Ren linje

Punnet Box. Kilde: Wikimedia Commons

Hva er en ren linje?

EN Ren linje I biologi er det en avstamning som ikke skiller ut, det vil si de individer eller grupper av individer som, når de gjengis, gir opphav til andre som er identiske med klassen sin. 

Det er for eksempel planter som kan reproduseres vegetativt ved stiklinger. Hvis flere stiklinger av samme plante blir sådd, skaper vi en liten ren befolkning.

Hvis vi tar en av dem og reproduserer den når de når voksentilstanden på samme måte og i flere generasjoner, vil vi ha laget en klonal avstamning.

Deretter dannes en ren linje av identiske individer, etterkommere av en enkelt selvfôring av foreldre. Det vil si at de vil holde karakterene sine konstante gjennom generasjonene av seksuell reproduksjon, enten ved selvtillit eller ved kryss befruktning med andre planter på samme linje.

Ren linje i biologi: homozygot

For en genetiker er en ren linje som består av homozygote individer. Det vil si at de to allelene koder for den samme informasjonen for en bestemt egenskap.

Derfor, hos diploide individer, i det spesielle stedet for genet av interesse, vil hvert homolog kromosom være en bærer av samme allel.

Hvis linjen er ren for mer enn en genetisk markør, vil dette kriteriet være det samme for hvert av de enkelte gener som individet vil være homozygot.

Homozygot recessiv

Når en foretrukket karakter manifesteres fra manifestasjonen av en recessiv allel i homozygot tilstand, kan vi ha større sikkerhet for linjens renhet.

Ved å observere den enkelte manifestering av den tilhørende karakteren kan vi umiddelbart utlede genotypen hans: aa, For eksempel. Vi vet også at for å bevare i avkom denne samme karakteren må vi krysse denne personen med et annet individ aa.

Dominerende homozygoter

Når den rene linjen involverer dominerende gener, er saken litt mer komplisert. Heterozygote individer Aa og den dominerende homozygot Aa De vil uttrykke den samme fenotypen.

Kan tjene deg: simpleiomorphy

Men bare homozygote er rene, siden heterozygoter vil segregere. Ved en krysning mellom to heterozygoter (Aa) som viser karakteren av interesse, kan en fjerdedel av etterkommerne manifestere den uønskede funksjonen (genotype aa).

Den beste måten å demonstrere renheten (homozygositeten) til et individ for en funksjon som involverer dominerende alleler er å gjennomgå en prøvekryssing.

Hvis individet er homozygot Aa, Resultatet av krysset med et individ aa Det vil gi opphav til fenotypisk identiske individer med foreldre (men av genotype Aa).

Imidlertid, hvis personen som testes er heterozygot, vil avkommet være 50% lik den analyserte foreldre (Aa) og 50% til den recessive foreldre (aa).

Rene linjer i genetisk forbedring

Vi kaller genetisk forbedring av anvendelsen av genetiske seleksjonsordninger som tar sikte på å oppnå og utbredelse av spesielle planter og dyr genotyper.

Selv om det også kan brukes på genetisk modifisering av sopp og bakterier, for eksempel, er konseptet nærmere det vi gjør med planter og dyr av historiske grunner.

Domestisering av levende vesener

I domestiseringsprosessen til andre levende vesener dedikerer vi oss nesten utelukkende til planter og dyr som fungerte som næring eller selskap.

I denne prosessen med domestisering, som kan sees på som en kontinuerlig prosess med genetisk seleksjon, lager vi et sett med genotyper av planter og dyr som vi deretter fortsetter å "forbedre".

I denne forbedringsprosessen har vi fortsatte å skaffe rene linjer med tanke på hva produsenten eller forbrukeren trenger.

Gulv

De forbedrede plantene kalles varianter (i dette tilfellet kommersielle varianter) hvis de har gjennomgått et testordning som demonstrerer deres renhet.

Det kan tjene deg: ufullstendig dominans eller semi -midtinens

Ellers kalles de typer, og er mer assosiert med lokale variasjoner som er bevart over tid med makt pålagt av kultur.

Det er for eksempel klonale potetvarianter som kan nå tusenvis i Peru. Hver er annerledes, og hver og en er assosiert med et kulturelt bruksmønster, og nødvendigvis for menneskene som bevarer det.

Dyr

Hos dyr er rene linjer assosiert med de såkalte løpene. Hos hunden definerer for eksempel raser visse kulturelle og relasjonsmønstre med mennesket.

Den reneste rasen hos dyr, desto større er sannsynligheten for å lide av genetiske opprinnelsesforhold.

I prosessen med å opprettholde renheten til visse funksjoner, er den valgt av homozygositeten til andre karakterer som ikke er gunstige for å overleve individet og arten.

Genetisk renhet konspirerer imidlertid mot genetisk variabilitet og mangfold, og det er hva genetisk forbedring blir matet for å fortsette å velge.

Rene linjer i andre sammenhenger

Når en sosial konstruksjon pålegges et biologisk faktum, er manifestasjoner i den virkelige verden virkelig uærlig.

Slik, på jakt etter en biologisk umulighet, og i navnet til en renhet konstruert sosialt på gale begreper, har mennesket begått forbrytelser av forferdelig natur.

Eugenikk, etnisk rengjøring, rasisme og segregering av stat, utryddelse av noen og overherredømme fra andre spesielle menneskelige grupper, er født fra en feilaktig oppfatning av renhet og arv.

Dessverre vil det være situasjoner der det er et spørsmål om å rettferdiggjøre disse forbrytelsene med biologiske "argumenter". Men sannheten i saken er at biologisk er den nærmeste genetiske renhet klonalitet.

Det kan tjene deg: biologisk arv: teori og begreper, hvordan den overføres, eksempler

Er det en genetisk ren klon?

Imidlertid tyder vitenskapelig bevis på at dette ikke er sant. I en bakteriekoloni, for eksempel, som kan inneholde omtrent 10⁹ "Klonale" individer, sannsynligheten for å finne en mutant for et enkelt gen er praktisk talt lik 1.

Escherichia coli, For eksempel har den ikke mindre enn 4.500 gener. Hvis denne sannsynligheten er den samme for alle gener, er det mest sannsynlig at individene i den kolonien ikke alle er genetisk de samme.

Den somaklonale variasjonen, derimot, forklarer hvorfor dette ikke er sant i planter med vegetative (klonale) reproduksjonsmodus.

Referanser

1. BIRKE, L., Hubbard, r., Redaktører (1995). Reinventing Biology: Respekt for livet og skapelsen av kunnskap (rase, kjønn og vitenskap). 
2. Genetikk: Analyse og prinsipper. McGraw-Hill Higher Education.
3. Goodenough, u. W. (1984). Genetikk. W. B. Saunders co. Ltd.
4. Griffiths, a. J. F., Wessler, r., Carroll, s. B., Doebley, j. (2015). En introduksjon til genetisk analyse.