstsetninger av store kunstnere i historien

Mennesker som lider av blandet dysleksi har svært alvorlige vanskeligheter med å forstå betydningen av et skriftlig ord. I tillegg presenterer de begge semantiske feil, for eksempel vanskeligheter med å gjenkjenne pseudobras og forstå abstrakte ord, funksjonsord (for eksempel preposisjoner og determinanter) og konjugerte verb.

Symptomer

Kilde: Pexels.com

Symptomene på dysleksi varierer enormt mellom individer, både i den intensiteten de oppstår og i områdene de påvirker. Avhengig av hvilken type dysleksi vi snakker om, kan vi finne enormt varierte symptomer.

Det som imidlertid er ganske vanlig blant alle mennesker som lider av dysleksi, er konsekvensene som denne patologien forårsaker dem. Neste gang vil vi se hva som er de vanligste tegnene som kan indikere at et individ kan ha en vanskelighetsgrad av denne typen å lese.

Symptomer i førskolealder

Dysleksi blir vanligvis oppdaget når personen har begynt sin grunnskoleopplæring, på det tidspunktet når lesing og skriving begynner. I noen tilfeller er det imidlertid mulig å oppdage denne patologien før dette øyeblikket, selv før barnet kommer inn på skolen.

Før evnen til å lese og skrive ervervet, har tegnene som kan indikere den fremtidige tilstedeværelsen av en dysleksi å gjøre med språk å gjøre. For eksempel kan et barn ha utviklet et mindre omfattende ordforråd enn andre individer i hans alder. Samtidig er det vanlig å uttale feil i komplekse ord.

På den annen side har mange ganger disse barna vanskeligheter med å uttrykke seg riktig. Dette kan for eksempel innebære at de ofte glemmer ordet de vil bruke, eller at de oppfyller setninger som ikke har noe forhold til hverandre.

Til slutt viser førskolebarn med dysleksi vanligvis liten interesse og vanskeligheter med å forstå rim, barnesanger og ordspill. De viser vanligvis også en veldig lav interesse for å lære bokstavene i alfabetet. Imidlertid betyr disse indikatorene ikke nødvendigvis at barnet vil ha dette problemet.

Symptomer på skole- og barn

Dysleksi -symptomer blir vanligvis virkelig åpenbare for første gang når barnet går på skolen og må begynne å lære og skrive. Mellom 5 og 12 år er det mulig å oppdage denne lidelsen i de fleste tilfeller.

Den første vanskeligheten som vanligvis vises er å lære navnet og lyden til hver bokstav. På grunn av dette har barn med dysleksi problemer med å stave ord riktig, i tillegg til å gjøre mange feil i å skrive.

Noen av de vanligste feilene er representasjonen av figurer omvendt (for eksempel å skrive en "B" i stedet for en "d"), eller endre rekkefølgen på bokstaver i et ord. I tillegg er brevet deres vanligvis veldig dårlig, og de har problemer med å skrive i høye hastigheter.

På lesenivå gjør barn i denne alderen det mye tregere enn klassekameratene. Noen ganger kan de uttrykke at de ser bokstavene som om de var uskarpe eller beveger seg.

Symptomer hos ungdommer og voksne

Symptomene vi har sett så langt forblir vanligvis i ungdomstiden og voksen alder. På grunn av viktigheten av å lese og skrive i disse stadiene i livet, ser imidlertid andre indirekte tegn også som kan bidra til å diagnostisere dysleksi hvis det ikke er gjort før det øyeblikket.

Det viktigste symptomet i voksen alder er vanskeligheten med å produsere konsistente og organiserte tekster, selv om det er bred kunnskap om et emne. På grunn av dette har personer med dysleksi vanligvis problemer når de lager rapporter, skriftlige verk eller essays.

Kan tjene deg: punktlighetsfraser

Disse vanskene kan gi alvorlige problemer både under studentlivet (og for eksempel forårsake notatene som er hentet fra lav kvalitet) og i arbeid. Personen med dysleksi vil generelt prøve å unngå å lese og skrive så mye som mulig, noe som kan ha veldig negative konsekvenser.

Fører til

Siden dysleksien ble identifisert for første gang i 1881, har forskere prøvd å finne årsaken til denne lidelsen. Selv om det ennå ikke er oppdaget hvorfor noen mennesker har problemer med denne typen å lese, har det vært flere faktorer som ser ut til å påvirke utseendet til denne patologien.

Generelt er det mulig å dele årsakene til dysleksi i tre typer: neuroanatomisk, genetisk og miljø.

Neuroanatomiske årsaker

Gjennom moderne neuroimaging -teknikker, for eksempel funksjonell magnetisk resonans eller positronemisjonstomografi, har det blitt oppdaget at personer med dysleksi har både anatomiske og funksjonelle forskjeller på hjernenivå som de ikke har denne lidelsen.

Imidlertid er anomaliene presentert av individer med dysleksi på hjernenivå ikke alltid de samme. I noen tilfeller kan for eksempel personer med denne lidelsen ha en lavere aktivering i venstre lob -deler forbundet med lesing, for eksempel den nedre frontal sving.

Andre presenterer imidlertid endringer mer relatert til lillehjernen. I disse tilfellene er det mer sannsynlig at taleflytproblemer vises, siden dette hjerneorganet er relatert til motorisk kontroll og automatisering av visse oppgaver.

Imidlertid, som vanligvis er tilfelle i nevrovitenskapelige studier, er det i dag umulig å avgjøre om hjerneforandringene til mennesker med dysleksi allerede var til stede på fødselstidspunktet, eller om de tvert imot vises på grunn av miljøfaktorer. Derfor vet vi ikke om de er en årsak eller en konsekvens av problemet.

