Forskningsrapportegenskaper, struktur, typer, eksempel

EN Etterforskningsrapport Det er et skriftlig dokument som har formålet å formidle funnene fra en studie, gjennomgå all informasjonen relatert til forskning, fra metodologisk design og teoretisk foundation, til datainnsamling og tolkning av resultatene.

Dette arbeidet er ment å fange opp all kunnskap som er generert under den bibliografiske utforskningsprosessen, med kontrasten til kilder og etter eksperimentering med visse variabler. Dette med sikte på å svare på forskningsspørsmålene, som er en del av problemtilnærmingen.

En forskningsrapport formidler funnene fra en studie. Kilde: Pixabay

[TOC]

Kjennetegn på forskningsrapporten

Teksten til en forskningsrapport må ha visse egenskaper, som er uunnværlige i et vitenskapelig strenghetsverk. Blant de generelle egenskapene vi finner:

- Ekspositiv sans: Teksten har formålet å informere om et emne og resultatene av en studie.

- Forklarende omfang: Arbeidet tar sikte på å få leseren til å forstå dataene som presenteres.

- Objektivitet: Språk må være objektivt, presist og forståelig.

- Spesialisering: Spesifikke vilkår for studieområdet håndteres.

- Grammatisk enhetlighet: I forfatterskapet kan bruke den tredje personen i entall, den første av flertallet eller den upersonlige formen.

- Kombinasjon av strukturer: Flere setningsmodaliteter presenteres vanligvis, de hyppigste av enunciative, argumenterende og, i spesifikke seksjoner, også beskrivende, også beskrivende.

- Enkelt tema: Den logiske utviklingen av ideer utføres rundt et enkelt godt definert vitenskapelig problem.

- Standardisert format: Arbeidet må være i samsvar med visse universelle akademiske regler, for eksempel reglene for referanse og sitere primære eller sekundære kilder.

Struktur av en forskningsrapport

Metodikkhåndbøker presenterer vanligvis en generell struktur som består av 10 seksjoner, og teller ikke tittelen eller identifiseringen av prosjektet.

Kan tjene deg: de 30 mest kjente Jehova -vitnene

Id 

Seksjon som inkluderer en tittel på rapporten, presentasjonsdato, forfattere og veileder, hvis jeg hadde den.

Indeks

Det refererer til en liste over innholdet, der tittelen og nummeret til hvert emne som adresseres er.

Sammendrag

Syntese av de viktigste aspektene ved studien, hvorav objektivet, metodologisk informasjon og funn ikke skal mangle.

Introduksjon

Det er seksjonen i hvilken kontekst blir gitt til studien, og adresserer årsaken til etterforskningen, så vel som omfanget den vil ha. Det bør også forklares under hvilke filosofiske forskrifter som vil bli håndtert, det vil si hvor de vurderer at kunnskapskilden eller kunnskapens natur blir funnet.

Mål og hypotese

Hver forskningsrapport må indikere målene for studien og spørsmålene som vil veilede problemtilnærmingen, som vil bli søkt svar. Avhengig av arten av arbeidet, kan det inkludere en hypotese, som vil bli validert eller tilbakevist med resultatene.

Bakgrunn og teoretisk rammeverk

Generelt kan 10 seksjoner danne en forskningsrapport. Kilde: Pixabay

I disse kapitlene er det en omvisning i lignende studier som tidligere har blitt utført og som fungerer som grunnlaget for forskning. Det innebærer også en gjennomgang av litteraturen om emnet, de teoretiske modellene som vil bli håndtert, samt definisjonen av begrepene som skal brukes.

Metodikk

Den generelle forskningsdesignen innebærer beskrivelse av metodene, prosedyrene og instrumentene som skal implementeres for datainnsamling, samt for analyse og tolkning. På denne måten får studien gyldigheten og påliteligheten som er nødvendig for å bli akseptert av det akademiske samfunnet.

Resultater og diskusjon

Den utgjør den viktigste delen av rapporten, der funnene presenteres på en organisert måte gjennom tabeller, grafer eller diagrammer, i tilfelle av kvantitativ forskning. Hvis kvantitativ, vil analysen av intervjuene og observasjonene samlet inn for studien bli inkludert.

Konklusjoner og anbefalinger

Til slutt må forskningsrapporten avsluttes med konklusjonene som ble nådd etter analysen og kontrasten til informasjon. Anbefalinger for kommende forskning i området vil også bli inkludert, nye perspektiver eller spørsmål om emnet adressert.

