De 8 typene intelligens og hvordan du kan identifisere dem

De Etterretningstyper Foreslått av amerikansk psykolog og forsker Howard Gardner er en modell for å skille og klassifisere menneskelig intelligens i spesifikke intelligensmodaliteter, i stedet for å veilede seg selv med en enkelt generell evne.

I sin bok fra 1983, Rammer av sinnet, Gardner slo fast at intelligens ikke er en ensartet gruppe av spesifikke egenskaper, det er snarere en assosiasjon av uavhengige elementer som er relatert til hverandre. Og at alle mennesker har denne typen intelligens, og har større grad i en eller flere av disse typene.

I sin forskning ved Harvard University, som han var professor, advarte han om at en eneste faktor ikke var nok til å vite om noen er intelligente eller ikke.

For eksempel at en student tok gode karakterer ikke var avgjørende for å kjenne sin intelligens, for i det akademiske feltet kunne han være strålende, men i sine sosiale forhold kunne han ha alvorlige problemer med å kommunisere med andre.

Disse og andre saker fikk ham til å tenke og hans samarbeidspartnere, at intelligensen heller kan være et sett med uavhengige ferdigheter, og at som en enhet ikke eksisterer.

Howard Gardners etterretningstyper

For Gardner er det 8 ferdigheter som viser flere intelligens, og de er snarere et kart for å vite hvordan en person kan utvikle seg i visse situasjoner, avhengig av deres personlige forhold (utdanning, miljø, beslutninger osv.).

Disse ferdighetene er til stede i alle mennesker, hvilke endringer er utviklingsnivået til hver enkelt, i henhold til biologiske, personlige og kulturelle faktorer.

Musikalsk intelligens

Musikalsk intelligens er evnen til å oppfatte og gjenkjenne musikalske lyder og former

Musikalsk intelligens er den evnen til å oppfatte, skille, transformere og lage musikalske former. Mennesker med høy musikalsk intelligens gjenkjenner lett melodier eller toner, forskjellige frekvenser og klang av musikalske stemmer eller instrumenter.

De som presenterer denne intelligensen er selvfølgelig musikere, komponister, orkesterregissører, sangere, dansere.

Signaler

• Interesse for noe musikkinstrument.
• Forkjærlighet for musikk.
• Følsomhet for rytmen, tonen eller melodien til sangene.
• Lett å danse og følge med.
• Lett å huske sanger og melodier.

Aktiviteter for å jobbe det

• Motta musikklasser.
• Bli med i et kor.
• Lytt til musikk av alle slag som en vane.
• Rytmiske spill med Pallmadas.
• Delta på musikalske konserter.

Visoespacial intelligens

Visoespatial intelligens er evnen til å tenke på tre dimensjoner

Det er intelligensen som lar oss se og anerkjenne verden og dens gjenstander fra forskjellige perspektiver. Gardner definerte det som evnen til å tenke på de tre dimensjonene, og som bildene kan oppfattes, gjenskape og endre dem.

Det kan tjene deg: 13 fordeler ved å reise for fysisk og mental helse

Vi kan observere denne intelligensen i malere, skulptører, fotografer, grafiske designere, arkitekter. Men også i kirurger, ingeniører, seilere.

Signaler

• Interesse for å male eller fotografere miljøet.
• Interesse for å lage fly eller ordninger.
• Bygge ting.
• Tegn inn notatbøkene og på hvilken som helst overflate.

Aktiviteter for å jobbe det

• Besøk museer og utstillinger.
• Bygg gåter.
• Lag collager og komposisjoner.
• Labyrint.
• Spill Sjakk.
• Lag mentale kart.

Språklig verbal intelligens

Språklig verbal intelligens er evnen til å kommunisere gjennom ord

Mennesker med høy språklig intelligens viser stor håndtering av språk og kommuniserer gjennom ord. Skriving og gester er en viktig del av kommunikasjonen, og har en tendens til å uttrykke seg veldig godt med dem.

De liker å lese, skrive, fortelle historier og memorere informasjon, og har en stor enkel læringsspråk. Disse menneskene er forfattere, diktere, journalister, politikere, skuespillere, advokater.

Signaler

• Interesse for bøker og lesing.
• Elsker å skrive historier.
• Smak for ordspill.
• Det presenterer god stavemåte.
• Godt leksikalsk nivå.
• Smak for teaterforestillinger.

