Spill for å utvikle intelligens

Hva er spill for å utvikle intelligens?

De Spill for å utvikle intelligens De er en av de beste måtene å trene evnen til å tenke, å resonnere, assimilere og utarbeide informasjon. I dag er det vitenskapelig demonstrert at til tross for de genetiske egenskapene til hver person, kan intelligens utvikles hvis vi forbedrer vårt mentale arbeid.

I tillegg kan utviklingen av intelligens utføres gjennom enhver aktivitet som motiverer en innsats i vårt sinn. På denne måten er det et bredt utvalg av underholdende aktiviteter som kan være veldig nyttige for å øke våre intellektuelle evner.

Spillliste for å utvikle intelligens hos barn og voksne

Informasjonsinnsamling

Anskaffe og lagre ny informasjon er en god hjerneøvelse. På den ene siden, for minne, og på den andre siden, for forståelsen av den nye informasjonen. Som utvikler intellektuelle evner.

Det er mange spill som oppfyller dette, for eksempel den berømte trivielle, men du kan også skape deg et spill som oppfyller slike funksjoner.

Foreslå din vennegjeng at hvert av dem skriver kort med spørsmål om forskjellige aspekter eller kunnskap de har. Når du har laget dem, sett dem sammen og få tilfeldige kort.

Dette spillet vil tillate deg å dele alles kunnskap og tilegne seg mange interessante kunnskaper på en leken og underholdende måte.

Aritmetikk

Matematikk kan utgjøre et interessant spill hvis de klarer å tilpasse seg ordentlig til et lekent miljø.

For å spille må du lage to lag og bli holdt på et rolig sted, for eksempel stuen eller spisestuen.

For å starte, må et lag forlate rommet der du spiller. I mellomtiden vil det andre teamet holde seg i rommet og må formulere et matematisk problem i en tidsbegrensning på et minutt.

De vil imidlertid ikke kunne heve et matematisk problem på noen måte, men må bruke elementene som er til stede i rommet for å gjøre det.

For eksempel: 

Hvis det i spisesalen er et skap med 8 glass, en skuff med 20 holdere og et bord med 4 stearinlys, kan du formulere problemet med: multipliser holderne og stearinlys og del det gjennom fartøyene.

Når minuttet har gått, vil det andre teamet komme inn i rommet og problemet vil bli formulert. I dette tilfellet vil det andre teamet ha 3 minutter på å løse det, på jakt etter gjenstandene som er nevnt i problemet og utføre den matematiske handlingen.

Kan tjene deg: 100 setninger for å ta vare på miljøet

Dette eksemplet er ganske enkelt når du har multiplikasjoner og divisjoner, men mye mer komplekse problemer kan formuleres.

Jo mer kreativ og genial problemtilnærming, jo vanskeligere vil det være for det andre teamet.

Språk

Språk er en mental evne som stadig kan utvikles. Dette spillet lar deg øke ordkunnskapen.

Hvert team må skrive en liste over lite kjente eller uvanlige ord i forskjellige små papirer, som vil bli plassert i en skål. En teamdeltaker vil ta en rolle og definere ordet, og resten av gruppens deltakere må gjette hva det er.

Hver gang deltakerne i gruppen får ordet, vil spilleren som definerer ta en annen artikkel og gjøre det samme med det nye ordet. Du må utføre denne prosessen et øyeblikk, da et team vil bli endret, og en deltaker i den andre gruppen vil legge igjen ord for å definere ord.

Lagene vil veksle i perioder på et minutt til ingen papir er igjen i bollen. På den tiden vil teamet som har oppnådd flere ord være vinneren av testen.

Behandlingshastighet

Denne øvelsen gjør det mulig å utvikle hastigheten på tanker og informasjonsbehandling, mental evne til å diktere intelligensen til en person.

Du kan spille både i en gruppe og individuelt, selv om det kan være morsommere hvis du spiller med flere mennesker.

Spillet består av å skrive korrelativt øverst i et ark tallene fra 1 til 9.

En gang skrevet, a Ulike symbol for hvert tall. Symbolet kan være av noe slag: en stjerne, en pinne, en omvendt u, en L osv. La oss se på et eksempel:

Når vi har tallene med de tilsvarende skjemaene øverst på arket, vil tall bli skrevet, i en endret rekkefølge, for resten av arket. For eksempel:

Spillet består i å tegne tallene som tilsvarer hvert tall i en periode på to minutter (å kunne visualisere eksemplene på den øvre delen). Målet vil være å fullføre maksimalt mulige tall i løpet av denne perioden med riktig tall.  

Tekster og tall

Dette spillet tillater arbeidsminne og konseptuell organisasjon.

Den består av en person fra et team forteller en serie med tall og brev til en deltaker i det andre teamet. For eksempel: 8.2, C, 6, W, 1, S.

