Episodisk minne

Episodisk minne er relatert til selvbiografiske hendelser og følelser knyttet til dem. Med lisens

Hva er episodisk minne?

De Episodisk minne Det er den typen minne som er relatert til selvbiografiske hendelser, for eksempel øyeblikk, steder, følelser assosiert med disse situasjonene og konteksten. For eksempel å huske bryllupet i seg selv er en del av det episodiske minnet.

Episodisk minne er en kapasitet som lar folk huske alle opplevelser, situasjoner og fakta som de opplever gjennom livet. Det er preget av eksplisitt å fremkalle. Det vil si at både lagring og gjenoppretting av denne typen informasjon kan utføres på en bokstavelig måte.

Sammen med semantisk minne danner episodisk minne det deklarative minnet, en av de to viktigste underavdelingene av menneskelig minne.

Det deklarative minnet er preget av å være eksplisitt, mens det prosessuelle minnet danner den andre store typen minne om mennesker, og er implisitt.

Kjennetegn på episodisk minne

- Episodisk minne har en midlertidig karakter. Informasjonen som inkluderer denne typen minne er lokalisert på et bestemt tidspunkt fra fortiden.

- Midlertidig kontekstualisering av episodisk minne kan være nøyaktig eller vag. Det vil si at du kan huske nøyaktig øyeblikket der de memorerte elementene skjedde, eller det kan huskes på en vag og diffus måte. I begge tilfeller er de husket elementene en del av det episodiske minnet forutsatt at de refererer til personlige erfaringer og selvbiografiske hendelser.

- Episodisk minne inkluderer rominformasjon og perseptuell informasjon. Minnet inneholder elementer om rommet og konteksten hendelsen skjedde.

- Utseendet, formen eller fargen er elementer som er integrert i episodisk minne, og derfor er minnet alltid eksplisitt.

- Episodisk minne er preget av å generere et helt bevisst minne. Personen er klar over å ha bodd og opplevd arrangementet i første person.

- Informasjonsgjenoppretting utføres alltid på en eksplisitt og frivillig måte, så elementene i episodisk minne er ikke lagret i det ubevisste.

Hvordan dannes episodisk minne?

For å danne går denne typen minne gjennom fire prosesser:

Koding

Koding er prosessen der informasjon er representert i minnet. I prosessen med å kode det episodiske minnet deltar fire forskjellige koder: det visuelle, det akustiske, semantiske og motoriske handlingene.

Ulike sanser deltar i fangst av stimuli, som er kodet i forskjellige koder for å bli en del av det episodiske minnet.

Kan tjene deg: Jerome Bruner: Biografi, kognitiv teori, bidrag, verk

Fra det evolusjonære synspunktet utvikler episodisk minne seg sent i barndommen, når sitt høyeste nivå i voksen alder og forverres gradvis i alderdommen.

Generelt har voksne større evner til å huske selvbiografiske aspekter enn barn og eldre mennesker.

Når det gjelder kodingsprosesser, presenterer episodisk minne tre hovedelementer: behandling, utdyping og mening.

Jo bredere behandling, jo bedre er lagring og gjenoppretting av minnet. Dette betyr at jo mer tid du er i kontakt med en type informasjon, jo bedre huskes det.

Av denne grunn påvirker eksponeringstiden for materialet i stor grad minnet. Jo lengre eksponeringstid, både minnet og anerkjennelsen vil være bedre.

For eksempel vil en lang scene bli husket bedre å bo i en by enn å ha tilbrakt lite tid i en annen by.

På den annen side har visse studier vist at distribuert praksis huskes bedre enn massepraksis.

Det vil si at hendelser som skjer flere ganger i forskjellige dager huskes generelt, bedre enn hendelsene som skjer i lang tid, men for den eneste gangen.

Behandling eller utdyping

Utdypingen består i dannelsen av minner.

Informasjonen som er utarbeidet overfladisk læres verre enn når den samme informasjonen blir behandlet på et dypt nivå. Det er to typer prosessering: visuell (overfladisk) og semantisk (dyp).

På den annen side, jo større den midlertidige perioden for presentasjonen av stimulansen, jo bedre er minnet.

Semantisk minne presenterer også en hierarkisk organisasjon. Når informasjonen som skal beholdes blir presentert hierarkisk, er dens oppbevaring bedre enn når materialet blir presentert uten organisering.

Oppbevaring

Lagring er prosessen som lar deg lagre informasjonen som er fanget og kodet i hjernestrukturer.

I henhold til aktuelle nevrobiologiske tilnærminger, avhenger informasjonslagring av endringen produsert i synapse -tilkobling mellom hjerneneuroner.

Imidlertid er det visse kontroverser når du bestemmer funksjonen til lagringsprosessen.

En ganske akseptert teori er postulert av tysk psykolog og filosof. Hvis den lagrede informasjonen ikke brukes, forfaller den over tid og glemmer.

