Hva er hypoteseformuleringen av den vitenskapelige metoden?
- 1441
- 250
- Anders Mathisen
De Hypoteseformulering Det er et av trinnene i den vitenskapelige metoden. Det er den delen som forskeren genererer en antagelse som senere vil bli bekreftet eller avvist når undersøkelsen går gjennom eksperimentering og analyse av resultatene.
Et eksempel på vitenskapelig hypotese kan være: "Personer som vokser i et motstridende miljø har 30% flere muligheter for å lide av psykiske lidelser som depresjon eller angst".
Trinn i den vitenskapelige metodenBruken av begrepet hypotese innenfor den vitenskapelige forskningsprosessen stammer fra 1800 -tallet, da pionerens ideer fra historikeren William Whewell og innflytelsen fra anerkjente tenkere som Hegel, Comte og Engels, ga referanserammen kalt Scientific Method.
Imidlertid er det mulig at fra arbeidet til den franske legen Claude Bernard er tre stadier differensiert i eksperimentell forskning: observasjon, hypotese og verifisering.
For Bernard er bestilt tenkning nødvendig i vitenskapelig arbeid, samt å lage eksperimentelle strategier, alt bestemt på en metode. Dermed blir enhver forsker tvunget til å heve en eller flere hypoteser, som en gang kontrasterte vil tillate å bli gravid.
[TOC]
Hva er en hypotese?
Begrepet hypotese er av gresk opprinnelse, kommer fra "hypotese" som betyr antakelse, som igjen stammer fra hypo: bass, og avhandling: konklusjon. I følge dens etymologi er hypotesen et tilsynelatende begrep som er basert på visse omstendigheter som støtter den. Det er det forsøket som hjelper en forsker eller forsker å finne en sannhet.
En hypotese lar oss etablere sammenhenger mellom variabler og dermed forklare hvorfor noe skjer. De er grunnleggende for en undersøkelse, siden nye teorier kan oppstå fra dem, alltid basert på en tilstrekkelig teoretisk ramme. Hypotesene indikerer at du må starte fra det eksisterende for å nå noe nytt.
Hva er hypoteseformuleringen av den vitenskapelige metoden?
Eksperimenter i vitenskapelig forskning er strengt kontrollert og strukturert. Via Pixabay.comEnhver forsker går minst to grunnleggende stadier.
Kan tjene deg: vitenskapsgrenerDen første, når det gjør en oppmerksom observasjon som lar deg se virkeligheten og alle spesifikke fakta rundt fenomenene for å studere.
Det andre, når det er basert på det som observeres, formulerer en hypotese, som er underlagt rettidig kontroll gir tilstrekkelig data eller informasjon til å godkjenne eller avvise den.
Begge stadier er viktige, men formuleringen og påfølgende verifisering av hypoteser er det maksimale punktet i generering av vitenskapelig kunnskap.
Når man formulerer en hypotese, har ikke forskeren den totale sikkerheten om å kunne bekrefte den, derfor lider den en rettingsprosess for å forbedre den vitenskapelige metoden for den vitenskapelige metoden. En hypotese må kunne sjekke om det er sant.
På slutten av en studie vil hypotesene ha vært avslutning, avvist, godkjent eller erstattet av nye hypoteser.
Hypotesen er av stor betydning for den vitenskapelige metoden fordi den hjelper til med å foreslå mulige løsninger for et spesifikt problem.
Hvordan er en hypotese?
For å lage en hypotese er det viktig at den er spesifikk, slik at signalene som skal brukes til å måle variablene som er undersøkt blir bestemt.
Derfor må hypotesen bidra til forklaringen av fakta som er studert fra sammenhengene mellom variabler.
Variabler
De kan defineres som alt som klarer å anta forskjellige verdier, fra det kvantitative eller kvalitative synspunktet eller alt som vil bli målt, undersøkt og studerer i en undersøkelse. Derfor er de utsatt for måling.
De endrer egenskaper, og nettopp at variabiliteten er det som måler eller analyserer forskeren.
I skrivende stund må den tas i betraktning, med en bekreftende, entydig og må inkludere elementene i problemet som er undersøkt med deres variabler og tilnærminger.
For å oppgi vitenskapelige hypoteser, må grunnleggende regler følges, de må gi essensen av hva du vil definere, være bekreftende og bruke klart språk.
Selv om mange mener noe annet, er den største feilen ved å etablere en hypotese å tro at dette er det første trinnet i etterforskningen, fordi det uten grunn er det.
