Historie om kroppsøving fra sin opprinnelse

De Historien om kroppsøving Som konsept begynner det i midten av -1800, da land som Tyskland, Sverige og England begynte å inkludere det som gjenstand for utdanningssystemene deres. Opprinnelsen til denne aktiviteten er imidlertid tilbake til forhistorien.

På begynnelsen av 1900 -tallet begynte offentlige skoler å utvikle fysiske treningsprogrammer, og innen 1950 hadde mer enn 40 institutter introdusert klasser innen kroppsøving.

I de fleste treningssystemer er kroppsøving (noen ganger også kalt fysisk trening) et kurs der spill eller utforskning av bevegelser for overføring av fysisk kunnskap og ferdigheter mot en person eller gruppe mennesker brukes.

Helsepersonell blir stadig viktigere for implementeringen av samfunnet, og starter på skolene, siden det innebærer en forbedring i folks fysiske og emosjonelle velvære.

[TOC]

Bakgrunn for kroppsøving

Forhistorie og antikken 

Kroppsøving har eksistert siden de tidlige stadiene av samfunnet, på måter så enkelt som overføring av grunnleggende overlevelses- og jaktferdigheter.

Mennesket, som ble nomad, krevde en serie trening for å styrke sine psykomotoriske muskler og ferdigheter. Med dette prøvde han å sikre fangst av noe byttedyr for å spise, forsvaret mot fiender (andre stammer eller ville dyr) eller omsorgen for hans eiendeler.

Senere hadde de gamle kinesiske, indiske og egyptiske sivilisasjonene tradisjoner for kroppsøving, hovedsakelig utført i sportskonkurranser, militær taktikk og kampsport.

Gresk og orientalsk innflytelse

Det anses at den virkelige historien om kroppsøving begynte med endringen av metodologiene som ble brukt til å overføre fysiske ferdigheter, og til en viss grad de forskjellige intensjonene til pedagogen.

Derfor er gresk innflytelse viktig for å forstå hvordan denne disiplinen har utviklet seg i dag.

De gamle grekerne la vekt på anatomi, fysiske prestasjoner og fysiske ferdigheter; For første gang i den eldgamle verden ble disse elementene kombinert med en vitenskapelig og humanistisk tilnærming for å balansere livet.

Kan tjene deg: fordelene med svart te for helse

Den første litterære referansen til en atletisk konkurranse er bevart i Iliaden, Homer. Og den gamle greske tradisjonen til de olympiske leker oppsto på begynnelsen av det syvende århundre til. C.

Når det gjelder den østlige verden, kan du også observere feltet fysisk trening fra eldgamle tider. Den japanske tradisjonen for fysisk trening integrert i dagliglivet er avledet fra Bushido ("The Warrior's Way").

Moderne kroppsøving

Det anses at skaperen av denne pedagogiske grenen som den er kjent i dag, var Friedrich Ludwig Jahn. I løpet av det nittende århundre etablerte Jahn i Tyskland den første gymnastikkskolen for barn.

Jahn mente at den beste typen samfunn var en som hadde etablert styrkestandarder og fysiske ferdigheter. Det første åpne treningsstudioet ble åpnet av ham i Berlin, i 1811. Fra det øyeblikket vokste gymnastikkforeningen raskt.

På den annen side begynte i England -idretter å øve i et system som la vekt på moralsk utvikling gjennom deltakelse i fysiske aktiviteter.

Påvirkningen fra disse to landene var avgjørende for basesport og fysisk kondisjon over hele verden.

Rundt samme tid, men uavhengig av Jahns utvikling, begynte den svenske professoren Pehr Ling å se fordelene med gymnastikk. I 1813 utviklet han Central Institute of Gymnastics med regjeringen i Sverige; Dette favoriserte feltet fysisk kondisjon.

Mange andre europeiske nasjoner fulgte denne bevegelsen. Første gymnastikk private skoler ble opprettet.

På begynnelsen av 1900 -tallet begynte organisert idrett å spre seg, så offentlige skoler rundt om i verden begynte å utvikle en kroppsøving læreplan.

