Grammatiske lenker

Grammatikklenker er ord som forenes eller kobler en bønn med en annen. Koblingene kan være konjunksjoner, preposisjoner osv.

Hva er grammatiske lenker?

De Grammatiske lenker De er visse ord som forener eller kobler setninger og andre ord. Grammatisk kan de være konjunksjoner, preposisjoner, adverb, adjektiver osv. La oss se på et eksempel med følgende setning:

Jeg kunne ikke forlate hjemmet forfaller til den intense nedbøren.

Her er lenken "grunn" koblingen mellom første setning og andre setning, og etablerer et årsak-virkningsforhold mellom handlingen med å komme ut og regnet: årsaken til at bønnen ikke kunne forlate huset var Regnets intensitet.

La oss se på dette andre eksemplet:

Du kan bli, men stille.

"Men" -koblingen indikerer et disjunktivt forhold mellom handlingen med opphold og stillhet. Et disjunktivt forhold betyr at noe er tillatt samtidig som noe annet blir nektet. En ting ja og en annen ikke samtidig, i samme bønn.

Kjennetegn på grammatiske koblinger

Koblingene har to viktige egenskaper:

1. De er ufravikelige, det vil si at de ikke lider av kjønn eller antall modifikasjoner, men de er alltid skrevet de samme.
2. Opptar alltid den første plasseringen av segmentet av bønnen de blir med. Det vil si: det er ikke riktig å skrive “Du kan tie stille men"Nor" du kan forbli i men stillhet, "fordi lenken alltid må være først:" Du kan forbli, men stille".

Hva er de grammatiske koblingene for?

Hovedfunksjonen til lenker er å bite eller koble to segmenter av en bønn eller en setning med en annen. Dette forholdet kan være av flere typer, men et av de viktigste er det logiske forholdet. For eksempel:

Læreren la ikke lekser for i dag; derfor, Vi har ettermiddagsfri.

Koblingen "derfor" indikerer eksistensen av logisk resonnement. En årsak ("Læreren forlot ikke oppgaver") fører til en konsekvens ("... vi har ettermiddagsfri").

Typer grammatiske lenker

Koblingene er klassifisert i henhold til typen grammatisk kobling som etablerer mellom to segmenter av setningen. Dermed har vi koordinerende lenker og underordnede lenker.

Koordineringslenker

Etablere et ekvivalensforhold mellom de to relaterte segmentene. For eksempel:

Juan ankom åtte om morgenen og Maria var allerede der.

I eksemplet er lenken og. Imidlertid er begge setningene rundt lenken uavhengige, det vil si at de gir full mening og kan forstås uten behov for å bli ledsaget. legge merke til.

Kan tjene deg: litterær avant -garde

Juan ankom åtte om morgenen.

Maria var allerede der.

Nexus og Oppfyller bare en koordineringsfunksjon. Jeg kan til og med plassere begge setningene uten behov for nexus:

Juan ankom åtte om morgenen. Maria var allerede der.

Koordinerende koblinger er delt inn i flere undertyper:

Kopulativ

Det er de som indikerer beløp som blir lagt til eller trukket fra: og - e - ingen av dem.

Eksempler: Min bror og Ingrid vil gå på kino / Jeg vil ikke ha kylling ingen kalvekjøtt

Dilemma

Det er de som øker muligheten for alternativer eller alternativer: O - U.

Eksempler: Du sier det enten Jeg sier det / du kan servere salat, kokte grønnsaker enten ris

Distribusjon

De er koblingene som forener koordinerte setninger og presenterer to eller flere alternativer eller alternativer: be ... be - allerede ... allerede - vel ... vel - jo mer ... mindre - mer ... enn - mindre. .. enn hva.

Eksempler: Be Løs Sudokus, Be Les en bok / Hvor mye mer Han mener mindre Han tror det

Motstridende

De er koblingene som forener bønner som uttrykker motsatte ideer: men - men - mer.

Eksempler: Jeg låner deg penger men Du må returnere den / jeg ville ikke gjøre galt men Det beste jeg kunne

Underordnede lenker

De tjener til å indikere et underordningsforhold mellom to segmenter av samme setning. Underordning betyr at ett av segmentene er uavhengig og gir full mening, mens det andre ikke gjør det. Se på eksemplet:

De kunne suspendere festen Ja det regner.

Lenken er Ja. Den delen av bønnen før lenken gir full mening; Derfor er det uavhengig.

På den annen side, det som følger av den grammatiske lenken ("hvis det regner") etterlater oss med tvil: Hvis det regner, hva som vil skje? Det fragmentet er ufullstendig og uttrykker ingen klar idé. Det er grunnen til at vi sier at det er underordnet.

De underordnede grammatiske koblingene er mange og klassifiseres i følgende kategorier:

Substantiv

De er koblingene som introduserer et nominelt substantiv eller setning i en hovedsetning, og oppfyller vanligvis de samme grammatiske funksjonene som substantivet (emne, direkte objekt, etc.).

De vanligste koblingene er: det - den som - som - som - som.

Eksempler: Jeg dro til instituttet, hvilken Det er nær hjemmet / Det faktum at Du bekymrer deg mye vil ikke få problemene til å løse.

Adjektiver

De er koblingene som oppfyller funksjonen til et adjektiv, og de mest brukte er: hvilken - den som - hvem - hva - hva/hvilken - hvilken - hvis/hvis - hvis/hvis/hvis.