Genetiske årsaker

Undersøkelsene av mulig sammenheng mellom genetiske faktorer og dysleksi har sin opprinnelse i studier utført gjennom obduksjoner av pasienter som lider av dette problemet. I de fleste tilfeller er det funnet anomalier som betyr at gener kan spille en grunnleggende rolle i utseendet til patologi.

For eksempel hadde mange av pasientene som ble undersøkt etter deres død mikroskopiske misdannelser i hjernebarken, kjent som ektopier. I andre tilfeller var noen vaskulære mikromalformasjoner også til stede, i tillegg til sykkel (mindre tette deler av hjernen enn vanlig).

Alle disse studiene ser ut til å peke på at genetikk spiller en ganske viktig rolle i utseendet til dysleksi, selv om det ikke kan bekreftes at det er den eneste årsaken. Det antas at disse misdannelsene ville skje før eller i løpet av den sjette måneden med fosterutvikling, da hjernen endrer mest.

På genetisk nivå har noen gener vært relatert til dysleksi, inkludert DCDC2, KIAA0319 og DYX1C1.

Påvirkning av miljøfaktorer

Tallrike forskere har prøvd å oppdage hvilken vekt miljøet har i møte med genetikk i utseendet til dysleksi. Hovedmekanismen for å oppdage denne andelen er studier med tvillinger. Disse indikerer at selv om gener ser ut til å spille en viktigere rolle, kan miljøet forhindre eller redusere symptomer.

I tillegg til dette, i dag vet vi at kapasiteter som hukommelse og læring bare kan utvikle seg opp til sitt maksimale potensial hvis det er et tilstrekkelig miljø. Derfor antas det at med å lese noe lignende kan skje. Forholdet mellom miljøet og uttrykket av gener er kjent som epigenetikk.

Det kan tjene deg: 20 dyreste hunderaser i historien

Behandlinger

Dysleksi er en type lidelse som kommer til å bli presentert i hele livet til mennesker som lider av det. Med effektiv intervensjon utvikler de i mange tilfeller optimal læring av lesing og skriving (International Dysleksia Association, 2016).

Tidlig identifisering og tidlig behandling er viktig for å oppnå underskudd og vellykket tilpasning til forskjellige faglige nivåer.

I mange tilfeller vil intervensjonen fra en spesialisert terapeut som bruker forskjellige multisensoriske strategier for arbeid med lesevansker være nødvendig. Det er viktig at intervensjonen utføres gjennom en systematisk metode som involverer flere sanser (International Dyslexia Association, 2016).

Dysleksi studenter krever ofte gjentatt tilbakemelding og en høy mengde praksis for å riktig og effektivt utvikle ordgjenkjenningsevner (International Dyslexia Association, 2016).

Det er vanlig at akademiske modifikasjoner letter pensumsuksess. Studenter med dysleksi krever vanligvis lengre tid for å fullføre oppgaver eller hjelp til å ta notater (International Dyslexia Association, 2016).

Kan symptomene på dysleksi kontrolleres?

I prinsippet er det ingen behandling som gjør det mulig å eliminere symptomene på dysleksi fullstendig. Imidlertid, hvis kompensasjonsstrategier brukes fra en veldig tidlig alder, kan mange av barna med denne patologien lære å lese mer eller mindre normalt.

Fokuset for disse behandlingene er normalt å lære barn å knytte hver bokstav riktig med lyden det representerer. På denne måten forsvinner mange av vanskene forårsaket av dysleksi.

På den annen side, i tilfeller der dysleksi er veldig alvorlig, kan den berørte personen ha stor nytte av andre støttesystemer. Blant de vanligste er bruken av kalligrafiske kilder designet spesielt for dysleksisk, eller bruk av automatisk leseteknologi og stemmediktasjon.

Ved å bruke denne typen strategier kan til og med personer med dysleksi som ikke er i stand til å lære å lese og skrive på et akseptabelt nivå, leve et tilnærmet normalt liv.

Konsekvenser

Effekten av den spesifikke lesningsforstyrrelsen er forskjellig for hver person og avhenger i stor grad av tyngdekraft og spesifikke intervensjoner som blir utført.

De viktigste problemene som mennesker presenteres med dysleksi er vanskeligheter med å anerkjenne ord, lese fluiditet og i noen tilfeller vanskeligheter med å stave og skrive (International Dysleksia Association, 2016).

I mange tilfeller kan det også presentere problemer på ekspressivt språk selv om de ble utsatt for gode språkmodeller i deres familie- og skolekontekster tidligere. Vanskeligheter kan se ut til å uttrykke seg tydelig eller forstå alle meldingene utstedt av andre mennesker (International Dysleksia Association, 2016).

Selv om det ved flere anledninger er vanskelig å gjenkjenne eller identifisere noen av disse språkproblemene, kan disse utløse viktige konsekvenser på skole, arbeid eller sosiale forhold.

I tillegg kan det også påvirke personens eget bilde; Mange studenter føler seg mindre dyktige, og undervurderer både sine evner og deres potensielle ferdigheter (International Dysleksia Association, 2016).

Referanser

1. "Dysleksi" i: NHS. Hentet på: 9. april 2019 fra NHS: NHS.Storbritannia.
2. "Dysleksi" i: Mai Clinic. Hentet på: 9. april 2019 Clinic: Mayoclinic.org.
3. "Hva er dysleksi?”På: Web MD. Hentet på: 9. april 2019 fra Web MD: WebMD.com.
4. "Hva du trenger å vite om dysleksi" på: Medisinske nyheter i dag. Hentet på: 9. april 2019 fra Medical News Today: MedicalNewStody.com.
5. "Dyslexia" i: Wikipedia. Hentet på: 9. april 2019 fra Wikipedia: i.Wikipedia.org.