Høyere psykologiske prosesser

Høyere psykologiske prosesser inkluderer resonnement og språk. Med lisens

Hva er høyere psykologiske prosesser?

De Psykologiske prosesser overordnede De er et sett med menneskelige psykologiske systemer utviklet fra mer grunnleggende, deles av dyr.

Disse systemene er formidlet av symboler og manifesterer takket være sosial interaksjon og som en konsekvens av hjerneutvikling.

De har å gjøre med vår evne til å resonnere eller snakke, og de er relatert til funksjonene som skjer i cerebrale cerebrale områder i cortex.

Filogenetisk økte vår kraniale kapasitet, sannsynligvis på grunn av behovet for å tilpasse seg fiendtlige og skiftende miljøer.

Hovedoverlegen psykologiske prosesser

Gnosias

Det er det som lar oss gjenkjenne og assosiere det vi oppfatter. Med gnosias gis det til hva vi fanger. Det er muligheten til å gjenkjenne lagrede stimuli i vårt minne. 

Dermed tillater gnosias oss å kjenne eller anerkjenne miljøet, gjenstandene og oss selv og finne en betydning.

De forholder seg til sansene (lukt, utsikt, berøring osv.) og dataene som er lagret i minnet, og med forholdet mellom disse dataene og andre hjernefunksjoner for å oppfatte miljøet vårt.

Det er to typer gnosier, i henhold til deres kompleksitet:

- Enkle gnosias: Oppfatninger som tillater å gi mening til informasjon som kommer direkte fra sansene: visuell, taktil, auditive, gustative og lukt.

- Komplekse gnosias: De kombinerer informasjonen om enkle gnosier med andre hjernefunksjoner, og lar oss utvikle begreper av tid og rom, hastighet, bevegelse, den romlige plasseringen av kroppen vår osv. 

Praxias

Den består i å utføre kontrollerte og frivillige bevegelser. De kan være enkle eller sammensatte og vises som svar på visse stimuli i miljøet.

Noen eksempler kan være å berøre noe instrument, gestkommunikasjon, Faste.

Dermed har vi ikke skade på musklene, leddene, beinene ... at hjernesentrene som driver bevegelsen er bevart, og det samme er områdene som overvåker bevegelsene vi gjør, og et bevart minne, siden vi må huske Hvordan utføre bevegelsene vi har lært.

Kan tjene deg: Glosofobi

For at praxia skal oppstå, trenger den hele hjernen for å fungere ordentlig, hovedsakelig motoriske og sensitive systemer.

Når visse hjerneskader er gitt, vises en tilstand som kalles apraksi. Det betyr en manglende evne til å gjøre motoriske oppgaver som læres uten motorisk lammelse, muskeltonerproblemer eller holdning, eller sensoriske mangler.

Praxias og gnosias er ikke separate konsepter, og når det gjelder hjerneaktivitet jobber de i fellesskap og udelelige. Faktisk er det den så -kalt "konstruktive praxia" der visuospatiale gnosia og praksier fungerer samtidig. Det er observert i oppgaver som kopiering av tegninger, lager gåter eller konstruksjoner med terninger.

Språk

Det er kapasiteten som mest representerer mennesker og som skiller oss fra de andre artene. Letter læringen av andre kognitive funksjoner.

Denne menneskelige formen for språk anses som formidlet av symbolsk funksjon, preget av å representere ideer gjennom symboler, som kan kombineres for å uttrykke det vi vil.

Språk har tillatt kommunikasjon mellom mennesker, gitt og ber om informasjon og ført til utseendet til å skrive, en grunnleggende ting for utvikling av menneskelige samfunn.

Utøvende psykologiske prosesser

De er de mentale prosessene som er ansvarlige for å regissere, overvåke, organisere og planlegge handlingene våre. Overlegne hjernefunksjoner anses å integrere og administrere en stor mengde informasjon.

De er involvert i tilstrekkelig beslutningstaking, prediksjon av konsekvenser, problemløsning i en mer effektiv, abstrakte ideer, etc. Det er vår mest "rasjonelle" del, "sjefen" som er ansvarlig for å organisere alle andre systemer på best mulig måte.