Kan tjene deg: rettferdighet

Vedlegg

Det er et kompendium som samler alt materialet som kan avlede fra den sentrale tilnærmingen til studien eller med unødvendig detalj i den delen av rapporten. Generelt er mer spesifikke data, statistikk, grafikk eller andre tekniske bestemmelser som kan være av interesse for publikum inkludert.

Bibliografi

Dette er sammensatt av en liste der referansedataene til alle primære og sekundære kilder som ble brukt i undersøkelsen er plassert.

Typer forskningsrapport

Forskningsrapporter kan deles inn i to store grupper, avhengig av det endelige formålet med arbeidet:

Teknisk rapport

Han er den som henvender seg til eksperter på et spesifikt forskningsområde. Det er vanligvis preget av bruk av spesialisert terminologi. Den understreker også metodikken implementert under studien, så vel som i påliteligheten av resultatene som kastes.

Formidlingsrapport

Det er slik at rettet mot en generell eller ikke -ekspertpublikum i området, så dens viktigste interesse er i forskningsresultatene. Denne typen skriftlig arbeid legger ikke vekt på metoden eller teknikkene som brukes, men resultatene, konklusjonene og konsekvensene av dem i fremtidige studier.

Andre forfattere klassifiserer forskningsrapporter i følgende modaliteter:

Monografi

Dette er et dokument som søker å informere og krangle om et spørsmål, basert på konsultasjon av forskjellige kilder.

Avhandling

Det refererer til de vitenskapelige verkene de er ment å oppnå en profesjonell grad eller annen akademisk grad.

Vitenskapelig artikkel for magasinet

Det innebærer beskrivelsen av en vitenskapelig undersøkelse som vil bli publisert som et originalt vitenskapelig minne, foreløpig publisering eller rekapitulativ studie.

Journalistisk artikkel

Det er en rapport eller intervju der et vitenskapelig problem blir analysert og argumentert fra forskjellige synspunkter.

Kan tjene deg: Produktiv krets for Yerba Mate: Stag og egenskaper

Konferanse, presentasjon eller snakk

Det er en muntlig utstilling som den søker å spre resultatene av en etterforskning til en allmennhet eller et spesialisert publikum. Det kan kreve bruk av ressurser som videoer, lyd og anslag som fungerer som et supplement til avhandlingen.

Eksempler

De mest representative eksemplene på forskningsrapporter er vanligvis graden avhandlinger og vitenskapelige artikler. I begge deler blir det vanligvis reist et problem med spørsmål, noe som blir søkt svar under hele forskningsprosessen.

Hypotese kan presenteres eller bare anvende en viss metodikk og måleinstrumenter, som i alle fall vil bli forklart. Til slutt vil resultatene av studien og de mulige konklusjonene eller funnene som detekteres bli presentert.

Forskjellen mellom oppgaven og artiklene ligger i dets endelige formål, siden den første blir reist som et krav for å få en tittel. De er også forskjellige i sin form for formidling, ettersom artikler vanligvis blir publisert i spesialiserte magasiner.

Endelig deltakelse av en ekspert som har rollen som veileder eller mentor, men ikke som en direkte forsker, vil være en annen forskjell mellom begge typer forskningsrapport.

Temaer av interesse

Slags etterforskning.

Vitenskapelig metode.

Utforskende etterforskning.

Grunnleggende etterforskning.

Feltforskning.

Anvendt forskning.

Ren forskning.

Forklarende forskning.

Beskrivende forskning.

Referanser

1. García de Berrios, eller. Og Briceño de Gómez, m.OG. Epistemologiske tilnærminger som guider 4. forskning. Nivå. Management Vision. [S.l.], s. 47-54, nov. 2010. ISSN 2477-9547. Tilgjengelig i å vite.Ula.gå
2. Rodríguez Gómez, G., Gil Flores, J. og García Jiménez, og. (nitten nittiseks). Kvalitativ forskningsmetodikk. Granada (Spania): Aljibe -utgaver.
3. Rivas Galarreta, og. (2005, 25. januar). Forskningsrapporter. Hentet fra monografier.com
4. Krig, a. og González, eller. Forskningsrapporten. Faces Magazine, University of Carabobo. Nr. 3. p. 35-42, januar - mars 1990.
5. Frías-Navarro, d. (2010). Anbefalinger for å utarbeide forskningsrapporten. Valencia (Spania): University of Valencia. UV kom seg.er