Det kan tjene deg: Mesencephalon: Kjennetegn, funksjoner og deler

Tjuende århundre

I løpet av de siste tiårene av 1800 -tallet og på begynnelsen av 1900 -tallet fremmet John Dewey og hans kolleger progressive ideer om utdanning. Disse ideene utfordret tradisjonell utdanning og ledet reformer som inkluderte innføring av kroppsøving.

Pedagogiske psykologer, som Stanley Hall og Edward Thorndike, støttet Deweys idé om å konsentrere seg om aktiviteter under læring. Det ble antydet at barnas spill skulle anerkjennes som et viktig aspekt for barns utvikling.

Gjennom det tjuende århundre til 50 -tallet var det betydelig vekst i inkluderingen av fysisk trening i offentlige skoler.

Samfunn som Sovjetunionen oppfordret til kroppsøvingsprogrammer til å begynne med å forbedre militære ressurser (20 -årene) og deretter for å instruere befolkningen innenfor den så -kallede "fysiske kulturen". Dette gjenspeiles i de olympiske leker, der Sovjetunionen alltid okkuperte topplasseringene med USA.

Det var fra 50- og 60 -tallet at kroppsøving på primærnivå opplevde stor vekst globalt.

Det ble oppmuntret til at alle offentlige utdanningssystemer vedtok kroppsøvingsprogrammer i læreplanene sine, og at implementeringen av dem blir stadig mer nødvendig på grunn av høye frekvenser av overvekt og overvekt hos barn og unge mennesker. 

Hva er kroppsøving?

Begrepet kroppsøving refererer også til enhver fritids sport eller fysisk aktivitet der elevene deltar gjennom skolesystemet sitt. I motsetning til andre kurs, er de fleste arbeider på dette området mer praktisk deltakelse enn teoretisk studie.

Kroppsøving er basert på forståelsen av at fysisk trening hjelper sinnet. Det er anerkjent at disse aktivitetene er en verdifull og essensiell komponent for læring.

Selv om mange kulturer inkluderte trening i en slags fysisk aktivitet siden eldgamle tider, ekskluderte andre kulturer den til å inkludere litteratur. I dag aksepteres fysisk aktivitet som et nødvendig aspekt i utdanning.

Det kan tjene deg: 20 plikter til elever på skole og ungdomsskole

Mål

Hovedformålet med fysisk trening kan variere, avhengig av behovene til tid og sted. Ofte forekommer forskjellige typer kroppsøving samtidig; Noen med vilje og andre uten intensjon.

De fleste moderne skoler over hele verden sikrer at deres intensjon er å utstyre elevene med kunnskap, ferdigheter, evner og verdier, sammen med motivasjonen til å opprettholde en sunn livsstil i voksen alder.

Noen skoler krever også fysisk trening for å fremme vekttap hos elever.

Aktivitetene som er inkludert i disse programmene er designet for å fremme fysisk helse, utvikle motoriske ferdigheter og etablere kunnskap og forståelse av regler, konsepter og strategier.

De søker også å lære studentene å jobbe som en del av et team eller som enkeltpersoner i en rekke konkurransedyktige aktiviteter.

Selv om læreplanen for kroppsøving varierer i henhold til landet, er de fleste læreplaner designet for å la studentene ha minst et minimum av erfaring i følgende kategorier av aktiviteter:

- Akvatisk

- Individuell eller dobbel sport

- lag sport

- Rytme

- Danse

Noen skoler krever at elevene legger sportsklær fra preferansen, mens andre krever uniform. En spesifikk uniform brukes vanligvis når studenter blir med i et fritidssportslag.

Referanser

1. Kort historie om kroppsøving. Gjenopprettet etter eksit.com
2. Kroppsøving. Gjenopprettet fra Newworldyclopedia.org
3. Kroppsøving-oversikring, utarbeidelse av lærere. Gjenopprettet fra utdanning.Stateuniversity.com
4. Historie og utvikling av kroppsøving og sport (2015). Gjenopprettet fra Jamaica-Beaner.com
5. Kort historie om kroppsøving i Amerikas skoler (2014). Gjenopprettet fra Iowachiroclinic.com