Kritiske pedagogikkegenskaper, hovedideer, forfattere

De Kritisk pedagogikk Det er en pedagogisk filosofi og en sosial bevegelse som er basert på ideene fra kritisk teori. Opprinnelsen finnes i skikker, teknikker og tradisjoner relatert til utdanningsfeltet og studiet av kultur som stammer fra denne strømmen av sosiologi.

Hovedideen med kritisk pedagogikk er at kunnskap alltid er et politisk element, og derfor kan undervisning ikke være nøytral på et sosialt nivå. Selv om de ikke er klar over dette, overfører lærere til enhver tid sin tro og fører elevene sine til noen ideer eller andre på politisk nivå.

For forsvarerne av kritisk pedagogikk vil hovedmålet med utdanning derfor være å oppnå sosial rettferdighet og demokrati, mens frigjøring av undertrykkelse oppnås ved det som er kjent som "oppvåkning av kritisk bevissthet". Når de når denne staten, forårsaker enkeltpersoner endringer i verden gjennom samfunnskritikk og politisk handling.

Kritisk pedagogikk ble grunnlagt av Paulo Freire, en brasiliansk pedagog og filosof som ønsket å bruke dette verktøyet for å bekjempe undertrykkelse fra et politisk synspunkt.

Senere utvidet det av andre land, hovedsakelig til USA, som ble adoptert av tenkere til venstre og omgås andre teorier som postmodernisme, feminisme eller teori queer.

[TOC]

Hovedegenskaper og ideer om kritisk pedagogikk

Feltet med kritisk pedagogikk er etablert rundt basene som Paulo Freire satt i sin bok Pedagogikk av de undertrykte (1968). Opprinnelig var hans intensjon med dette arbeidet og med hans lære å skape et utdanningssystem som solidaritet med mennesker i lavere klasse, og hjalp dem til å overleve å skape en sosial debatt rundt problemene sine.

Kan tjene deg: gulPaulo Freire. Kilde: Slobodan Dimitrov/CC BY-S (https: // CreativeCommons.Org/lisenser/by-SA/3.0)

Til tross for at han har blitt født i en middelklassefamilie, oppdaget Freire under sin modenhet livsstilen til de fattigste menneskene i deres opprinnelige Brasil. Hans intensjon med denne teorien var å avslutte ulikhetene og urettferdighetene som han trodde at det var blant innbyggerne i landet hans, selv om hans opprinnelse i hans opprinnelse var anti autoritær og fokusert på gratis utdanning.

Det meste av innholdet lært av Freire og innenfor den kritiske pedagogikken er rettet mot. På denne måten trodde jeg at ikke bare et bedre læringsmiljø kunne skapes, men generelt en bedre livsstil for alle.

Forbindelse mellom individuell erfaring og samfunn

Kritisk pedagogikk prøver å få studenter kritisk til å tenke på sin egen situasjon. På denne måten kan de være i stand til å oppfatte en sammenheng mellom deres individuelle opplevelser og den sosiale konteksten de oppstår. Dette er hva som vil bli kjent som "bevissthet", og det ville være det første nødvendige trinnet for å endre samfunnet i henhold til Freire.

Når studentene har blitt klar over sin personlige situasjon, ville de gå til en andre fase av Praxis der de ville bli klar over viktigheten av handlingen for å avslutte undertrykkelse og frigjøre de mest vanskeligstilte. Dermed ville sosial transformasjon komme fra å anvende denne metoden, reflektere over resultatene og fortsette å innføre endringer på kulturelt nivå.

Professors rolle

Innen kritisk pedagogikk anses det at det er umulig for lærere å overføre kunnskapsnøytral. Tvert imot regnes selve undervisningsloven som en politisk handling; Og det antas at hovedmålet deres bør være å hjelpe studentene til å realisere urettferdighetene i samfunnet og oppmuntre dem til å aktivt kjempe mot dem.

Kan tjene deg: 53 personlige overvinne filmer for å motivere deg

På den annen side må lærere hjelpe elevene i undervisningsprosessen, som inkluderer følgende deler: Unleashed, Learning, Rearing, Reflection and Evaluation. Gjennom denne prosessen kan studentene revurdere alt de trodde de vet om samfunnet de lever og deres plass i verden.

I det følgende intervjuet observerer vi Paulo Freire som snakker om noen av ideene hans:

Forhold til andre teorier

De åpent anti -kapitalistiske og sosiale rettferdighetene av kritisk pedagogikk får denne teorien til å dele mange ideer med andre moderne tankegangsstrømmer.

Dermed har Freires første forslag utvidet seg rundt den vestlige verden og tar elementer av andre strømmer som postmodernisme, post -kolonialisme, feminisme eller teori queer.

I dag inkluderer kritisk pedagogikk elementer av kritikk av tradisjonell klasse, seksualitet, kjønn, etnisitet, religion, rase, alder og yrkesbegreper. I tillegg, i stor grad forsvarerne av denne nåværende følelsen er identifisert med anarkisme.

Kritikere

Kritisk pedagogikk er en teori som har både forsvarere og detractors. Noen tenkere anser at lærerens rolle aldri skal være å indoktrinere studenter og pålegge sine politiske ideer, men de må begrense seg til å overføre kunnskap og ferdigheter som kan hjelpe dem å utvikle seg mer med større letthet i den virkelige verden.

På den annen side vurderer mange kritikere at for å lære studenter om så komplekse spørsmål, bør økonomien, rase, seksualitet eller samfunn være nødvendig for å ha en slags spesiell kvalifisering, slik at bare lærere som er spesialisert på disse områdene, ville ha ansvaret for å utdanne Studentene deres om dem.

Det kan tjene deg: Barnas forpliktelser på skolen og hjemme

Hovedforfattere

Vi har allerede sett at Paulo Freire var skaperen og den viktigste driveren for kritisk teori, i det minste i Latin -Amerika. Imidlertid har det de siste tiårene vært mange forfattere som har bidratt til utvikling og utvidelse av denne tankegangen.

Blant de viktigste forfatterne av kritisk pedagogikk finner vi således noen navn som Rich Gibson, Henry Giroux, Joe Kincheloe, Michael Apple, Antonia Darder, Howard Zinn og Peter McLaren.

På den annen side anses det ved mange anledninger at noen forfattere spesialiserte seg i relaterte ideologier er blant de viktigste driverne for denne disiplinen. Noe av det viktigste i denne forbindelse er Parker Palmer, Jonathan Kozol, John Taylor Gatto, Ivan Illich, Ira Shor, John Holt og Matt Hern.

Referanser

1. "Kritisk pedagogikk" på: K12 akademikere. Hentet på: 23. juni 2020 fra K12 Akademikere: K12Academics.com.
2. "Introduksjon til kritisk pedagografi" på: Wikiversitet. Hentet på: 23. juni 2020 fra wikiversitet: i.Wikiversitet.org.
3. "Hva er kritisk pedagogikk?"I W. Ian O'Byrne. Hentet på: 23. juni 2020. Ian O'Byrne: Wiobyrne.com.
4. "Hva er kritisk pedagogikk?”I: Edumaxi. Hentet på: 23. juni 2020 fra Edumaxi: Edumaxi.com.
5. "Kritisk pedagogikk" i: Wikipedia. Hentet på: 23. juni 2020 fra Wikipedia: i.Wikipedia.org.