Kan tjene deg: Etnografisk metode: Kjennetegn, teknikker, eksemplerTrinn for å formulere en hypotese
1 - Gruppeinformasjon
2 - Sammenlign informasjonen samlet
3 - Gi sannsynlige forklaringer
4 - Velg den mest gjennomførbare forklaringen og
5 - Formuler en eller flere hypoteser.
Etter å ha gjort alle disse trinnene, kommer eksperimentering, der gyldigheten er bekreftet hypotese.
Hvis hypotesen demonstreres, er det som blir reist som en hypotese sant. I tilfelle det ikke blir bekreftet, vil hypotesen være falsk.
I dette tilfellet må en annen hypotese med de virkelige dataene som er oppnådd gjøres.
Eksempler på hypotese
En nyttig hypotese bør tillate spådommer for resonnement, inkludert deduktiv resonnement. Resultatet av et eksperiment i et laboratorium eller observasjon av et fenomen i naturen kan forutsi. Spådom kan også være statistisk og bare håndtere sannsynligheter.
Noen eksempler på hypoteser er:
- Fotballspillere som trener regelmessig med tidsbruk, markerer flere mål enn de som mangler 15% av dagene til trening.
- For det første er foreldre som har studert høyere studier 70% av de mest avslappede tilfellene i fødsel.
- Veganere som tar vitamin B12 vil ha mindre sjanse til å utvikle anemi.
- En daglig bruk av blekemiddel i WC kan eliminere opptil 95% mikrober og 65% bakterier.
- Hvis jeg følger Middelhavsdietten, har jeg mistet 1 kg. Om en uke, om fire uker, mister jeg 4 kg.
Det må huskes at dette bare er eksempler på hypoteser, og er mange oppfunnet, så de mangler vitenskapelig strenghet.
Typer hypotese
Det er mange typer hypoteser, men vi kommer til å stole på følgende:
1 - Forskningshypotese
De er disse forslagene om mulige forhold mellom to eller flere variabler. De er uttalelser fra forskere når de spekulerer i resultatet av en undersøkelse eller eksperiment. Innenfor disse er det forskjellige klasser:
Kan tjene deg: Feltforskning: Kjennetegn, design, teknikker, eksempler- Beskrivende hypotese: De brukes i beskrivende studier, indikerer eksistensen av en hendelse, variablene i en viss kontekst tas der de kan observeres.
- Korrelasjonshypotese: De antar at evalueringen mellom variabler og hvis noen av dem lider noen endring, vil det påvirke de andre. De når det prediktive og forklarende nivået, siden det å vite hvilke to konsepter eller variabler er relatert på en viss måte, det gir forklarende informasjon. Rekkefølgen vi plasserer variablene er ikke viktig.
- Hypotese om forskjeller mellom gruppene: De søker å bestemme forskjellene mellom grupper, ikke nødvendigvis fastslå hvorfor disse forskjellene blir gitt.
- Hypotese som etablerer årsakssammenhenger: De bekrefter at det er sammenhenger mellom to eller flere variabler, hvordan disse sammenhengene oppstår og også foreslår en følelse av forståelse av dem. Alle disse etablerer årsak-virkning sammenhenger.
2 - Nullhypotese
En nullhypotese er en type hypotese som brukes i statistikk som foreslår at det ikke er noen statistisk betydning i et sett med observasjoner gitt.
3 - Alternativ hypotese
De er alternativer til forsknings- og nullhypotesen. De tilbyr forskjellige forklaringer enn de leverer.
De kan bare formuleres når det faktisk er flere muligheter for forskning og nullhypotese.
4 - Statistisk hypotese
De er transformasjonen av forskningshypoteser, null og alternativer i statistiske termer.
De kan bare formuleres når studiedataene som skal samles og analyseres for å teste hypotesene, er kvantitative.
Referanser
- En stekepanne. (2017). APA -regler. Hentet fra hvordan en hypotese skal skrives: Kjennetegn og typer: Standard.nett
- Huertas, d. P. (27. mai 2002). Fakultetets samfunnsvitenskap . Hentet fra hypoteseformuleringen: FACSO.Uchile.Cl
- Vitenskapen. (2017). Hentet fra den vitenskapelige metoden: dens stadier: Chemicaweb.nett
- Sitron, r. R. (2007). Eumed. Hentet fra hypoteseforberedelse: EUMED.nett
- Wigodski, J. (13. juli 2010). Undersøkelsesmetodikk. Hentet fra hypoteseformulering: Metodikk i forskning.Blogspot.com.co.
- « Hva er den strukturalistiske skolen i administrasjonen?
- Fermenteringshistorikk, prosess, typer, eksempler »