Aktiviteter for å jobbe det

• Lære et språk.
• Begynn å skrive en avis.
• Skriv historier om spesifikke emner.
• Les om alt, og utarbeide sammendrag av opplesningene.
• Spill Scrabble, Boggy og andre ord.
• Forklar et tema.
• Telle en film.

Logisk-matematisk intelligens

Logisk-matematisk intelligens tillater logiske resonnement og løsende matematiske problemer

I lang tid var dette intelligensen som ble ansett som "etterretning. Det er evnen for logisk resonnement og løse matematiske problemer. En av funksjonene som indikerer hvor mye logisk-matematisk intelligens den har, er hastigheten disse problemene er løst.

Forskere, ingeniører, matematikere, økonomer, tellere, akademikere eller forskere presenterer denne intelligensen. De intellektuelle koeffisientprøvene er verktøyene for å måle det.

Signaler

• Forkjærlighet for tall.
• Interesse for intern funksjon av maskiner og enheter.
• Hastighet i beregninger.
• Smak for eksakte vitenskaper: matematikk, fysikk, kjemi.
• Enkel å etablere forbindelser mellom ting og resonnement på dem.
• Enkel å utdype ordninger.

Aktiviteter for å jobbe det

• Løs logiske problemer.
• Lage spill med mentale beregninger.
• Delta i guidede debatter og dialoger og foreslå argumenter og motargumenter.
• Spill Sjakk.
• Spill Decipher Codes.
• Spill strategispill.

Kinestetisk kroppsintelligens

Kinestetisk kroppsintelligens er evnen til å håndtere verktøy og uttrykke følelser med kroppen

Det er den ferdigheten som er nødvendig for å håndtere verktøy og effektivt kontrollere kroppsbevegelser. Dette inkluderer for eksempel evnen til å uttrykke følelser med kroppen, det vil si kroppens uttrykksevne.

Kan tjene deg: positiv forsterkning: egenskaper, eksempler, typer

De som presenterer denne typen intelligens kan være gullsmed, plastartister, skulptører, dansere, skuespillere, idrettsutøvere, skap og snekkere, håndverkere, ingeniører, arkitekter.

Signaler

• Deportes Foster.
• Manuell oppgaveferdighet.
• Innhenting av informasjon gjennom berøring.
• Smak til modell med leire.
• Smak for dans og teater.
• Bygg ting med hender.
• God imitasjon av gester og måter for andre mennesker.

Aktiviteter for å jobbe det

• Motta kunst.
• Forbered figurer med plastin eller leire.
• Spill Mimicry.
• Spill Body Mirror.
• Øv svømming, sykkel, løp osv.
• Danse.
• Gå på skøyter.
• Kutte figurer og lage håndverk.

Mellommenneskelig intelligens

Mellommenneskelig intelligens er evnen til å oppfatte andres følelser og følelser

De har mellommenneskelig intelligens som har følsomhet overfor andres stemninger, følelser, motivasjoner og temperamenter og samarbeidsevne i gruppearbeid. Mellommenneskelig intelligens, i sin sosiale fasit, er relatert til emosjonell intelligens.

Dette gjør at de kan etablere effektiv kommunikasjon og empati med andre, og lett oppdage problemene som påvirker andre. Mennesker med denne etterretningen er pedagoger, psykologer, lærere, advokater, politikere, leverandører, ledere, forhandlere, diplomater, religiøse, rådgivere eller sosionomer.

Signaler

• Har mange venner.
• Tendens til å organisere grupper.
• Ledelsesatferd.
• Hjelp vennene dine.
• Smak til å tilhøre klubber eller foreninger.
• Forkjærlighet for undervisning.

Aktiviteter for å jobbe det

• Studer andres gester.
• Delta i spill der du må tolke holdninger fra andre deltakere.
• Konfliktsimuleringer og delta som forhandler.
• Gi navn til følelser.
• Scenesituasjoner og representerer samtalepartnerens rolle.
• Organisere teamarbeid.

Intrapersonlig intelligens

Intrapersonell intelligens er det som gjør at individet kan distansere seg fra problemer og kontrollere følelser

Det har å gjøre med introspektive og selvreflekterende evner som lar oss kjenne hverandre å kontrollere og regulere følelser. De som har denne intelligensen er i stand til å distansere seg fra en konflikt for å trekke fra drama og se situasjonen objektivt.