Kan tjene deg: de 275 beste krydret spørsmålene

Når deltakeren har sagt serien, må den andre lagdeltakeren kunne gjenta den, men ikke i samme rekkefølge, men først tallene, fra minst til størst, og deretter bokstavene i alfabetisk rekkefølge.

For eksempel vil det riktige svaret i dette tilfellet være: 1,2,6,8, C, S, W.

Serien kan gjøres, og etter hvert som vanskelighetsgraden er fullført tilstrekkelig, setter du flere tall og flere bokstaver i endret rekkefølge.

Det kan også avtales et maksimalt antall serier. Teamet som har gjort et større antall suksesser, vil ha beseiret testen.

Sekvensering

Planlegging og sekvensering er avgjørende for å bestille konseptene som er lagret i tankene våre. Det er en sentral evne til å løse problemer, konseptuell organisering og resonnement.

Dette spillet vil bestå av å lage en historie gjennom tegninger, som må tyde det andre laget.

Å begynne.

For eksempel, hvis du vil representere en person ved å lage stekte egg, kan en mann tegne en mann som drikker noen egg fra kjøleskapet, i den andre som hellet oljen i pannen, den tredje helle eggene, i fjerde og i den femte fjerne eggene fra pannen.

Når de er gjort, er kortene lidelser.

Kreativitet

Kreativitet er et sentralt element i intelligens, siden evnen til å skape nye ting og trekke forskjellige konklusjoner, viser en divergent tanke.

For å jobbe disse aspektene kan du lage et spill basert på scamper -metoden.

Det handler om å gjøre 7 spørsmål på objektet eller prosessen du vil være kreativ. Selv om teknikken er fokusert på å innovere på samme objekt eller prosess, vil jeg gi deg eksempler på forskjellige ting:

S (erstatt): Hva kan jeg erstatte? Hvem ellers? Hva annet? En annen tilnærming? En annen prosess?

En tallerken kan brukes til å spise og til å dekorere veggen.

C (kombinerer): Hva vil skje hvis jeg kombinerer en idé med en annen? Hvilke andre artikler kan vi slå sammen med dette? Hvilke måter kan vi bli enige om en kombinasjon? Hva som kan kombineres for å multiplisere bruk? Hvilke andre attraksjoner av andre kan vi kombinere i vår?

Kan tjene deg: 100 vakre avstemmingsfraser

Hvis en bil er kombinert med et fly, oppstår dette:

A (tilpasse): Hva annet er som dette? Hva annen idé antyder? Hva kan kopieres? Hva kan etterligne? Hvilken ide kan vi innlemme? Hvilken prosess kan tilpasses? Hvilken idé utenfor feltet mitt kan innlemme?

For eksempel har sportskameraer dukket opp, tilpassede kameraer for å kunne spille inn sport.

M (Endre eller forstørr): Hva kan forstørres eller utvides? Hva kan være mindre? Hva kan legges til? Mer tid? Sterkere? Høyere? Mer holdbar? Hva kan gi mer verdi? Hva kan dupliseres? Hva kan endres?

Hurtigmatkjeden menyer kan være mindre slik at de fetere mindre.

 P (bruk andre bruksområder): Hva annet kan brukes? Er det andre måter å bruke den på som den er? Kan det brukes til andre markeder? Andre brukere? Objekter? Dyr?

Et hjul kan brukes til svingstolen.

E (eliminere): Hva ville skje hvis det var mindre? Det som er igjen eller ikke er det nødvendig? Skal jeg dele det? Slutt med det? Skille den? Fjern viktigheten? Kompakte det? Trekke fra? Slett? Fjern regler?

Hvis taket er eliminert fra en bil oppstår en konvertibel.

R (omorganisering): Hvilken annen ordning kan forbedre? Nok en tegning? Nok en disposisjon? En annen sekvens? Endre rekkefølge? Invester årsakseffekt? Endre rytmen? Endre programmering?

Det er mennesker som jobber bedre på ettermiddagen og andre om morgenen. Hvis du omorganiserer timeplanene dine, kan du være mer produktiv.

Merk følgende

I disse tegningene må du finne de 5 forskjellene:

Sjakk

Chess er et spill mellom to personer, hver har totalt 16 stykker plassert på et brett, og målet er å drepe rivalens stykker gjennom de karakteristiske bevegelsene til hver enkelt, inntil han dreper figuren til motstanderens konge.

Egenskapene til sjakk har gjort det til et spill som er veldig relatert til intelligens, et faktum som har motivert et bredt utvalg av vitenskapelige studier til å verifisere hva intellektuell implikasjon dette spillet besitter.

Det er bevist at sjakkpraksis innebærer større arbeid og utvikling av evnen til å konsentrere mennesker, analyse og forskjellige beregningsmekanismer.

Det anses også at det favoriserer kreativitet og strategi, samt planlegging og beslutningstaking, relevante aspekter ved intelligens.