Overfladisk lesing

Overfladisk lesing

Vi forklarer hva som er overfladisk lesing, dens egenskaper, forskjellene med dyp lesing, fordeler og flere eksempler

Hva er overfladisk lesing?

De overfladisk lesing Det er hva vi gjør for å få et innhold av innholdet i en artikkel, en historie eller en bok. Det tjener til å få generell informasjon om et emne, eller når vi leter etter et bestemt faktum.

Når vi tar en bok, leser vi en del av informasjonen, vi gjennomgår indeksen (innholdstabellen) og leser de første avsnittene i introduksjonen for å få en idé, vi lager en overfladisk lesing.

Når vi gjennomgår nyhetsportalene på nettet, leser overskriftene og introduksjonstekster uten å stoppe i noen, før vi kommer til en nyhet som interesserer oss, er det også å gjøre en overfladisk lesing.

Kontrast med dyp eller intens lesing, som er den vi gjør nøye, og leser hvert komplette avsnitt, sakte og uten å hoppe over linjene.

Kjennetegn ved overfladisk lesing

Det er informativt

Overfladisk lesing lar oss få et inntrykk av publikasjonen vi gjennomgår, og hvis du vil kunne tjene oss for forskning eller arbeid, gjør vi.

Det er en rask lesing

Lesing er overfladisk når vi gjør det til "fuglefly", gjennom sidene uten å stoppe, så det kan også betraktes som en hurtiglesningsform.

Det er ikke en lineær lesning

Når en overfladisk lesning tas, blir hovedideene lest og hopper over neste avsnitt; “Mellom linjene” leses, hopper informasjonen som ikke interesserer oss, avsnitt og til og med hele sider.

Det kan være en omlesing eller gjennomgang

Ofte oppstår en overfladisk lesing fordi det er en omlesing, gjennomgangen av et materiale som allerede var lest.

Kan tjene deg: det var

Det gjøres som en del av et verk, og sjeldnere for glede

Overfladisk lesing gjøres for å skaffe praktisk informasjon (for eksempel når vi gjennomgår en turistguide, eller et leksikon). Å lese for glede er vanligvis dyp.

Det er også mulig en overfladisk lesing av rekreasjonstekster (dikt, historier, romaner), spesielt når det gjelder omlesing og vi ønsker å hoppe over avsnitt eller kapitler som ikke interesserte oss.

Det er en attributt eller karakteristikk ved virtuell lesing

Ulike eksperimenter og dokumenterte opplevelser har bevist at lesing på skjermen (digital eller virtuell), har en tendens til å være mindre dypt eller intens enn lesninger gjort i bøker eller papirmagasiner. Virtuell lesing er ofte en overfladisk lesing.

Forskjeller mellom overfladisk lesing og dyp lesing

Hastighet

Dyp lesing er tregere enn de overfladiske, hopper ikke over linjer eller avsnitt. Det overfladiske er raskere og hopper (ord og linjer hopper over).

Intensitet

Overfladisk lesing går over og søker å få en generell idé; Dyp lesing stopper i konseptene og ideene som finnes i hver setning.

Form og innhold

Overfladisk lesing prøver å fange den generelle ideen, uten å stoppe i stilen eller formelle aspekter av språk. I dyp lesing, hva som er sagt og hvordan du skal si.

Utforskning og tolkning

Overfladisk lesing er en utforskende lesning, lar oss kjenne nye bøker og innhold; Mens dyp lesing er tolkende, analytisk, søker å forstå og fordype innholdet.

Fordeler med overfladisk lesing

Evne til å gjennomgå større antall publikasjoner

Overfladisk lesing er generelt en hurtiglesing som gir tilgang til mer informasjon på kortere tid.

Kan tjene deg: Hva er elementene i en monografi?

plassering

Overfladisk lesing lar et ord, et konsept eller data være raskere, og identifisere nøkkelord i søket.

Fremmer søket og navigasjonen på internett

Lesingen av de viktigste overskriftene og avsnittene tillater en mer flytende "navigasjon" på Internett, mens du velger informasjonen som interesserer oss.

Kan favorisere konsentrasjon

Overfladisk lesing innebærer ikke manglende konsentrasjon, tvert imot: Når data eller materialer blir søkt i forskjellige publikasjoner, må leseren konsentrere seg for å identifisere ideer og nøkkelord.

Hjelper med å etablere forbindelser mellom konsepter

Den overfladiske og hurtiglesing av forskjellige tekster eller publikasjoner kan bidra til å etablere forhold og forbindelser mellom dem, noe som ikke lett kan skilles ut med en mer forsinket lesing.

Eksempler på overflatelesning

Gjennomgang av materialer for en monografi eller skolearbeid

Når vi begynner å gjennomgå sider på internett, og lese forskjellige publikasjoner som kan tjene oss til etterforskning, foretar vi overfladiske avlesninger.

Daglig nyhetslesing

Lesing av overskrifter på mobil- og datamaskinskjermer, nå.

Skikken med blading gjennom aviser og magasiner får oss til.

Gjennomgang av manualer eller instruksjoner

Lesing Brukhåndbøker eller monteringsinstruksjoner er vanligvis overflateavlesninger, på jakt etter de viktigste trinnene, eller noen relevante detaljer. Det er en lesning i sikksakk, og søker raskt å forstå.

På denne måten leses også protokoller, kontrakter og forskrifter, hopper de foreløpige hensynene og artiklene og reglene som gjentas i dokumentene, for å konsentrere seg om de mest relevante.

Kan tjene deg: forestillinger om verden til stede i subaltern litteratur

Tekst REERADING

Når en undersøkelse ofte utføres på samme tekst to eller tre ganger. Den første lesningen tjener til å ha en oversikt over materialet; I det andre går vi direkte til aspektene som interesserer oss; Og det kan være en tredje overfladisk lesning når vi vil sitere eller tilbakevise informasjon.

For noen forfattere, som Jorge Luis Borges, er hver førstebehandling alltid overfladisk, og det er derfor det er viktig å lese bøker på nytt, selv når det gjelder å lese poesi, historier og romaner. Det er ting vi bare ser eller forstår med en annenbehandling.

Skjermlesing (telefon, internett)

For øyeblikket har hovedavisene i hvert land portaler der dagens viktigste nyheter kan leses, og det er normalt å se folk gjennomgå overskrifter og tekster, mens de går eller går med offentlig transport.

På den annen side går internettspørsmål og avlesninger vanligvis fra en tekst til en annen raskt, åpner lenker (lenker) og sjekker flere sider samtidig.

Skjermlesningen har blitt den mest utbredte overfladiske lesningen i det 21. århundre, og er vanligvis ispedd, støttet eller avbrutt av audiovisuelt materiale.

Temaer av interesse

Analytisk lesing

Strukturell lesing

Selektiv lesing

Fritidslesing

Post -Lesing