Det kan tjene deg: 8 anbefalte stridighetsdikt (kort)

Eksempler: Jeg kjøpte flere bøker hvem sin Forfattere er ukrainere / min bror ankom, det faktum at er høy.

Adverbial

De adverbiale koblingene er de som oppfyller funksjonen til et adverb (av tid, i form, sted). Noen av dem er: hvor - hvor - hvor - hvor - hvor - i henhold til - som sådan - som om - uten - måten - etter - bare - så - så - så - så - så det - så snart som - før - som - som sådan.

Eksempler: Jeg pustet uten De måtte hjelpe deg / ble født når Trærne begynte å blomstre.

Årsakssammenheng

Det er de som indikerer årsaken eller årsaken til noe: fordi - siden - siden - siden - vel - takket være det faktum at - med tanke på det.

Eksempler: Vi reiser komfortabelt med tanke på Katastrofen til luftforsinkelser / jenta fikk bøkene hennes Takk til Foreldrene fikk hjelp.

På rad

De er koblingene som indikerer konsekvensen av noe: da - så - slik at - slik at - derfor - derfor - derfor - følgelig - som.

Eksempler: Det ble mottatt fra ingeniør, Med hvilken Han var i stand til å få en utmerket jobb / spiste krydret, deretter fikk magesmerter.

Finale

Angi formålet med uttalelsen: slik at - slik at - slik at - med formålet med - ikke det - vil det ikke være det.

Eksempler: Han ringte manageren med formålet med Løs problemet / Kjøp Round Table, Nei det En torg er ikke bra i spisesalen.

Betinget

De er de koblingene som uttrykker en tilstand: ja - i tilfelle - under forutsetning av at - når - bortsett fra det - bortsett fra om - med mindre - med mindre - med mindre.

Eksempler: Se etter meg i kveld på kino, med mindre Jeg fille / jeg gir deg ryggsekken min Ja Du gir meg jakken din.

Concessy

De indikerer at handlingen fortsetter til tross for at det er en komplikasjon: selv om - for mer enn - selv om - selv om - uansett hvor mye - hvor lite.

Kan tjene deg: de 15 mest relevante korte eposene

Eksempler: Jeg elsker deg selv om Du elsker meg ikke / godkjent eksamen på tross av jeg studerer ikke.

Eksempler på grammatiske lenker

1. Jeg gikk ikke på kino fordi Jeg måtte studere.
2. SJeg ankommer ikke om en time, vi mister flyreisen.
3. Kan komme, men Ingen kjæledyr.
4. Du vil ikke kunne gå inn med mindre Du har allerede fylt 18 år.
5. Tvert imot Det som antas, Pedro er en god fyr.
6. Tannlegen trakk ut tannen min, Derfor Jeg føler ikke smerte lenger.
7. Sa at Jeg ville aldri gjort det, Med hvilken Samtalen ble avsluttet.
8. jeg liker lengre Den hvite kjolen.
9. Han gikk bort uten Ingen la merke til det.
10. ""Når Han våknet, dinosauren var fremdeles der ".
11. Jeg kokte rekene som for eksempel Oppskriften sier.
12. Gjør det metodisk, det er å si, trinn for trinn og på en ordnet måte.
13. Hell oljen sakte, så det Ikke overløp.
14. Jeg er ikke fan ingen fra Madrid ingen Fra Barça.
15. Jeg liker ikke å forlate hjemmet når det er veldig solrik.
16. Avgangstiden er 8, selv om De presenterer seg ikke.
17. Siden Du har gjort en god jobb, vi vil gjenkjenne deg med en bonus.
18. Jeg glemte å betale strømkvitteringen; følgelig, Vi er mørke.
19. I følge Legen forklarte meg, det er ikke nødvendig å operere.
20. De satte kursen hvor De ble indikert.
21. Etter For å fullføre spillet gikk vi for noen brus.
22. Flink på en måte, flink På den andre siden går han alltid ut med sin.
23. Jeg introduserer deg for Roberto, WHO Det vil være vår nye partner.
24. Han hevdet at Cervantes er en spansk forfatter, hvilken det er sant.
25. Han lyktes ikke, på tross av Han prøvde med alle ressursene sine.
26. Ja Du dømmer folk for utseendet deres, de vil gjøre det samme med deg.
27. Jo mer jeg tenkte på det, lengre Han var glad.
28. Når Jeg er ferdig med skolen, jeg skal reise verden rundt.
29. Var som Hvis et stort monster alltid fulgte henne.
30. Monica og Carlos giftet seg forrige måned.
31. Han fortsatte med turen, selv om De advarte ham om at det ville være farlig.
32. Det var ikke blått, heller fiolett.
33. Han brente ryggen med solen, Ja ok hadde vært solkrem.
34. Studere så det Eksamen var enklere.
35. Åpnet en bankkonto fordi Jeg trengte å spare penger.

Referanser

1. Muñoz Rincón, D.L. (2018). Konjunksjonen. Definisjoner, bruk og klassifisering.
2. Muriel, t. (S/F). 120 eksempler på lenker. Hentet fra diksjon.com.
3. Paradisi, a. (S/F). Typer lenker. Hentet fra Bligoo.com.gå.
4. Pavón Lucero, m.V. (2007) Spansk praksis grammatikk. Madrid: Espasa Calpe / Cervantes Institute.