Subjektiv

Hva er subjektivt?

De Subjektiv De er en serie språklige enheter som utstederen bruker for å eksplisitt anta sin mening om et tema i teksten. De har en verdsettelsesbelastning for ham. Prosessen med å velge disse språkkomponentene er ikke tilfeldig, men svarer på produksjonskonteksten som utstederen er sendt inn.

Selv om ingen ord er hundre prosent objektive, er det et kompendium av disse som antar en større grad av emosjonalitet og takknemlighet av enunciatoren.

Blant de språklige ressursene eller strukturene som kan fungere som subjektive er verb, adjektiver og substantiv. Når verb brukes til å oppfylle en subjektiv funksjon, kan de klassifiseres som aksiologisk eller følelse.

Subjektive verb av aksiologisk natur manifesterer seg i deres bruk en evaluering av den dikotomiske senderen, det vil si dobbelt og motsatt av hverandre. Fellesen ville være en god eller dårlig vurdering. Når verb oppfyller en følelsesfunksjon, er de stort sett affektive og aksiologiske samtidig.

På den annen side kan materielle og adjektiv subjektive forekommer affektivt eller evaluerende. Den første innebærer en kobling og en emosjonell reaksjon fra utstederen, mens den andre vil bety en vurdering rundt et objekt eller en person, også med en dikotomisk belastning som fører til to motsatte ender.

Kjennetegn på subjektivt

De er et diskursivt fotavtrykk av utstederen 

Ingen kommuniserer på samme måte, bruker de samme språklige ressursene, eller strukturerer lokalene sine på samme måte. Det er noe spesielt i bruken av subjektiverte, som utsetter egenskapene til utstederens personlighet som ingen annen språklig ressurs.

Dette er fordi følelsene og verdifulle vurderingene av enunciatoren er bevist, hva han lider, hvordan han ser liv og ting som skjer uten filtre.

Det kan derfor gjennom byrden av "jeg" manifestert i talene til enhver uttalelse for å avgi en dom og en kategorisering med hensyn til den type personlighet den besitter.

Det er de som på en veldig enkel måte har bestemt graden av forberedelse, fikseringer og til og med - det er - tilstedeværelsen av skadelige atferdsmønstre.

Helt klart, subjektivt ikke bare utsetter tanken og ideene til emnet, men også mer iboende aspekter av den menneskelige psyken.

De tillater å modal talene

Når du snakker om "modalisering", henvises det til justeringen som brukes på talen slik at den tilpasser seg intensjonen til enunciatoren.

Viktig del av subjektiverte er ikke bare å vise elementene som definerer utstederens personlighet, men også tillate denne diskursen et kommunikativt våpen som uttrykker alt som er mening på en mest mulig nøyaktig måte, tilpasset dets demonstrative krav. 

Modellene presenteres i to grupper: de som endrer uttalelsen og de som endrer uttalelsen. Det første beviset graden av rapport som eksisterer mellom utstederen og dens tale, mens sistnevnte viser måten utstederen evaluerer innholdet i diskursen.

For å utføre modaliseringen i utsagnene, kan flere midler brukes:

• Verb på deres måter: Imperative, subjunktive eller indikative.
• Verbene som viser evaluering: estimere, tro, kritisere.
• Adverbene som fungerer som forsterkere når de modaliserer: Dessverre, heldigvis, lykkelig, blant andre.

Modellene for uttalelsene kan presenteres direkte eller indirekte i talen. To klare eksempler vil være: "Gå til ditt hus", her er det beviselig en direkte uttalelse; Og “Kan det være at du drar hjem?”I denne bestemte uttalelsen er det implisitt indikert at handlingen må utføres.

Tillat å se de forskjellige perspektivene i verden 

En av de viktigste egenskapene ved subjektivitet i talene er at de tillater å sette pris på visjonen til hvert emne med hensyn til hendelser, gjenstander eller mennesker.

Denne "pluriapreftet", hvis det kan kalles det, tilbyr leserne et rikt panorama til hensyn og verdivurderinger med hensyn til et spesifikt tema, og letter oppfatningen av sine egne begreper - fra andre - at de følger med sine perspektiver.

Det som kan kalles en "multivision", gir et bredt kriterium til de som observerer, bidrar til en viss grad til en skjematisering av gruppeatferd og tendenser. Et tydelig utvalg av dette er representert av sosiale nettverk, innhold av en enorm mengde subjektivt.

Det er statistiske og markedsføringsselskaper dedikert til studiet av hver tale i nettverkene om forskjellige temaer. De er ment å få mest mulig ut av de evaluerende vurderingene av hvert emne, bestemme smaken av massene og forvandle den endelige informasjonen til penger gjennom salg av de best verdsatte produktene.

De støtter argumenterende og samtale tekster

På grunn av den høye subjektive belastningen som denne typen tekstlige plott har, er det vanlig at de blir redusert av subjektive for å kunne manifestere verdidommer og følelser.

Forfatterne bruker dem i de argumenterende tekstene dem bredt for å støtte sine kriterier, demonstrere og forsvare sine synspunkter, for å overtale reseptorene til ideene sine.

På den annen side bruker skaperne av samtaletekster dem for å gi de nødvendige nyansene til interlokusjonene som uttrykker i deres dialoger, for å gjøre dem så pålitelige som mulig, den mest tilpasses den kontekstuelle virkeligheten de tilhører som de tilhører.

Eksempler på subjektiverte

- Josefina elsker faren sin, jeg vet hvordan hun ser på henne, øynene skinner vakkert, og ansiktet hennes blir glatt og mykt.

- Ingenting vil bli nådd hvis vi fortsetter slik, vi trenger å gjøre noe, gjøre reelle, gode endringer, i sosiale strukturer. Jeg frykter at hvis vi ikke gjør det, vil den katastrofale debakten komme.

- Den spansk -talende er en modell, ekstremt vennlig, respekterer reglene, er en student og har en markant tendens til å lære morsmålet. Alle oss som elsker våre språklige røtter, har dyktighet.

- Jeg vet ikke hva du forventer å gå!, Jeg er ekstremt utmattet. Heldigvis, om et par timer, vil jeg kunne hvile, men det ville være veldig hyggelig at du allerede var.

Referanser

1. Chávez, l. OG. (1971). Deiktiske, subjektive og subjektive og modaliserende uttrykk. Colombia: Polyfoni. Gjenopprettet fra: nettsteder.Google.com
2. Lux, a. (2008). Synspunktet i språk: subjektivt. (N/A): Medielesning. Hentet fra: Reading Themedios.Blogspot.com
3. Subjektiv. (2010). Argentina: Bloguer. Gjenopprettet fra: OscarprofeUniversidad.Blogspot.com
4. Cabrelli, a. (2008). Subjektivitet i språk. (N/A): Bloguer. Hentet fra: Analyse av diskursocomunicacion.Blogspot.com
5. Álvarez, f. M. (S. F.). Uttalelse, argumentasjon og subjektivt. (N/A): Diffusjoner. Gjenopprettet fra: Revistadifusions.nett