Kan tjene deg: Schwann -celler

Interferens, som John Alexander McGeoch (1897-1942) postulert, er også et viktig element når du bestemmer lagring av informasjon.

Fakta som oppstår mellom læringsøyeblikket og deres påfølgende minne kan føre til glemsel.

Gjenoppretting

For at episodisk minne skal oppfylle den. Ellers genereres ikke minnet og memoriseringsprosessen mislykkes.

Gjenopprettingsprosessen refererer til aktiviteten til å komme seg på en bevisst måte elementene som er lagret i minnet.

Gjenopprettingssignaler spiller en hovedrolle i episodisk minne. Effektive signaler som tillater å gjenopprette det tidligere lagrede materialet gir opphav til minnet.

Imidlertid kan informasjonsgjenoppretting også utføres uten signaler. I disse tilfellene er det snakk om gratis utvinning, som i motsetning til minnet om nøkler, bare har kontekstuelle nøkler.

Hjernestrukturer involvert

Kognitiv nevrovitenskap har fokusert på å undersøke hvilke funksjoner hver hjerneområde utfører og hvilke hjernestrukturer som deltar i realiseringen av hver mentale aktivitet.

Medial temporal lobe

I tilfelle av dannelsen av nye episodiske minner, kreves intervensjonen fra den mediale temporale loben. Denne strukturen inkluderer hippocampus, den mest involverte hjerneområdet med minneprosesser.

Uten inngripen fra den mediale temporale lobe ville det være mulig å generere nye prosessuelle minner. For eksempel kunne en person lære å spille piano, gå på sykkel eller skrive.

Uten inngripen fra den mediale temporale lobe ville det imidlertid være umulig å huske hendelsene som levde under læring. For eksempel kunne en person lære å gå på sykkel, men ville ikke huske hvordan han gjorde det eller hva som skjedde da han øvde.

På den annen side er den prefrontale cortex, spesielt den delen av den prefrontale cortex som tilsvarer venstre hjernehalvdel, også involvert i generasjonen av nye episodiske minner.

Prefrontal cortex

Spesielt er den prefrontale cortex ansvarlig for å utføre de semantiske minnekodingsprosessene. Dermed er folk som presenterer denne skadede hjerneområdet i stand til å lære ny informasjon, men som vanligvis gjør så feil måte.

Kan tjene deg: Psykobiologi: Historie, hvilke studier, grener, konsepter

Det vanligste er at forsøkspersonene med den skadede prefrontale cortex er i stand til å gjenkjenne et objekt de har sett tidligere, men presenterer vanskeligheter når de husker hvor og når de så det.

I denne forstand har flere undersøkelser vist at den prefrontale cortex er ansvarlig for å organisere informasjon for å lette mer effektiv lagring. På denne måten ville det oppfylle en rolle innenfor omfanget av utøvende funksjon.

Imidlertid påpeker andre studier at den prefrontale cortex vil være mer involvert i utviklingen av semantiske strategier som favoriserer informasjonskoding, for eksempel etablering av betydelige forhold mellom innholdet som allerede er lært og den nye informasjonen.

Oppsummert ser det ut til at episodisk minne blir utført av to hoved hjernestrukturer: den mediale temporale loben og den prefrontale cortex. Imidlertid er operasjonen og aktiviteten til sistnevnte noe mer kontroversiell i dag.

Tilknyttede patologier

Foreløpig er det beskrevet flere patologier som kan forårsake problemer i episodisk minne. De fleste av disse sykdommene er preget av å påvirke de tidligere kommenterte hjernestrukturene.

Autisme

Gjennomgangen av atferdsstudiene av autisme indikerer at denne patologien kan forårsake selektiv skade i det limbisk-pre-anskaffelsessystemet med episodisk minne.

Forholdet mellom autisme og endringer i episodisk hukommelse er ikke tydelig etablert, men personer med denne patologien gir vanligvis problemer i minnet om selvbiografiske hendelser.

Amnesi

Amnesia er et bredt begrep som refererer til hukommelsestap. Denne endringen forårsaker vanligvis viktige underskudd i episodisk minne.

Alzheimers

Alzheimers sykdom er en nevrodegenerativ patologi som vanligvis påvirker hippocampus før andre regioner i hjernen. Det viktigste symptomet på patologi er tapet av hukommelse, og påvirker episodisk hukommelse mye.

Korsakoff syndrom

Korsakoff syndrom er en sykdom produsert av et vitamin B1 -underskudd. Det manifesterer seg vanligvis hos personer med kronisk alkoholisme, og blant dens brede symptomatologi er en bemerkelsesverdig tilstand av episodisk hukommelse tilstedeværelse.

Referanser

1. EACOTT, m.J., Easton, a., Zinkivskay, a. (2005). Tilbakevending i en episodisk-lignende minneoppgave i rotta.  Mem.
2. Terry, w. S. (2006). Læring og hukommelse: Grunnleggende prinsipper, prosess og prosedyrer. Boston: Pearson Education, Inc.