Dette gjør det mulig å identifisere og gjenkjenne tankene i enhver situasjon, men også følelser og måten den virker og reagerer på. Med denne intelligensen er det mulig å fordype seg i psyken til selvkunnskap.

De har religiøse ledere, filosofer, psykoterapeuter, psykologer, sofaer.

Signaler

• Kontroll og refleksjon over følelser.
• Evne til å gjenkjenne egne feil.
• Vilje til å endre holdninger.
• God ytelse når du studerer på egen hånd.
• Tendens til å jobbe individuelt.
• Høy selvtillit.
• Motstandsdyktighet.

Aktiviteter for å jobbe det

• Lage meditasjoner.
• Godta risikoer (de aktivitetene foran du føler frykt, for eksempel å snakke i offentligheten).
• Snakk om følelsene de føler.
• Tegne med motsatt hånd og ivaretar følelsene som dukker opp.
• Stilspill “Hvordan ville du gjort det?"".

Kan tjene deg: Hva er sosiale behov? Kjennetegn, typer og eksempler

Naturalistisk intelligens

Naturalistisk intelligens tillater å kjenne til det naturlige miljøet

Det er den som tillater å oppfatte, skille og klassifisere elementer fra miljøet, for eksempel plante- og dyrearter, klimatiske fenomener (for eksempel nærhet av regn ved skyens posisjon eller atmosfæretrykk), geografisk eller naturlig.

Det er en type intelligens som har tillatt mennesket å overleve i verden og dens utvikling i samme. Det har å gjøre med evnen til å observere, eksperimentere, reflektere og stille spørsmål ved miljøet.

Gardner innlemmet denne intelligensen i sin første liste over 7 typer i 1995, siden han innså at anerkjennelsen av det naturlige miljøet spilte en overveiende rolle i menneskelig overlevelse, både for å gjenkjenne velvillig og skadelig arter (nyttig og skadelig) og for å dra nytte av den Miljøsurser til fordel for den menneskelige arten.

Mennesker med høy naturalistisk intelligens er oppdagelsesreisende, jegere, fiskere, botanikere, biologer, geologer, gartnere, veterinærer, astronomer, fysisk.

Signaler

• Glad i å samle steiner, havskjell osv.
• Nysgjerrighet for det naturlige miljøet.
• Interesse for å studere den mikroskopiske verden.
• Interesse for bevegelsen av stjernene.
• Kjærlighet til dyrene.
• Forkjærlighet for eksperimenter.
• Interesse for å så planter og ta vare på dem.
• Observer oppførselen til dyr.

Aktiviteter for å jobbe det

• Gå fra camping og være i kontakt med naturen.
• Gå til feltet for å observere stjernene.
• Gjør en hage.
• Bruk mikroskopet til å observere partikler.
• Lage utflukter.
• Lage spill for å gjenkjenne plante- og dyrearter.
• Gjør forskningsprosjekter med insekter som kan samles i nærheten av hjemmet.
• Lær å klassifisere søppel.
• Lær å lage resirkulert papir.
• Fiske.
• Har kjæledyr.

Andre intelligenser

I et intervju fra 2016 nevnte Howard Gardner muligheten for å innlemme en annen type intelligens på listen hans, Pedagogical Intelligence, som lar andre mennesker lære andre mennesker.

Det er det som vil vise de pedagogene, lærerne, lærerne, som har forårsaket dype inntrykk (i beste forstand) for elevene sine og har sådd i dem impulsen og nysgjerrigheten, essensielle faktorer for å lære.

Referanser

1. Antunes, c. (2000). Stimulere flere intelligenser. Hva er de, hvordan de manifesterer seg, hvordan de fungerer. Hentet fra dialnet.forent.er.
2. Gardner, h. (2011). Rammer i sinnet: teori om multippel intelligens. Bøker tatt.Google.com.
3. Calik, f., Birgili, f. (2013). Flere intelligensteori for begavet utdanning: kritikk og implikasjoner. Hentet fra Eric.Ed.Gov.
4. Teori om flere intelliguenser (2020). Tatt fra.Wikipedia.org.
5. Blanes Villatoro, a. (2020). Teorien om flere intelligenser. Hentet fra bioinformatikk.Uab.Katt.