Innenfor de utøvende funksjonene kan en type oppmerksomhet inkluderes: det som er frivillig og rettet mot en bevisst stimulans, selv om det ikke er av vår preferanse, og gjør en innsats for å hemme andre distraksjoner.

Kan tjene deg: kognitiv nevrovitenskap

For eksempel kan vi velge å tjene læreren i klassen, selv om det ikke er veldig motiverende for oss, mens vi unngår å distrahere oss med støy eller avbrudd. Dette ville være den mest typiske formen for utøvende og overlegne funksjoner.

Som det kan skje med hukommelsen, når vi gjør en aktiv innsats for å huske et ord eller konsept som vi midlertidig ikke har tilgang til.

De tillater også vurderinger: se om avgjørelsen vi har tatt har vært bra, eller vi kunne ha gjort noe bedre.

Det er også en kapasitet som kalles metakognisjon, som får oss til å være i stand til å regulere vår egen læring og reflektere over våre egne tanker og resonnementer. Det ville være noe som å tenke på vår måte å tenke på.

De utøvende funksjonene er lokalisert i hele den prefrontale cortex av hjernen vår, og de viktigste nevrotransmittere som deltar er norepinefrin og dopamin.

Atferd og endringer

En av metodene for å oppdage atferden til øvre hjernefunksjoner har vært gjennom skadestudier.

Det vil si at det observeres med en viss nevroimaging -teknikk hvilken region av hjernen som er skadet og er assosiert med atferden der personen har vanskeligheter.

Sammenligning av mange forskjellige skadestudier, er det ender opp med å oppdage områder som er skadet, forårsaker de samme resultatene i atferd hos alle individer.

Gjennom neuroimaging -studier har det også vært mulig å observere hvordan flere deltakere som gjennomførte visse aktiviteter, aktiverer visse hjerneområder i henhold til hvert øyeblikk. 

I motsetning til de nedre funksjonene, er det imidlertid viktig å vite at de øvre hjernefunksjonene ikke er lokalisert i avgrensede områder av hjernen, men snarere er integrert i grupper som utgjør et hjernetnettverk fullt av nevronale tilkoblinger.

Kan tjene deg: Hvorfor er kommunikasjon mellom mennesker viktig?

Fire typer bark

For bedre å forstå hvordan den øvre hjernen fungerer, vil vi beskrive de fire typene cerebral cortex som eksisterer og dens beliggenhet.

Primære skorper

De er de som direkte får sensorisk informasjon fra periferien.

De er hovedsakelig det visuelle området (lokalisert i Occipital Cortex), det auditive området (midlertidige lob), smaksområde (parietal operculum), Olfactory-området (frontobasale områder), motoriske områder (pre-rolling circumvolution) og somatosensorisk område (etter- rullende ring).

Hvis disse Cortes er skadet, forårsaker de følsomhetsvansker som blindhet, hypoestesi eller reduksjon i delvis følsomhet eller lammelse. Informasjonen som disse områdene blir sendt til unimodale corties.

Unimodal Association Corts

Disse vil være de mest relaterte til de øvre hjernefunksjonene, siden de gir mening til informasjonen som kommer fra Unimodal Bark, som lært i tidligere erfaringer.

Nevronene deres sender projeksjoner til heteromodale cortes og paralympiske regioner.

Heteromodale assosiasjoner

Også multimodal kalt, de er assosiert med de øvre hjernefunksjonene fordi de integrerer både motorisk og sensitiv informasjon om forskjellige forskjellige modaliteter.

Denne behandlingen er den som tillater oss.

Limbisk og paralymbisk cortex

De er involvert i emosjonell prosessering og består av de eldste regionene, fylogenetisk sett. De inkluderer områder som amygdala, hippocampus, cingulum, insula, etc.

Den etablerer flere forbindelser med unimodale, heteromodale og andre strukturer, for eksempel hypothalamus.

Referanser

1. Fernández Viña, a. L. Og Ferigni, P. L. (2008). Øvre hjerne fungerer. Praxis Group.
2. Fujii, t. (2009). Neuroimaging studier på høyere hjernefunksjoner. Shinkeigaku Rinsho.
3. Rodríguez Rey, Roberto (2005). Øvre hjernefunksjoner. Av det medisinske fakultetet, National University of Tucumán.